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1、授课时间：2007年3月9日（第2周周五上午3、4节）授课类型：理论课授课题目：第三章 电视策划文案的写作本授课单元教学目标：1、 掌握电视策划的定义；2、 明确电视策划的重要性；3、 了解电视策划的兴起；4、 熟悉电视策划的特征、作用、任务；5、 掌握电视策划的思维方式。本授课单元教学重点和难点：重点：电视策划的思维方式难点：电视策划的思维方式本授课单元教学方法：案例研讨法、讲授法、举例法本授课单元教学过程设计：环节内 容教学双边活动设计意图导入新课（5分钟）讲： 同学们，在当今时代不难发现，一次成功的晚会、一场婚礼的举行、一个人自从在娘胎里开始、出生、教育以及工作等，都经过一定的事先计划、
2、打算、谋划等，这种行为我们称之为策划。可见，策划在我们身边无处不在，无时不需。讲授新课那么，什么是策划呢？说起策划，那就得从古汉语晋纪开始说起。在该书中有这样一段话：“魏武帝为丞相，命高祖（司马懿）为文学掾，每与谋策画，多善。”其中的“策画”也就是今天的“策划”。在辞海中解释为“筹谋”、“计画”，在辞源中解释为计划、打算。此外，我们中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”中的“预”也就是今天的策划。如今，新华社记者出身的著名策划人士王志纲在1997年上海策划峰会上对策划有过这样一个定义：“什么叫策划？我有一种说法条条道路通罗马，最近的毕竟只有一条，策划就是找出这条路。”李道平在为“策划家丛书”作
3、的总序中说得更详细：“根据已掌握的相关信息，推测事物发展的趋势，分析需要解决的问题和主客观条件，在行动之前，对指导思想、目标、对象、方针、政策、战略、策略、途径、步骤、人员安排、时空利用、经费开支、方式方法等作出构思和设计，并形成系统、完整的方案，这就叫做策划。简言之，策划就是行动谋划方案。”按照美国哈佛企业管理丛书编委会的定义：“策划是一种程序，从本质上是一种运用脑力的理性行为。基本上所有的策划都是关于未来的事物。也就是说，策划是针对未来要发生的事情做当前的决策。换言之，策划是找出事物的因果关系，衡量可采取之途径，作为目前决定之依据。即策划是预先决定做什么，何时做，如何做，谁来做。策划如同一
4、座桥，它连着目前与未来的经过之处。”历史上有让人津津乐道的“英雄策划”，如“田忌赛马”、诸葛亮“三分天下”的“隆中对策”、“杯酒释兵权”等，也有让世人永世唾骂的策划案例：如赵高的“指鹿为马”、安禄山的“安史之乱”、秦桧的“某须有”、慈嬉的“垂帘听政”等。那么，到底什么是策划呢？用一句话来说，那就是人们从事一项活动时调动经验和智力寻找最优方法、最佳途径，以求得最佳效应和最佳结果的行为。板书：一、策划与电视策划（一） 关于策划的几个定义1、“什么叫策划？我有一种说法条条道路通罗马，最近的毕竟只有一条，策划就是找出这条路。” 著名策划人王志纲2、根据已掌握的相关信息，推测事物发展的趋势，分析需要解决
5、的问题和主客观条件，在行动之前，对指导思想、目标、对象、方针、政策、战略、策略、途径、步骤、人员安排、时空利用、经费开支、方式方法等作出构思和设计，并形成系统、完整的方案，这就叫做策划。简言之，策划就是行动谋划方案。 李道平在策划家丛书总序中所述3、策划是一种程序，从本质上是一种运用脑力的理性行为。基本上所有的策划都是关于未来的事物。也就是说，策划是针对未来要发生的事情做当前的决策。换言之，策划是找出事物的因果关系，衡量可采取之途径，作为目前决定之依据。即策划是预先决定做什么，何时做，如何做，谁来做。策划如同一座桥，它连着目前与未来的经过之处。 美国哈佛企业管理丛书编委会（二） 策划的定义策划
6、人们从事一项活动时调动经验和智力寻找最优方法、最佳途径，以求得最佳效应和最佳结果的行为。（三） 电视策划的定义讲：对于什么是电视策划，我们首先来看一下中国电视史的两件事。第一件，发生在20世纪80年代初，和中国第一代电视文艺导演黄一鹤有关。那是1982年深秋的一个下午，在中央电视台设在木板房的台长办公室里（当时中央电视台条件很艰苦，除播出系统外全台上下都在原广播电影电视部院内搭的木板房办公），当时的台长王枫、副台长洪民生说：“老黄，这一次的春节晚会交给你搞怎么样？你要尽力把它搞好。”接到任务后，黄一鹤像一匹听到枪声的战马，浑身热血沸腾起来。当时就找了几位平时合作最齐心的“搭档”谈了起来，一直谈
7、得晚饭都忘记吃了。他们把平时积累的“点子”都“抖落”出来，归纳起来一共有4条：1、舍弃驾轻就熟的录像播出方式，进行现场直播；2、取消报幕员，设节目主持人；3、设热线电话，沟通观众情感；4、请国家高层领导参加，实现与民同乐。初步方案连夜汇报给台领导，台领导当即拍板：就这么办。于是，作为中国电视文艺一种主要节目样式的春节联欢晚会就拉开了它辉煌的序幕。第二件，发生在1995年下半年，和中央电视台新闻评论部的一帮年轻人有关。当时部里在北京井楼胡同租了一套四合院，调集了包括杨东平、郑也夫、乔艳琳、关秀玲等人在内的台内外一批极富创造性的年轻人，开始筹划一种对于中国的电视观众来说是里外全新的节目。筹划组用了
8、将近半年的时间，攻下了三道“难关”：1、节目定位；2、是为节目起名；3、是为节目选主持人。结果，是“难关”过后尽开颜由于定位准确，名称别致，主持到位，1996年3月16日首推的电视栏目实话实说，作为中国版的“脱口秀”，很快声誉鹊起，独领中国电视节目一代风骚。这两件事虽然时间不同、地点不同，人物和内容也不同，但有一点是相同的，那就是他们都在进行电视节目策划。板书：电视策划电视从业人员根据观众的需要，遵照电视节目生产和运作规律，利用已经掌握的知识和手段，按程序对电视节目创作过程中涉及的各个环节如选题、拍摄、制作、演播等所进行的科学的、合理的、有效的预先设计和设想，并形成具有指导性文案的一种行为。二
9、、电视策划的兴起讲：从广义上讲，自有电视节目之日起，就有了电视节目策划的存在。自1958年5月1日中央电视台（北京电视台）试播的第一次节目那里得到印证。那天，在“时政”时段里安排的是“工农兵代表五一座谈会”，而在文艺时段安排的是一组诗朗诵和一组现代芭蕾舞。当时的策划者之所以这样安排节目，主要考虑这几个因素：1、政治气候。当时是“大跃进”时期，那个年代的劳动节，请有一定知名度的工农兵代表来畅谈工作感受和理想，既有可视性又有政治意义，当然是首选；2、技术因素。对于现场直播来说，座谈会场面不大容易控制；诗朗诵、小型芭蕾舞涉及演员少，场地要求也不高，成功的把握更大。3、观众印象。什么样的节目才能给观众
10、留下深刻印象，才能让观众对电视产生浓厚的兴趣？虽然当时的电视机全北京地区加起来才只有三四十台，观众人数极为有限，但此时的电视太急于通过节目向社会、向观众证实自己了，因此才有了播出包括中国新闻影片到农村去和前苏联科教影片电视在内的节目及节目运行“策划”。但是，中国电视节目策划并没有随着中国电视事业的发展而发展。原因之一是1966年-1976年中国历经中国文化大革命时期，残害知识分子；二是当时媒介比较单一，电视作为中国媒介的一枝独秀，缺少竞争。直到20世纪的70年代末期，中国电视媒体对于电视节目策划有所需求。当时电视事业正处于复苏阶段，策划体现在电视节目中，就是在当时的节目片头和片尾的字幕上，除了
11、传统的编、导、摄、录、舞美、灯光、服装、道具、音乐、效果、监制人的名字以外，还在极为醒目的位置加上了“总体设计”和“节目设计”人员的名单。20世纪90年代，随着中央电视台节目的全部上“星”和全国省级电视台节目的上“星”，加之各地有线电视对无线电视固有“地盘”的“蚕食”和空中国际电视信号的凯觎与渗透，电视竞争越演越烈。但电视媒介的特点决定了电视竞争归根到底还是表现为电视节目之争。从这个意义上说，电视竞争越烈，策划就越有自己的市场、自己的地位，就越能得以全面发挥自己的作用和必要性。根据刚才所述，电视策划的兴起最终归于两点原因：1、 中国的电视事业自身发展需要策划2、 在媒介间激烈的竞争中，电视需要
12、策划板书：（一）策划发展史1、1958年5月1日劳动节试播的第一次节目；2、20世纪70年代末期3、20世纪90年代（二）兴起原因1、中国的电视事业自身发展需要策划2、在媒介间激烈的竞争中，电视需要策划对于电视，其策划有无固有的特征？三、电视策划的特征1、目标明确所谓目标是指一个行为所要达到的期望值。电视策划目标是策划者根据策划对象的主客观条件而制定的、要达到的、预期目的和要产生的预期效应。电视策划目标比起工业或商业策划的目标相对抽象一些，很难具体化、数字化；而后者可以充分具体化、量化，甚至可以量化到小数点以后几位数。例如：我们为某品牌的化装品作销售策划，那么我们就可以通过细致科学的产品分析和
13、市场调查研究，设定这样的策划目标：“通过举办某某杯业余化装大师赛，吸引城市中青年女性消费者参与，提高产品的知名度，从而使这一品牌的产品在某地的销售额在本销售旺季增加15%-20%。”然而，电视节目策划却很难做到。例如，中央电视台的名牌栏目实话实说是较早引入策划理念和策划力量的精品栏目，但在它的策划方案中，很难看到这样的文字：“本期的话题是邻里之间，我们的目的是要通过对这一话题的探讨，使节目的全国收视率提升5个百分点，使邻里之间的矛盾率下降8个百分点。”实际上，在电视节目策划方案中，只能看到这样的策划目标：如：通过本期节目，使观众追念以往传统温馨的邻里关系，审视、反思当前有些变味走样的邻里关系，
14、从而呼唤人间真情。换句话说，电视策划目标往往是用概括性语言具体描述或表达策划对象所应实现的目标的行为。例如，中央电视台1998年春节文艺晚会总导演孟欣在该晚会的策划阶段，就曾为它设定这样的目标：以热烈、祥和、欢乐、团聚、祝福、自豪、奋进为基调，围绕“中华民族春节大团员，万众一心迈向新世纪”这个主题，在“热烈的气氛和欢乐的喜悦中，尽情抒发团聚的情怀，共同祝福祖国美好的明天，表达全国各族人民同心同德、奋发进取、为祖国的进步和发展而努力的壮志豪情”。2、创新性从美感经验来看，人的感性需要和理性需要是不一样的。人的理性需要相对比较单一，稳定一些，但人的感性需要却是丰富多变的，这和人的感官有很大关系。这
15、就得创新。创新主要体现在电视策划上。首先是观念的更新。策划要做到立意新颖，见解独特，发现别人没有发现或涉及过的新问题、新领域、新规律。其次是方法的创新。新方法比新观念更重要，因为观念总是有限的、相对的，方法适应性却是无限的。如2007年春节文艺晚会的创新体现在三维立体背景、动感等。第三，材料上的创新。生活中新事物层出不穷，这些新鲜活泼的东西都等着人们去采颉。第四，表达的创新。创造性思维成果必然要用新颖的语言来表达。例如，中央电视台东方时空这个名牌栏目是属于电视新闻杂志节目。这档节目的创新体现在以下几个方面：一是全新的节目形式。电视新闻杂志在国外已经是相当成熟、相当有影响，并且相当有市场的电视新
16、闻节目样式，但我国的观众却是从东方时空认识并欣然接受的。从中国电视新闻节目发展史的角度来看，东方时空的出现，是具有历史意义的。二是全新的电视新闻理念。多年来，我国的电视观众已习惯了新闻联播的新闻节目形式，因此，在一种全新的电视新闻理念之下推出的由子栏目东方之子、音乐电视、生活空间和焦点时刻构成的东方时空，对观众视觉和观念的强烈冲击是可想而知的。尤其是其中的生活空间，所标榜和倡导的“讲述老百姓自己的故事”，不仅开中国电视“平民化”先河，而且为电视发现了一个如此多姿多彩且拍不尽用不完的“生活空间”。三是全新的运作模式。东方时空的成功，与其全新的运作模式密不可分。它打破了多年来电视台四平八稳的依靠“
17、正规军”单一作战方式，而采取了灵活机动的用人机制，即“正规军”与“雇佣军”、“预备军”相结合的作战方式。可以说，东方时空的成功，全新的用人和管理运作模式功不可没。3、 可行性电视策划要考虑可行性。即考虑人力、财力、物力等多方面的因素，还要考虑到时机、地域等条件是否成熟。例如，在第二次海湾危机中，中央电视台策划了“直播巴格达”的首次大型国际新闻纪实报道活动。策划方案出台后，中央电视台许多记者、编导和工作人员主动请缨，但是台里有关决策者却最终选定了身经百战的资深记者侯明古和水均益等8名“最好的记者”，组成了一支“特别能战斗”的报道小组。这是在充分权衡每个人的能力和条件后作出的选择，如派水均益出这次
18、“差”，就是考虑到了他个人的能力和近年来在国际新闻报道中形成的权威性的影响力。丰硕的报道成果已经证明，有关决策者的这次选择是十分成功的。例如，1998年以前的竞标导演们提出宏大场面、立体造型的方案设计，那么，鉴于1985年那次“惨败”，上级决策层无论如何都不会通过的。但是，到了1998年，随着电视手段的成熟，加之1500平方米演播厅的落成，搞一台真正意义上的“大型”春节文艺晚会的时机已经成熟。因此，孟欣和她的策划班子提出这样的策划方案的时候，才会一标中的。4、 竞争性电视策划现象出现的一个重要原因是不同媒体之间以及同一类媒体之间竞争的加剧，由此，各电视台、频道、节目等由原来的只重视制作而忽视策
19、划转向了既重视制作，更重视前期策划和后期包装宣传等工作。人们在收看电视时，虽不可能也没有必要来证明自己的优秀，但也难以容忍一些质量不高的节目侮辱自己的智商、挑战自己的耐性、浪费自己的时间，所以，观众不会把看电视作为一项任务来完成，而是根据自己的喜好来选择节目，竞争也就是必然的了。5、 前瞻性策划是针对未来要发生的事作出当前的决策，是立足现实、面向未来的，所以，电视策划要对节目内容、收视群体、传播时间、传播效果等进行预测分析，要做前瞻性研究，以便更好地指导未来开展的工作。6、 程序性策划不是“东一榔头西一棒槌”没有计划的行为，策划方案的制定、修改、实施、调整等是按一定的程序进行的。当然，这不排除
20、在实施过程中根据实际情况进行调整，使它更趋于合理、完善。刚才所述的这些特征是策划活动的共性，而电视策划也有不同于其他策划的特征。那就是：1、 政策性如前面所述，电视工作是一项政策性、政治性很强的工作，体现在电视策划中就是要在党的路线方针政策指导下进行，要符合一定时期的宣传报道思想，要坚持为人民服务，为社会主义服务，坚持正确的舆论导向，使我们的电视作品真正满足人民群众的需要。例如，中央电视台东方时空的策划、记者兼编导陈耀文在一篇文章里讲述了他“朝自己开枪”的故事。1995年11月他抓到了一个可以“一捅即响”的好选题根据群众举报，“上海家化”北京营业部在销售“清妃”牌化装品时，把过期的产品的旧商标
21、撕下，换上新商标蒙骗顾客，从而严重侵害了消费者的利益。当时，全国“质量万里行”正进行得如火如荼，因此，这样“可遇而不可求”的题材，对于任何一位编导来说都不会轻易放过，更何况陈耀文还是一位一直以擅长拍“曝光”题材而闻名的记者。将选题上报通过后，陈耀文迅速组织人马兵分两路费尽周折及时完成了前期拍摄采访，并马不停蹄昼夜兼程地做完了节目的大部分后期编辑工作，部里也已定下了该节目在焦点时刻的播出日期。但就在这个时候，经过深思熟虑的陈耀文却主动而又坚决地向领导提出要把这个节目撤下来。以往，在东方时空栏目组经常有领导“毙”掉编导们送审作品的事，还没有编导自己“毙”自己的事。那么，陈耀文为什么要这样做？在这篇
22、文章里，他自己承认，“毙”掉自己和大家共同努力的成果，他也从心里往外舍不得，但是在编片时他忽然意识到，这期节目的播出效果，将与焦点时刻栏目根本目的和这个节目的策划目标相违背焦点时刻一向都以铲除社会毒瘤和“泼掉脏水”为自己的一项重要使命，而从不主张除毒瘤就连肌体一起杀死，或泼掉脏水就连“婴儿”一起倒掉。这样看来，这期节目的播出，将很有可能因为曝光了一个经营部的个别侵害消费者利益的行为，而把一个一直以“振兴民族工业”为己任的国有大型企业的生存之路堵死。这决不是做这期节目和焦点时刻这个栏目的初衷，因此他才要忍痛“毙”掉自己辛辛苦苦摄制而成的节目。2、 时效性时效性是电视传播的特性，这一特性要求电视策
23、划也要讲求一定的时效性。电视策划的时效性主要体现在策划是针对一定时间内要播出的电视节目而进行的活动，因为电视节目的播出具有时间限制，电视策划也就有了时间限制。电视节目的时效性很强，是具有一定的“截稿日期”的活动。3、 综合性电视策划要考虑政策、人、物、内容等多方面因素，不能有任何疏漏，要考虑整体性。例如，春节文艺晚会的播出以及2008年奥运会开幕式的策划都要考虑缜密、周到。4、 动态性快速变化的外部世界以及随着策划人员对事物的认识程度的加深，决定了电视策划具有随机应变的动态性特征。从宏观上讲，随着每个时期宣传报道思想的不同，需要不断调整策划战略；从微观上讲，一个策划方案出来以后，在具体的实施过
24、程中还会随着情况变化而作出适时的改动，使得策划方案更加符合实际需要。例如，中央电视台中国文艺栏目创办于1996年5月1日，该栏目是以传播中华民族优秀文化，弘扬五千年中华文明为宗旨的综艺性文艺栏目。1996年5月1日至1997年10月1日：栏目每周播出50分钟（两期），是以改编全台原有节目为主的一档杂志性文艺节目，其中包括黄钟大吕、梨园风采、谈笑风生、舞坛流韵、歌海拾贝、武术与杂技等板块。1997年10月1日至2000年2月7日：栏目加强了自拍量，还是每周播出一期50分钟的文艺节目，但板块有所调整，其中所含板块有：今天有约、艺林寻根、文艺传真、谈笑风生、舞坛流韵、歌海拾贝。自2000年2月7日起
25、：栏目改为周一至周五每天播出一期，每期30分钟，每期一个专题。节目排序如下：周一缤纷世界、周二世纪回声、周三神州戏坛、周四五彩云霞、周五轻松节拍。根据刚才这个例子，我们知道电视策划应根据策划经验的积累适时而变。再如，1995年中秋时节策划的一台辽河油田筑路工人在科尔沁“沙漠赏月度中秋”的专题文艺晚会。在策划过程中，了解到沙漠地区气候多变，于是在策划书里特注上一笔：“如遇天气突变，应根据现场情况随机应变，继续纪实拍摄，待后期编辑制作时艺术处理。”果然，晚会进行到后半段时，沙漠上狂风大作，扬起的沙尘将摆在地上的手把肉和大碗酒几乎覆盖了，筑路工人的身上和脸上也都沾满了沙尘，后来又下起了秋雨。就这样，
26、临时搭设的舞台上演员们仍没有停止表演，台下的工人师傅们也没有一个人走开去躲雨，我们摄制组的主持人、摄像师们一直在雨中忙碌。正因为当时的策划，才会有如此真实、可贵的镜头，若换成另一种思路，如：“遇天气突变则改期拍摄”的话，就不会有那么真实感人的现场气氛。板书：共同特征：1、目标明确2、创新性3、可行性4、竞争性5、前瞻性6、程序性不同特征：1、政策性2、时效性3、综合性4、动态性四、电视策划的作用1、促使节目创新，促进精品生产。电视策划最直接的作用就体现在促进精品的生产上。所谓“精品”，指那些“思想精深、艺术精湛、制作精良”，具有广泛影响和持久生命力的作品。要做到“思想精深”，就需要对选题和内容
27、精心策划；“艺术精湛”就需要表现手法上的不断创新；“制作精良”就需要技术工艺上的精益求精。例如，西藏的诱惑之所以成为精品，一是思想精深，主题是人人心中有真神，只怕是半心半意的人。还有英雄、无极等精品电影，表现为艺术精湛。再如，我国的第一部纪录片收租院。1965年，四川美术学院的一批教师和学生为配合阶级斗争教育，在大邑县刘文彩地主庄园陈列馆用泥巴塑造了当年农民向地主交租的群像，生动地刻画了当时以刘文彩为代表的四川恶霸地主，利用收租向农民进行残酷的盘剥榨取的情景。当时正是社会主义教育运动开展之时，美术界就请四川美术学院的师生在北京中国美术馆大厅复制了一部分收租院泥塑。在看过有关的新闻后，中央电视台
28、当时的领导提出要拍一部反映收租院艺术成就的纪录片，并把编导任务交给了刚刚走出校门不久的陈汉元。“领命”之后，以陈汉元为核心的创作小组进行了以下几方面的策划：其一，改变了拍摄地点把拍摄环境由原定的中国美术馆改为四川的地主庄园。一是因为北京的作品不全，二是觉得内容和环境不协调；其二是改变了主题。原定作品的主题是反映这批泥塑的艺术成就，经过实地采访和体验，创作组决定舍弃原来主题，而以揭露旧社会地主的残酷剥削和农民的悲惨命运为主题，以激起人们对旧社会的仇恨和对新社会的热爱；其三，改变了取材范围。不仅拍作品，还要拍与作品有关的人；不仅拍过去，还要拍现在；不仅要拍泥塑，还要拍庄园；其四，确定了结构，即用现
29、实生活、地主庄园和收租院三个部分结构全片。该部作品的成功之处在于升华了作品的主题，提高了作品的社会价值和审美价值。2、提高业务素质，增加节目的竞争力电视策划的直接作用是促进了精品的生产，但在一定程度上也促使电视创作人员提高业务素质，促使他们去开动脑筋、去不断接受新观念、开拓新思路、寻找新方法，以增加节目的竞争力。例如，温州电视台的闲事婆 和事佬栏目采用方言讲新闻，并为民解决困难，与老百姓走得近，取得了较高的收视率。3、协调各项工作，保证工作顺利电视策划是一个系统工程。从策划前的调查研究到确立目标、制定方案，再到实施、评估、调整方案，无不显示出当代策划的系统特点。策划，不仅要考虑节目的内容、形式
30、，还要考虑到摄像、编辑、导播、主持、灯光、美工等创作人员的要求，所以电视运作的各个部门、各道工序、各个岗位之间的协调和配合也要在策划中体现出来。例如，一些大型文艺晚会的播出（春节文艺晚会、运动会开幕式等），由于技术要求高，节目播出时间长，更要求把制作部门、播出部门、技术部门、后勤部门等协调好，以保证节目的生产和运作顺利。五、电视策划的任务1、设定策划目标每一个节目策划都有一定的目的性，都要达到一个预期的目标。例如，见教材P45-47，发现山西栏目的策划文案中的栏目宗旨。2、深入调查研究策划不是闭门造车，也不是好高婺远，它是建立在充分调查研究的基础上，来源于现实，优于现实。首先，策划需要对内容作
31、深入细致的了解，离开了内容，策划等于空中楼阁。其次，还要对观众的收视兴趣做调查，对某个阶段观众的心理状态作调查，即观众的心理需求是什么，渴望看到怎样的节目，看这个节目的目的是什么，策划者都要做到心中有数。再次，还要对同类节目、同一时段的节目做调查，了解它们的优势和劣势，扬长避短。3、进行创意。策划是对电视文化资源的独特优势进行开掘、整理和运用的一连串计划，具有创新意义。进行创意也是策划很重要的一个内容。创意实际上就是正确地发现和提出问题。有了创意，整个策划过程就有了由头。例如，大家上学期做的专题片，大家都已经过创意，有几组专题片的片名取得非常好。创意往往是灵感的闪现，是思维火花在一刹那跳动的成
32、果。只有有了创意之后，策划人还要对创意进行界定，明确创意的实质和内容是什么，明确策划的对象是什么等。5、 精心编制方案编制方案就是把思维的成果转换成完整的、可操作的实施方案。节目创意、目标和定位确定后，策划人就进入具体的策划阶段，即认真地对电视节目进行现实性构想，并为节目未来制作、播出设计详细具体的步骤和方案。6、 实施过程控制再好的策划方案还只是画在纸上的一个施工图纸，要想把这张图纸转化成一座漂亮的建筑，还需对施工过程进行调控。在调控的过程中通过各种渠道收集反馈信息非常重要。例如，导演就是在现场担任调度、指挥等功能。六、电视策划的思维方式从智力品质的角度来看，思维可分为再现性思维和创造性思维
33、。再现性思维是人们一般的思维活动，是自己或他人以往的思维课题、思维过程、思维结果的重复，本身不产生新质，思维结果往往在常人意料之中。创造性思维是相对于固定、惰性的思路为特征的习惯性思维而提出来的，是指在强烈的创造动机和外在启示的激发下，充分利用人脑意识和下意识活动能力，借助于各种具体的思维方式（包括直觉和灵感），以渐进性或突发性的形式，对已有的知识经验进行不同方向、不同程度的再组合、再创造，从而获得新颖、独特、有价值的观念、新知识、新方法、新产品等创造性成果。电视策划的核心是创造性思维活动，追求思维的高效运行和成果的“独到”、“最佳”。电视策划的思维方式主要有以下几种：1、 灵感思维灵感思维是
34、在意识中进行，在潜意识中完成，它的思维接通媒介是直觉。直觉是人类洞察事物的一种特殊活动，其特点是从显意识扩大到潜意识，两者相互交融，是可遇而不可求的境界。例如，一些精妙绝伦的电视广告、新颖别致的MTV等。在这里大家一起看一个广告，如AUDI车的广告。柴可夫斯基说：“灵感是这样一位客人，他不爱拜访懒惰者。”2、 想象与联想黑格尔曾经说：“如果谈到本领，最杰出的本领就是想象。”想象不仅可以使人们的认识驰骋于无限的现实世界，而且使人们的思维奔腾于神奇的幻想境地。想象可引导电视创作者摆脱已有的知识结构和传统思维模式的束缚，发现新的创作题材，创造出新的节目样式或提出新的观点。联想是我们可以根据某人某事物
35、的某种特点，而去联系到也有这种特点或相似特点的其他人或事物，由某概念而想起其他相关概念的一种心理过程。联想是以扩散思维为特征，由此及彼为线索。例如，中央电视台在1994年黄金时段推出的焦点访谈，获得观众的极大认可，纷纷仿效的全国各省、市电视台设立运作以“透视”或“观察”冠名的新闻评论栏目，也成为各台的主流栏目。再如，湖南卫视的节目策划者将日本版和台湾版非常男女 “很受观众欢迎”与湖南、国内青年朋友的“交友热”情况结合起来，湖南卫视推出著名电视节目玫瑰之约。又如，以1999年5月14日，敬一丹主持的一期焦点访谈节目为例，该节目报道的是我国政府派专机接回我国驻南斯拉夫使馆遇难烈士的骨灰和受伤人员的
36、过程。节目一开始，主持人从人们可能会忽视的飞机型号说起。她说：“5月14日，我国政府派专机前往南斯拉夫，接回我国遇难烈士骨灰和受伤人员。飞机型号是CA999。这不同寻常的四个9使人们心中震颤不已，它让人想到了十万火急救助我们的同胞亲人，也让我感到了期盼和平的善良人们的美好愿望。人们希望平安久久，健康久久。”这是一个寓意深长的开头。一个不被人们重视的飞机型号，在节目中起到了画龙点睛的作用。主持人利用4个“9”展开联想，并激发观众，人们想到了当年是1999年，想到了“救人”的“救”，想到了长久的久。“9”是中国人的吉祥数，它表达了人们盼望世界和平、平安长久的愿望。这个联想让观众一下子就记住了这架承
37、载着祖国使命和国家尊严的飞机型号，也一下子把观众的心揪了起来，产生了非要看下去的愿望。实际上，联想分以下几种：1） 接近联想指时间上、空间上或事理上接近的事物在人的体验中形成的联想，它反映的是由一事物到另一事物在时、空、理上的接近关系。例如，由“远上寒山石径斜”到白云深处有人家”是在空间上的联想；由“桃花流水“到”厥鱼肥“，由”春江水暖“到”鸭先知“是诗人在时间上的联想；而“海内存知己，天涯若比邻”则是诗人在情理上的联想；还有今天老师看到的一个广告语：“司机一杯酒，亲人两行泪”是广告商在情理上的联想。2） 类似联想指由对一事物的感知或回忆而引起和它在形式上、性质上、气质上相似的事物的回忆，它反
38、映的是事物的相似性或共同性。类似联想的第一层次是取事物间形态上的相似，由一事物想到另一事物；第二层次是在事物之间取其性质上、气质上的相似而展开联想。例如，曹植由煮豆燃豆萁想到手足相煎，茅盾由白杨树想到北方根据地的农民，杨朔由海市蜃楼的美景想到新渔村，都是借助类似联想而展开议论的。还有水壶里煮饺子，有话说不出。3） 对比联想由对某一事物的感知和记忆，引起对其他具有相反特点的事物的回忆，“取其意反”，反映的是事物间的相对性和矛盾性。例如，梁王籍有“鸟鸣山更幽”的名句，诗人运用对比联想，使“鸟鸣”衬托出“山幽”，创造了深山幽寂的境界，情味隽永。若改为“一鸟不鸣山更幽”，却是破坏了诗的意境而味同嚼蜡。
39、4） 关系联想体会事与理之间因果、递进等关系，搞清事到理的思维路线，领悟事情本身所包含的道理，它反映的是事与理之间的内在联系，事是联想的前提，理是联想的结果。例如，广告语从“我形我素”联想到“我型我塑”蕴涵着类似联想和关系联想。5） 掘新联想善于多角度多方向地思考问题，或者是在一个问题面前，尽量提出多种设想，以选择最优答案；或者是灵活地变换影响事物的诸多因素中的某一个，从而产生新的思路。例如，1925年，北京女师大校长杨荫榆镇压学生运动，指使教师写文章攻击学生“相煎益急”。鲁迅当即抓住杨荫榆在太平湖饭庄宴请、拉拢该校教师一事，写了这样一首诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。我烬你熟了，正好办教席。”
40、愤怒揭露了“教育家”在杯酒间谋害学生的丑恶嘴脸。3、 发散思维指主体有目的地以某一个思考对象为中心，沿着不同的方向和不同的角度，将思维指向这个中心，不是一条路走到底，而是殊途同归。真所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”4、 逆向思维从与自己的习惯性思维或传统观念相反的方向、角度进行思考的思维。例如，当腐败问题成为社会关注的热点，当各类反腐倡廉的题材成为摄像机镜头的焦点时，完全将典型个案整理成系列，一个一个地按策划主题先后推出，以赢得较高的收视率。5、 系统思维指根据系统及其基本特征而思考问题的思维方法。表现在两个方面：一是指人类生活的系统，也就是把思考的问题放在历史的、现在的、社会的、自然的环境中去考虑，这样思考的结果是全面深刻的；另一方面，指媒体本身、节目本身的系统，也就是要把策划的节目放在所有媒体中，放在所有节目中去考虑，以找到更准确的定位和更新颖的形式。例如，现在的方言电视节目的兴起，温州电视台比较成功的栏目八宝饭、闲事婆和事佬。 范例研读请大家阅读范例P42-43。作业发散思维训练1、2见P44。
