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1、EXCEL在中学物理实验中的应用文章来源 毕业论文网 1 利用Excel软件测几次数据平均值来减小误差在Excel中，单击“自动求和”按钮的下拉按钮的右侧，会发现更多的“平均”，“计数”，“最大值，最小值”等命令，这些命令，你可以很容易找到出所选择的小区区域(平均值)的平均值，最大值(max)和最小值(min)。原始计算功能的数据，通过工具栏按钮被容易地实现。2 利用Excel软件判断凸透镜成像规律以成正立放大虚像为例，介绍利用Excel软件让学生自主总结成像规律。根据成像规律，若物距(a)<
2、一倍焦距(f=10)，则满足成像特点.先选定A1A6单元格，再单击格式菜单中的条件格式，在第一排的3个选择框中输入相应的值(小于1O)，并在格式中设置好数字的显示格式,单击确定后，数据中的符合规律的将自动以红色的斜体字显示出来，使学生自主学习教学内容并概括成像规律，能够达到简学易懂的效果.3 利用Excel软件进行实验探究3.1 实验目的探究导体中的电流跟导体两端电压的关系。3.2 实验器材电池组、开关、滑动变阻器、不同阻值的定值电阻、电流表、电压表、导线若干。3.3电路图 电路图。3.4 实验步骤(1)按照设计的电路图连接电路; (2)闭合开关S，调节滑动变阻器，分别用电压表测出定值电阻两端
3、的电压，电流表测出通过定值电阻的电流，记入表格中;(3)再调节几次滑动变阻器，用相同方法分别测出对应电压与电流，记入表格中。利用Excel软件选取“插入”下拉菜单中“图形”选项，在“图表向导”对话框中根据系统提示，选择图表类型，单击“完成”按钮，拟合直线将被自动绘制出。单击“图表”下拉菜单中的“添加趋势线”，根据需要拟合的实验数据点的分布形态，选择线性类型，且选中复选框“设置截距”、“显示R平方值”及&l
4、dquo;显示公式”，系统将生成和显示拟合公式y=5x及相关系数R，其反映自变量与函数之间的相关程度.R-1说明白变量与函数之间相关程度很大，说明拟合效果很好。4 结论本文将Excel的应用引入到初中物理教学实验中，为学生提供一个良好的个性化学习环境，克服了传统教学方式上单一、片面的缺点.它的使用能有效地缩短学习时间，提高教学质量和教学效率，实现最优化的教学目标，不仅有利于学生进行探究式学习，引导学生将所学的计算机知识等融人物理课程学习中，从而激发学生的学习兴趣，提高其综合能力。参考文献：1徐清洪.Microsoft Excel软件辅助物理实验教学叨.物理通报，2012(6)：89—91.2王波.Excel在误差计算及实验数据处理中的应用叨.大学物理实验，2003，16(1)：69—71.
