【中学教材全解】九级数学上学期期中检测题 人教实验版.doc

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1、期中检测题本检测题满分:120分,时间:120分钟一、选择题(每小题3分,共36分)1.在实数范围内,若有意义,则的取值范围是( )A. B. C. D.2.设1,在两个相邻整数之间,则这两个整数是( )A1和2B2和3 C3和4 D4和53.下列计算正确的是( )A. B.+ C. D.4.已知则与的关系为( ) 5.下列二次根式中,化简后能与合并的是( )A. B C D 6.若是关于的一元二次方程,则的值应为( )A. B. C. D.无法确定7.方程的解是( )A B C D8.若是关于的方程的根,则的值为( )A B C D9.定义:如果一元二次方程满足,那么我们称这个方程为“凤凰”

2、方程.已知是“凤凰”方程,且有两个相等的实数根,则下列结论正确的是( )A B C D10.下列标志既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A B C D11.已知点的坐标为,为坐标原点,连接,将线段绕点按逆时针方向旋转90得线段,则点的坐标为( )A. B. C. D.12.当代数式的值为7时,代数式的值为( ) 二、填空题(每小题3分,共24分)13.使有意义的的取值范围是 14.当时,=_15.若等式成立,则的取值范围是 .16.如果,那么的关系是_17.如果关于的方程没有实数根,那么的取值范围为_.18.方程的解是_19.如图所示,边长为2的正方形的对角线相交于点,过点的直线分别交于点

3、,则阴影部分的面积是 第19题图AEDCFOB20.如图所示,设是等边三角形内任意一点,是由旋转得到的,则_().三、解答题(共60分)21.(8分)先化简,再求值:,其中. 22.(8分)有一道练习题:对于式子先化简,后求值,其中小明的解法如下:=.小明的解法对吗?如果不对,请改正.23.(8分)已知,为实数,且 ,求的值A B D C 2 m 1 m 4 m 第24题图24.(8分)要焊接如图所示的钢架,大约需要多少米钢材 (精确到)?25.(8分)已知关于x的一元二次方程x2-(2k+1)x+k2+k=0.(1)求证:方程有两个不相等的实数根.(2)若ABC的两边AB,AC的长是方程的两

4、个实数根,第三边BC的长为5.当ABC是等腰三角形时,求k的值.26.(8分)若关于x的一元二次方程x2-(2k+1)x+k2+2k=0有两个实数根x1,x2.(1)求实数k的取值范围.(2)是否存在实数k使得x1x2-x12-x220成立?若存在,请求出k的值;若不存在,请说明理由.27(12分)将两块大小相同的含30角的直角三角板(BACB1A1C30)按图的方式放置,固定三角板A1B1C,然后将三角板ABC绕直角顶点C顺时针方向旋转(旋转角小于90)至图所示的位置,AB与A1C交于点E,AC与A1B1交于点F,AB与A1B1交于点O(1)求证:BCEB1CF.(2)当旋转角等于30时,A

5、B与A1B1垂直吗?请说明理由期中检测题参考答案 1.C 解析:若有意义,则,且2.C 解析: 3.C 解析: B中的二次根式的被开方数不同,不能合并;C项正确;D项 4.D 解析: , 5.A 解析:因为所以只有A项化简后能与合并. 6.C 解析:由题意,得,解得.故选C.7.A 解析:,,.故选A.8.D 解析:将代入方程得,.故选D.9.A 解析:依题意,得联立得 , , .故选10.A 解析:选项B是轴对称图形但不是中心对称图形,选项C是中心对称图形但不是轴对称图形,选项 D既不是轴对称图形又不是中心对称图形.11.C 解析:画图可得点的坐标为12.A 解析: 当时, 代数式.故选.1

6、3. 解析:由4x-10,得.14. 解析:当时, 15.且 解析:由 得16. 解析:原方程可化为,.17. 解析: , 18. 解析:.方程有两个不等的实数根即19.1 解析:绕点旋转180后与,所以阴影部分的面积等于正方形面积的,即1.20. 解析:连接由旋转的性质知,,所以,所以,所以,所以.21.解:=.当时,原式=.22.解:小明的解法不对.改正如下:由题意,得, 应有 =.23.解:由题意,得,且, .24.解:由勾股定理得=2. =. 所需钢材长度为+ .答:要焊接一个如图所示的钢架,大约需要 的钢材25. 分析:(1)证明这个一元二次方程的根的判别式大于0,根据一元二次方程的

7、根的判别式的性质得到这个方程有两个不相等的实数根;(2)求出方程的根,根据等腰三角形的判定分类求解.(1)证明: 关于x的一元二次方程x2-(2k+1)x+k2+k=0中,a=1,b=-(2k+1),c=k2+k, =b2-4ac=-(2k+1)2-41(k2+k)10. 方程有两个不相等的实数根.(2)解: 由x2-(2k+1)x+k2+k=0,得(x-k)x-(k+1)=0, 方程的两个不相等的实数根为x1=k,x2=k+1. ABC的两边AB,AC的长是方程的两个实数根,第三边BC的长为5, 有如下两种情况:情况1:x1=k=5,此时k=5,满足三角形构成条件;情况2:x2=k+15,此

8、时k=4,满足三角形构成条件.综上所述,k=4或k=5.点拨:一元二次方程根的情况与判别式的关系:(1)0方程有两个不相等的实数根;(2)=0方程有两个相等的实数根;(3)0方程没有实数根.26. 分析:(1)根据已知一元二次方程的根的情况,得到根的判别式0,据此列出关于k的不等式-(2k+1)2-4(k2+2k)0,通过解该不等式即可求得k的取值范围;(2)假设存在实数k使得x1x2-0成立,利用根与系数的关系可以求得x1+x2=2k+1,x1x2=k2+2k,然后利用完全平方公式可以把已知不等式转化为含有两根之和、两根之积的形式3x1x2-(x1+x2)20,通过解不等式可以求得k的值. 解:(1) 原方程有两个实数根, -(2k+1)2-4(k2+2k)0, 4k2+4k+1-4k2-8k0, 1-4k0, k. 当k时,原方程有两个实数根.(2)假设存在实数k使得x1x2-0成立 x1,x2是原方程的两根, x1+x2=2k+1,x1x2=k2+2k.由x1x2-0,得3x1x2-(x1+x2)20. 3(k2+2k)-(2k+1)20,整理得-(k-1)20, 只有当k=1时,上式才能成立.又由(1)知k, 不存在实数k使得x1x2-0成立.27.(1)证明:在和中, (2)解:当时,理由如下: , , . , , .

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