《【真题】新疆实验中学高二（上）期末生物试卷（理科）（解析版） .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【真题】新疆实验中学高二（上）期末生物试卷（理科）（解析版） .doc（39页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、2015-2016学年新疆实验中学高二（上）期末生物试卷（理科）一、选择题（本题包括50小题，每小题1分，共50分，在每小题给出的4个选项中，只有一个选项正确）1下列有关酶的叙述，错误的是（）A催化反应前后酶的性质和数量不变B所有酶都含有C、H、O、N四种元素，有些酶和相应的化学试剂作用呈现紫色反应C酶可降低反应活化能，而无机催化剂不能D酶是由单体组成的生物大分子，合成酶的主要场所是核糖体2能够促使蛋白酶水解的酶是（）A淀粉酶B蛋白酶C脂肪酶D麦芽糖酶3在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁在不损伤植物细胞内部结构的情况下下列哪种物质可用于去除细胞壁（）A蛋白酶B纤维素酶C盐酸D淀粉酶4将一个土豆
2、（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如图1所示），若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如图2中曲线1则曲线2是指改变如图1中何种条件后气体的收集曲线（）ABCD或5如图表示在不同条件下，酶催化反应的速度（或生成物）变化，有关叙述不正确的是（）A图虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度关系B图虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量变化的示意曲线C若图中的实线表示Fe3+的催化效率，则虚线表示过氧化氢酶的催化效率D图不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速度与时间的关系6下列关于探究酶特性的实验叙述中，错误的是（
3、）A若探究温度对酶活性的影响，不可选择过氧化氢溶液为底物B若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照C若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择碘液对实验结果进行检测D若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测7ATP是腺嘌呤核苷的衍生物，如图是ATP的分子结构图，下列有关叙述错误的是（）AATP分子的结构简式可表示为APPPB组成ATP的化学元素是C、H、O、N、PC图中虚线部分的名称是腺嘌呤D图中2处的化学键断裂，ATP转化为ADP8如图表示的是有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是（）A都表示能量，其中数值最大的是B产生的场所是线粒体C代表的物质是氧气D破伤风杆菌能
4、完成图示全过程9下列关于细胞呼吸叙述正确的是（）A水稻根部主要进行厌氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境B荔枝在无O2、保持干燥、低温和无乙烯环境中，可延长保鲜时间C快速登山时人体主要是从有机物分解产生乳酸的过程中获得能量D玉米秸秆经酵母菌发酵产生酒精，是通过酵母菌的厌氧呼吸来实现的10如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置以下说法中正确的是（）A两个装置均可以在黑暗条件下进行B装置乙在处可用重铬酸钾检测酒精生成C检测CO2可用澄清石灰水或者溴麝香草酚蓝水溶液D装置甲中NaOH溶液的作用是吸收处的CO211将酵母菌培养液进行离心处理把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和
5、只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液在有氧条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是（）A甲B丙C丙和乙D甲和乙12以下甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化下列相关叙述不正确的是（）A甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段C甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的氧浓度D甲图中氧浓度为d时没有酒精产生13关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A使用定性滤纸过滤研磨液B分离色素用纸层析法
6、，扩散速度最快的是胡萝卜素C在画出一条滤液细线后紧接着重复画线23次D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素14科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（）A二氧化碳叶绿素ADPB二氧化碳乙醇糖类C二氧化碳叶绿体ATPD二氧化碳三碳化合物糖类15下列关于光合作用的探究历程的叙述，不正确的是（）A萨克斯让叶片在暗处放置几小时，然后一半遮光、一半曝光处理，得出光合作用需要光照的结论B恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料进行实验，得出氧气是由叶绿体释放出来的结论C梅耶根据能量转化和守恒定律，指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能储存起来D鲁宾和卡门利用放射
7、性同位素标记法，证明光合作用释放的氧气来自水16对光合作用图解分析不正确的是（）A图示为真核生物的光合作用过程B若突然停止CO2供应，则短时间内三碳化合物的含量将上升C图中为O2，为ATPD用3H标记的H2O进行示踪，可发现H元素的转移途径为H2OH糖类17关于光合作用和化能合成作用的叙述，正确的是（）都需要叶绿素 都将CO2和水合成为有机物都属自养生物的营养方式 合成作用所利用的能量相同ABCD18细胞不能无限长大的主要原因是（）A它的寿命有限B它所生活的环境有限C细胞表面积与体积的关系限制了细胞长大D因为细胞具有细胞周期19下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A细胞种类不同，但细胞周期持续
8、时间相同B机体内所有的细胞都处于细胞周期中C抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础20如图是某一学生绘出的菠菜的细胞分裂图象，其中正确的是（）Aa和bBc和dCb和dDe和f21关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化，下列说法正确的是（）A有丝分裂的全过程都能看到染色体B在细胞周期中，染色单体数量随着染色体数量的增加而增加C细胞分裂后期和末期核DNA分子数与染色体数相同D有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致22与高等植物细胞有丝分裂相比，下列叙述中不是动物细胞有丝分裂显著特点的是（）A染色体经过复制后精确均分到两个子细胞中B中心体
9、周围发射出星射线C在细胞分裂末期，细胞缢裂成两部分D在细胞分裂前期，两组中心粒分别移向细胞两极23取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期（）A应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察C如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找D如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度24下列关于细胞分化的说法错误的是（）A一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡B细胞分化是由于遗传物质的改变C正常情况下，细胞分化是稳定
10、、不可逆的D从分子水平看，细胞分化意味着各种细胞内合成了不同的专一蛋白质25下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是（）A衰老的细胞新陈代谢速率加快B在衰老的细胞内有些酶的活性降低C衰老的细胞呼吸速率减慢D细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低26细胞编程性死亡学说认为，生物在发育过程中受到基因的控制，许多细胞会正常地走向死亡下列关于这种细胞死亡现象说法正确的是（）感染病毒的细胞的清除也属于细胞凋亡细胞凋亡等同于细胞坏死细胞凋亡是在不利环境因素影响下形成的细胞凋亡受基因调控ABCD27下列有关癌细胞的叙述正确的是（）A与正常细胞相比，癌细胞中的遗传物质发生了变化B癌细胞细胞膜上糖蛋白多，易分散C癌
11、细胞分裂速度快，无分裂间期D可利用药物使癌细胞的分裂停留在前期，使之不能完成分裂28下列性状属于相对性状的是（）A人的身高与体重B兔的长毛与细毛C猫的白毛与狗的黑毛D人的双眼皮与单眼皮29下列关于杂合子和纯合子的叙述中，正确的是（）A杂合子的双亲至少一方是杂合子B纯合子的细胞中无控制相对性状的遗传因子C纯合子测交后代都是纯合子D杂合子自交的后代全都是杂合子30孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是（）A的操作是去雄B操作人工授粉C和的操作是同时进行的D的操作后要对雌蕊套袋31采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传问题（）鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区别显隐性不断提高小麦
12、抗病品种的纯合度 检验杂种F1的基因型A杂交、自交、测交、测交B测交、杂交、自交、测交C测交、测交、杂交、自交D杂交、杂交、杂交、测交32小鼠中有一种黄色毛皮的性状，其杂交实验如下：实验一：黄鼠黑鼠黄鼠2 378只，黑鼠2 398只，比例约为1：1实验二：黄鼠黄鼠黄鼠2 396只，黑鼠1 235只，比例约为2：1有关叙述正确的是（）A小鼠毛皮性状的遗传不遵循分离定律B小鼠毛皮的黑色对黄色为显性C小鼠中不存在黄色纯种个体D小鼠中不存在黑色纯种个体33水稻抗病对不抗病为显性现以杂合抗病水稻（Cc）为亲本，连续自交三代，子三代中杂合抗病水稻的概率及每次自交后均除去不抗病水稻再自交后纯合抗病水稻的概率
13、分别是（）A，B，C，D，34大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图据图判断，下列叙述正确的是（）AF1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型BF2中灰色大鼠纯合子概率为CF1和F2中灰色大鼠均为杂合子DF2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为35南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为（）AAaBbBAabbCaaBbDaabb36孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是
14、（）F1产生配子类型的比例F2表现性状的比例F1测交后代类型的比例F1表现性状的比例ABCD37豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，绿豆芽（F）对黄豆芽（f）为显性，这两对基因是自由组合的，则Ddff与DdFf杂交后代的基因型和表现型的数目依次是（）A6和3B6和4C6和5D9和438小麦粒色受不连锁的三对基因A/a、B/b、C/c控制A、B和C决定红色，每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性，a、b和c决定白色将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1F1的自交后代中，与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是（）ABCD39西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白
15、色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（）A4种，9：3：3：1B2种，13：3C3种，12：3：1D3种，10：3：340下列细胞中可能存在四分体的是（）A精原细胞B第一极体C初级卵母细胞D受精卵41下列有关两个细胞分裂图象的说法正确的是（）A均是卵细胞形成过程中的细胞B叫初级卵母细胞C能产生4种类型的生殖细胞D能产生1种类型的生殖细胞42下列有关高等动物减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（）A每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中的遗传物质B整个精子进入卵细胞内，完成受精作用C减数分裂产生的配子是多种多样的，受精时雌雄配子的结合是随机
16、的，因此，有性生殖产生的后代可有多种表现型D受精卵中的遗传物质，来自父母双方的各占一半43人的卵原细胞中有46条染色体，（不考虑交叉互换），1个卵原细胞经过减数分裂后，可能形成的卵细胞种类数和实际形成的种类数分别是（）A222和23B222和1C223和1D223和46441903年美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出的（）A通过做实验研究得出的B运用假说演绎法提出的C运用类比推理提出的D运用系统分析法提出的45下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（）A非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多B同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离C染色单
17、体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合46若图中表示果蝇X染色体上所携带的全部基因，下列叙述不正确的是（）A一条染色体上含有多个基因B可推知DNA中基因的排列是不连续的C基因在染色体上呈线性排列D该染色体的另一条同源染色体上一定含有某些基因的等位基因47下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）A性染色体上的基因都与性别决定有关B生殖细胞中表达所有染色体上的基因C性染色体上的基因都伴随性染色体遗传D初级精母细胞和次级精母细胞中都含X染色体48下列关于伴性遗传方式和特点的说法中，错误的是（）AX染色体显性遗传：女性发病率高；若男性
18、发病其母、女必发病BX染色体隐性遗传：男性发病率高；若女性发病其父、子必发病CY染色体遗传：父传子、子传孙；只有男性患病DY染色体遗传：有明显的显隐性关系49果蝇的大翅和小翅是一对相对性状，由一对等位基因A、a控制现用大翅雌果蝇和小翅雄果蝇进行交配，再让F1雌雄个体相互交配，实验结果如下：雌果蝇雄果蝇F1大翅620大翅617F2大翅2 159大翅1 011小翅982下列分析错误的是（）A果蝇翅形大翅对小翅为显性B根据实验结果判断果蝇的翅形遗传遵循基因分离定律C根据实验结果可证明控制翅形的基因位于X染色体上DF2中雌果蝇基因型相同，雄果蝇有两种基因型50以下家系图中最可能属于常染色体上的隐性遗传
19、、Y染色体遗传、X染色体上的显性遗传、X染色体上的隐性遗传的依次是（）ABCD二、非选择题（每空2分，共20分）51伊乐藻在我国是比较常见的水生植物因其取材方便，常作为生物学实验的材料请据如图回答问题：（1）若将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20），可观察到光下枝条会放出气泡常以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯（冷光源）使之与大试管的距离不同，结果如图2中曲线1表示（光合速率用单位时间O2释放量表示）该实验研究的是对光合速率的影响使用冷光源的目的是（2）如果其它条件不变，CO2浓度增大，图2中A点会（选填“上移”或“下移”）；若将装置由明处移至黑暗处，则细胞中C5的含量（选填
20、“减少”或“增加”）（3）若在室温10和30时再分别进行实验，结果如曲线2和曲线3，D点的限制因素主要是BC段的限制因素主要是（4）若图3中，表示气体进出过程，则图2中C点会发生的过程是（用数字表示）52如图分别表示某二倍体雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图象请分析并回答：（1）图1中a、b、c柱表示染色体的是，图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是图（2）图1中的数量关系对应于图2中的，图2中丙所示的细胞有个染色体组（3）图1中的数量关系由变化为的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是；由变化为，相当于图2中的过程（4）符合图
21、1中所示数量关系的某细胞名称是图1中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体？（填编号）53豌豆的紫花和白花是一对相对性状，这对相对性状由一对遗传因子B、b控制下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果请根据实验结果分析并回答下列问题：实验组合亲本性状表现F1的性状表现和植株数目紫花白花1紫花白花4054112紫花白花80703紫花紫花1240420（1）根据组合能判断出是显性性状（2）请写出组合2亲本的遗传因子组成（3）组合3的F1显性性状植株中，杂合子占，若取组合2中的F1紫花植株与组合3中的F1紫花植株杂交，后代出现白花植株的概率为（4）组合为测交实验（5）如何根据组合3选育出具有稳定遗传性状
22、的白花品种？如何选育稳定遗传性状的紫花品种？54山羊性别决定方式为XY型如图的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：（1）据系谱图推测，该性状为（填“隐性”或“显性”）性状（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是（填个体编号）（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是（填个体编号），可能是杂合子的个体是（填个体编号）2015-2016学年新疆实验中学高二（上）期末生物试卷（理科）参考答
23、案与试题解析一、选择题（本题包括50小题，每小题1分，共50分，在每小题给出的4个选项中，只有一个选项正确）1下列有关酶的叙述，错误的是（）A催化反应前后酶的性质和数量不变B所有酶都含有C、H、O、N四种元素，有些酶和相应的化学试剂作用呈现紫色反应C酶可降低反应活化能，而无机催化剂不能D酶是由单体组成的生物大分子，合成酶的主要场所是核糖体【考点】酶促反应的原理；酶的特性【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA2、酶的特性高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍； 专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应； 酶的作用条件较温和：在最适
24、宜的温度和pH条件下，酶的活性最高，温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能【解答】解：A、催化反应前后酶的性质和数量不变，A正确；B、所有的酶都含有C、H、O、N四种元素，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，蛋白质可以与双缩脲试剂产生紫色反应，B正确；C、酶和无机催化剂都可降低化学反应的活化能，酶的作用更显著，C错误；D、绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，蛋白质和RNA都是由单体组成的生物大分子，核糖体是蛋白质合成的场所，D正确故选：C2能够促使蛋白酶水解的酶是（）
25、A淀粉酶B蛋白酶C脂肪酶D麦芽糖酶【考点】酶的概念；酶的特性【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA2、酶的特性：专一性、高效性、作用条件温和【解答】解：蛋白酶的化学本质是蛋白质，能蛋白质可以被蛋白酶水解因此，能够使蛋白酶水解的酶是蛋白酶故选：B3在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁在不损伤植物细胞内部结构的情况下下列哪种物质可用于去除细胞壁（）A蛋白酶B纤维素酶C盐酸D淀粉酶【考点】植物体细胞杂交的过程【分析】本题是考查细胞壁的成分和酶作用的专一性，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，植物细胞工程中在不损伤植物细胞的结构的情况下除去细胞壁的方法是酶解
26、法，即用纤维素酶或果胶酶处理，使细胞壁溶解【解答】解：A、细胞壁的成分是纤维素和果胶，蛋白酶的作用是催化蛋白质的水解，不能除去细胞壁，A错误；B、纤维素酶的作用是催化纤维素的水解从而除去细胞壁，B正确；C、盐酸不能除去细胞壁，还能杀死细胞，C错误；D、细胞壁的成分是纤维素和果胶，淀粉酶的作用是催化淀粉的水解，不能除去细胞壁，D错误故选：B4将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如图1所示），若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如图2中曲线1则曲线2是指改变如图1中何种条件后气体的收集曲线（）ABCD或【考点】探
27、究影响酶活性的因素【分析】分析题图：曲线2与曲线1相比，生成的气体量不变，但达到平衡点的时间缩短，说明底物的量没有改变，改变的是其他条件，影响酶促反应速率的因素有温度、pH、底物浓度和酶浓度，但这些都不会改变化学反应的平衡点【解答】解：改变过氧化氢溶液的量，会改变化学反应的平衡点，而图中曲线的平衡点不变，错误；酶浓度会影响酶促反应速率，如果增加土豆片，即增加了过氧化氢酶的量，可提高反应速率，但不改变化学反应的平衡点，正确；温度能影响酶的活性，改变温度能改变酶活性，进而改变化学反应速率，但不改变化学反应的平衡点，正确故选：D5如图表示在不同条件下，酶催化反应的速度（或生成物）变化，有关叙述不正确
28、的是（）A图虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度关系B图虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量变化的示意曲线C若图中的实线表示Fe3+的催化效率，则虚线表示过氧化氢酶的催化效率D图不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速度与时间的关系【考点】探究影响酶活性的因素【分析】此题结合曲线图考查影响酶活性的主要因素，难度不大酶促反应速率在底物浓度不变的情况下增加酶的浓度，反应速率加快，但是反应平衡点不会发生改变，在最适温度，酶促反应速率最快，低于或高于最适温度，酶促反应都会降低，据此答题【解答】解：A、酶促反应过程中，其他条件都不变的情况下，酶的浓度增加一倍时，酶促反应速率也会随之提高一倍
29、，曲线图如图所示，A正确；B、酶促反应过程中，其他条件都不变的情况下，酶浓度增加，反应速率也随之增加，达到化学反应平衡点所需要的时间减少，但是不会改变化学反应的平衡点，即产物的量是不变的，如图所示；B正确；C、酶的催化具有高效性的特点，与无机催化剂相比，酶的催化效率更高，达到平衡点所需的时间更少，如图所示，C正确；D、酶促反应开始以后一段时间，底物浓度逐渐减少，酶促反应速率随底物浓度的减少而逐渐降低，图可以表示反应开始一段时间内反应速率与时间之间的关系，D错误故选：D6下列关于探究酶特性的实验叙述中，错误的是（）A若探究温度对酶活性的影响，不可选择过氧化氢溶液为底物B若探究过氧化氢酶的高效性，
30、可选择无机催化剂作为对照C若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择碘液对实验结果进行检测D若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测【考点】探究影响酶活性的因素【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答【解答】解：A、过氧化氢受热易分解，不能用
31、来探究温度对酶活性的影响，A正确；B、酶的高效性是和无机催化剂相对而言的，因此如果探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照，B正确；C、斐林试剂检测还原糖需要水浴加热，会改变反应的温度，因此如果究温度对淀粉酶活性的影响，选择碘液检测实验结果，C正确；D、由于蔗糖是否发生水解，都不与碘液反应，因此如果用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，不能用碘液检测实验结果，D错误故选：D7ATP是腺嘌呤核苷的衍生物，如图是ATP的分子结构图，下列有关叙述错误的是（）AATP分子的结构简式可表示为APPPB组成ATP的化学元素是C、H、O、N、PC图中虚线部分的名称是腺嘌呤D图中2处的化学键断裂，AT
32、P转化为ADP【考点】ATP的化学组成和特点【分析】ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：APPPA表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团“”表示高能磷酸键【解答】解：A、ATP的结构简式APPP，A正确；B、组成ATP的化学元素是C、H、O、N、P，B正确；C、图中虚线部分的名称是腺苷（A），C错误；D、ATP的远离腺苷的高能磷酸键断裂，可转化为ADP，D正确故选：C8如图表示的是有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是（）A都表示能量，其中数值最大的是B产生的场所是线粒体C代表的物质是氧气D破伤风杆菌能完成图示全过程【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示有氧
33、呼吸过程，其中表示有氧呼吸第一阶段释放的能量；表示有氧呼吸第二阶段释放的能；表示有氧呼吸第三阶段释放的能；表示氧气；表示水【解答】解：A、中数值最大的是，即有氧呼吸第三阶段释放的能量，A错误；B、是有氧呼吸第一阶段释放的能量，的场所是细胞质基质，B错误；C、代表的物质是生成物水，C正确；D、破伤风杆菌是厌氧生物，只能进行无氧呼吸，不能完成图示的全过程，D错误故选：C9下列关于细胞呼吸叙述正确的是（）A水稻根部主要进行厌氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境B荔枝在无O2、保持干燥、低温和无乙烯环境中，可延长保鲜时间C快速登山时人体主要是从有机物分解产生乳酸的过程中获得能量D玉米秸秆经酵母菌发酵产生酒精
34、，是通过酵母菌的厌氧呼吸来实现的【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸能将有机物彻底氧化分解，为生物的生命活动提供大量能量，所以马拉松运动时，运动员主要从有氧呼吸中获取能量，水稻根部主要进行有氧呼吸；而无氧呼吸只能不彻底分解有机物，释放少量的能量水稻根部主要进行有氧呼吸水果、蔬菜应储存在低氧、一定湿度和零上低温的环境下粮食应该储存在低氧、干燥和零上低温的环境下【解答】解：A、水稻是自氧需氧的，主要进行的是有氧呼吸，只能适应短暂的无氧条件，长期缺氧根部会产生大量酒精毒害死亡，A错误；B、荔枝在低氧、一定湿度和零上低温的环境下，可延长保鲜时间，无氧、干燥和
35、零下低温都不利于荔枝的保鲜，B错误；C、虽为快速登山，但登山是有氧运动，主要还是进行有氧呼吸分解葡萄糖产生CO2和H2O供能，C错误；D、酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，因此用玉米经酵母菌发酵产生酒精，主要利用了酵母菌的无氧呼吸，D正确故选：D10如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置以下说法中正确的是（）A两个装置均可以在黑暗条件下进行B装置乙在处可用重铬酸钾检测酒精生成C检测CO2可用澄清石灰水或者溴麝香草酚蓝水溶液D装置甲中NaOH溶液的作用是吸收处的CO2【考点】探究酵母菌的呼吸方式【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；（2）酵母菌呼吸产生的C
36、O2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色根据题意和图示分析可知：装置甲中酵母菌进行有氧呼吸，装置乙中酵母菌进行无氧呼吸酵母菌在有氧条件下，进行有氧呼吸产CO2和H2O；在无氧条件下，进行无氧呼吸产生CO2和酒精瓶中加入NaOH溶液，可吸收空气中的CO2，避免对实验结果的干扰【解答】解：A、黑暗或光照对酵母菌的细胞呼吸没有明显的影响，所以两个装置均可以在黑暗条件下进行，A正确；B、装置乙在处可检测到有二氧化碳生成，酒精要提取处培养液检测，B错误；C、CO2可使
37、澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，所以检测CO2可用澄清石灰水或者溴麝香草酚蓝水溶液，C正确；D、装置甲中NaOH的作用是吸收通往的气体中的二氧化碳，避免对实验结果的干扰，D错误故选：AC11将酵母菌培养液进行离心处理把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液在有氧条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是（）A甲B丙C丙和乙D甲和乙【考点】有氧呼吸的过程和意义【分析】本题主要考查酵母菌的呼吸作用
38、酵母菌是真菌的一种，属于真核生物酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸；有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）；无氧呼吸的总反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）；有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质【解答】解：由题意可知，甲试管中是细胞质基质和葡萄糖，细胞质基质中可以进行无氧呼吸，产生二氧化碳和酒精；乙试管中是线粒体和葡萄糖，线粒体是有氧呼吸的主要场所，在线粒体中发生有氧呼吸的第二、第三阶段的反应，进入线粒体参与反应的是丙酮酸，葡萄糖不能在线粒体中反应；丙试管中含有细胞质基质和线粒
39、体，能进行有氧呼吸产生二氧化碳和水故选：B12以下甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化下列相关叙述不正确的是（）A甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段C甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的氧浓度D甲图中氧浓度为d时没有酒精产生【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】据图分析：甲图用柱形图表示了呼吸作用中氧气吸收量和二氧化碳释放量之间的关系，乙图用曲线图表示了随氧气浓度的增加呼吸作用的变化，氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸；甲图中氧浓度为b时CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说
40、明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时（图甲中的c点）的氧浓度；氧浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸【解答】解：A、甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A正确；B、甲图中氧浓度为b时CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应对应乙图中AC段之间，B错误；C、贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时（图甲中的c点）的氧浓度，C正确；D、氧浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒
41、精产生，D正确故选：B13关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A使用定性滤纸过滤研磨液B分离色素用纸层析法，扩散速度最快的是胡萝卜素C在画出一条滤液细线后紧接着重复画线23次D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素【考点】叶绿体色素的提取和分离实验【分析】绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇或丙酮，目的是溶解色素；研磨后进行过滤（用单层尼龙布过滤研磨液）；分离色素时采用纸层析法（用干燥处理过的定性滤纸条），原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同【解答】解：A、使用单层尼龙布过滤研磨液，而不是使用定性滤纸，A错误；B、分离色素用纸层析法
42、，扩散速度最快的是胡萝卜素，因为胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，B正确；C、在划出一条滤液细线后，要待滤液干后，重复划线23次，C错误；D、研磨叶片时，用无水乙醇或丙酮溶解色素，D错误故选：B14科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（）A二氧化碳叶绿素ADPB二氧化碳乙醇糖类C二氧化碳叶绿体ATPD二氧化碳三碳化合物糖类【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】光合作用的暗反应吸收CO2，二氧化碳的固定：CO2+C52C3（在酶的催化下），二氧化碳的还原：C3+H（CH2O）+C5（在ATP供能和酶的催化下）【解答】解：根据暗反应中二氧化碳的
43、固定过程可知二氧化碳中的碳原子转移到三碳化合物中，然后暗反应进行的是三碳化合物的固定，所以碳原子又转移到到有机物中，即CO2C3糖类故选：D15下列关于光合作用的探究历程的叙述，不正确的是（）A萨克斯让叶片在暗处放置几小时，然后一半遮光、一半曝光处理，得出光合作用需要光照的结论B恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料进行实验，得出氧气是由叶绿体释放出来的结论C梅耶根据能量转化和守恒定律，指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能储存起来D鲁宾和卡门利用放射性同位素标记法，证明光合作用释放的氧气来自水【考点】光合作用的发现史【分析】本题主要考查光合作用的探究历程的重要实验方法、实验材料以及实验结论【解答】解：A、萨克斯实验：首先把绿叶先在暗处放置几小时，目的是消耗掉叶片中的营养物质然后，让叶片一半曝光，另一半遮光过一段时间后，用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉，A错误；B、恩吉尔曼用水绵进行了光合作用的实验（1）把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水
