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1、2013学年浦东新区初二第一学期期末质量测试物理试卷考试时间 70分钟 满分 100分考生注意：务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，考试结束只交答题纸一、选择题（共20分）下列各题均只有一个正确选项，请在答题纸的相应位置写上答案1第一个发现并提出“摆的等时性原理”的科学家是A伽利略B阿基米德C牛顿D爱因斯坦2在下列各组色光中，属于三原色光的是A 红、黄、蓝B 红、绿、蓝C 红、黄、绿D 黄、绿、蓝3“公共场所请勿大声喧哗”，这条宣传语中“大声”是指声音的A音调B响度C音色D语速4为减小周围噪声对学校的影响，下列措施中属于“在传播途径中减弱噪声”的是A将学校周围的工厂搬离B学校周围禁止车辆鸣
2、笛C在学校园周围种植树木D汽车排气管安装消音器D5一个被运动员踢出的足球，在空中向前运动时所受重力的情况是A不受重力B受到水平向前的重力C受到的重力比静止在地面上时小D受到竖直向下的重力6PM2.5指数是环境空气中细颗粒物、可入肺颗粒物浓度的指标。可入肺颗粒物的直径不到人的头发丝直径的1/20，你估计这种颗粒物的直径最接近A2.5厘米 B 2.5毫米C 2.5微米D 2.5纳米7如图1所示，其中属于光的折射形成的现象是A水中倒影 B照镜子 图1 C铁棒“断折”了 D小猫的影子8小强用光具座做凸透镜成像实验时，把发光物体放在距凸透镜50厘米处时，能在光屏上找到一个清晰倒立缩小的像，则该凸透镜的焦
3、距可能是A20厘米B30厘米C40厘米D50厘米9如图2所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动。推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是（ ）AF一定小于fBF可能小于fCF可能大于fDF一定等于f图2 （a） 图3 （b）10P、Q是同一直线上相距6米的两点，甲、乙两辆电动小车分别从P、Q同时出发沿直线运动，如图3（a）、（b）所示分别是甲、乙两辆电动小车的路程-时间图像，分析图像可知A甲车的速度等于乙车的速度B经过3秒，两车一定相距4.5米C经过6秒，两车可能相距9米D经过12秒，两车可能相距10米二、填空题（共32分）请将结果填入答题纸的相应位置11“嫦娥升天、
4、玉兔奔月”标志着我国成为世界上第三个实现地外天体软着陆的国家。如图4所示是巡视器“玉兔”在月球上驰离着陆器“嫦娥三号”时的情景，以月球为参照物，着陆器是 的；以巡视器为参照物，着陆器是 的（以上均选填“运动”或“静止”）。与在地球上时相比，“玉兔”巡视器在月球上的质量 ，受到的重力 （最后两空均选填“变小”、“不变”或“变大”）。图4 图5巡视器12任何声音都是由于发声物体的 而产生的。温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是 的（选填“相同”或“不同”）。图5中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时她还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近（后两空均选填“
5、响度”、“音调”或“音色”）。13任何力都不能离开 而存在，力是物体与物体之间的相互 。小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去，使小勇离墙而去的力是 施加的，其大小 小勇推墙所用力的大小（选填“小于”、“等于”或“大于”）。14如图6（a）、（b）所示表示力的两种作用效果，图6（a）主要说明力可以改变物体的 ，图6（b）主要说明力可以改变物体的 。力的作用效果，不仅与力的大小有关，同时也与力的 和 有关。（a）气球变形 图6 （b）气球飞出 图715如图7所示，小玲手持的是一个 透镜（选填“凸”或“凹”），若已知该透镜的焦距为15厘米，则此时透镜离她左眼的距离 15厘米（选填“大于”、“等于”或“
6、小于”），我们通过透镜看到小玲的“眼睛”其实是一个放大的 立（选填“正”或“倒”）的 像（选填“实”或“虚”）。16如图8所示，入射光线与镜面夹角为40度，这时的反射角为 度，反射光线与入射光线的夹角为 度，光的传播方向改变了 度。若使光线垂直入射到O点处，则反射角为 度。图8 图917如图9所示光具盘上的现象，光是从 斜射入玻璃，折射角为 度，折射角 入射角（选填“大于”或“小于”）。如果增大入射角，则折射光线将 法线（选填“靠拢”、“远离”）。18物理学中把物体所受的重力与其质量的比值用g表示（即g=G/m），一般认为在地球上g值是一个定值，即g = 9.8牛/千克。但科学家通过实验精确测
7、量，发现地球上不同地点的g值存在微小差异。下表中列出了几个地点的g值大小，请分析比较表中的数据，回答下列问题：地点g值大小所处纬度地点g值大小所处纬度赤道9.7800广州9.7882306芜湖9.7943112上海9.7943112北京9.8013956纽约9.8034040莫斯科9.8165545北极9.83290（1）上表中g值大小相同的两个地点是 。（2）上表中g值大小相差最大的两个地点是 。（3）由表中的信息可猜想：影响地球上g值大小的因素可能是 ，且 。三、作图题（共9分）作图题必须使用2B铅笔，请将图直接画在答题纸的相应位置19根据平面镜成像特点，在图10中画出物体AB在平面镜中所
8、成的像AB。20在图11中画出入射光线通过凸透镜后的折射光线（F是凸透镜的焦点）。21重6牛的小球静止在水平地面，用力的图示法在图12中画出小球受到的支持力F支。 图10 图11 图12四、计算题（共14分）请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置22一艘游轮驶向码头，当游轮距码头还有1200米时，游轮驶入了靠岸直线航道。（1）若游轮计划以0.5米/秒的速度匀速行驶，求游轮预期驶抵码头所需的时间。（2）由于受到水流突然变化的影响，游轮实际到达码头的时间比计划晚了10分钟，求游轮实际匀速航行的速度。图1323质量是10千克的物体，在大小为30牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直线运动，如图13所
9、示，物体受到地面的阻力为物体重力的0.2倍，求：（1）物体所受阻力f的大小。（2）物体所受的重力G的大小。（3）物体在水平方向上所受合力F合的大小。五、实验题（共25分）请根据要求在答题纸的相应位置作答24人体上一指甲宽、一拃长或一步长等常作为估测的标准，不同的测量对象应该选用不同的估测标准。如图14（a）中，适合用“拃长”作估测标准的是 ，适合用“步长”作估测标准的是 （以上均选填“A”、“B”或“C”）。如图14（b）中，弹簧测力计在测量之前要调节指针指在 ，图中测力计的示数是 牛。A 课桌 B 操场 C 硬币指甲宽 拃长 步长（a） 图14 （b） 25小明做“用天平测量质量”实验，将天
10、平放在水平桌面后应先将 移至0刻度，若指针偏在分度盘的右侧，小明应调节平衡螺母向 移动。称量时，被测物体应放在 盘（以上两空均选填“左”或“右”），当天平重新平衡时，小明发现盘中有50克和10克的砝码各一个，游码的位置如图15所示，被测物体的质量为 克。26、如图16所示，某小组同学做“探究平面镜成像特点”实验。（1）在观察烛蜭的像时，眼睛应在 一侧通过镜面观察（选填“A”或“B”）。（2）为了探究像与物的大小关系，实验中选取的A、B两支蜡烛的长度应 （选填“相同”或“不同”）。（3）该实验中用 代替平面镜进行实验，主要是为了确定 。图15 图16 图1727如图17所示，凸透镜焦距为10厘米
11、，若保持图中蜡烛和透镜的位置不变，为了在光屏中央找到像，应首先调整光屏的 ，然后将光屏向 缓慢移动（选填“左”或“右”），当光屏上找到清晰的像时，该像的大小与物体相比是 的（选填“缩小”或“放大”）。若将蜡烛移至光具座上5厘米刻度线处（透镜位置不变），通过移动光屏， 在光屏上重新找到清晰的像（选填“能”或“不能”）。图18（a）28某小组同学用打点计时器等器材研究匀速直线运动物体的运动快慢，如图18（a）所示。他们用甲、乙两辆小车进行实验，已知乙小车运动比甲小车快。实验中打点计时器记录的部分纸带分别如图18（b）中A、B所示（图中每相邻两个之间表示的时间间隔均为0.1秒），小组同学根据纸带上的
12、信息将实验数据分别记录在表一、表二中。图18（b）表一：小车甲表二：小车乙序号时间/秒路程/厘米序号时间/秒路程/厘米10.11.240.11.820.22.450.23.630.44.860.35.4（1）表一中的实验数据来源于图18（b）中 纸带（选填“A”或“B”）。（2）分析表一（或表二）中数据及相关条件，可初步得出： 。（3）进一步综合分析表一和表二中的数据及相关条件，可以得出的结论是： 实验方法实验现象能说明的物理知识或规律样例把钢尺放在阳光下地上有钢尺的影子光的直线传播设计1用力弯曲钢尺手有疼痛的感觉设计229利用一把钢尺可以设计多个有关声、光、力等物理小实验，请根据下表中的样例
13、将空格处的内容填写完整。2013学年浦东新区初二第一学期期末质量测试物理参考答案一选择题.1. A 2. B 3. B 4. C 5. D 6. C 7. C 8. A 9. D 10. C 二填空题.11. 静止 运动 不变 变小 12. 振动 不同 音色 响度 13. 物体 作用 墙 等于 14. 形状 运动状态 方向 作用点 15. 凸 小于 正 虚 16. 50 100 80 0 17. 空气 30 小于 远离 18. 芜湖与上海 赤道与北极 地球的纬度 纬度越大，g值越大三作图题.四计算题.22. (1) t= = =2400s=40min (2) v= = =0.4m/s23. (1) f=F=30N (2) G= = =150N F合=0五. 实验题.24. A B 零刻度处 2.6 25. 游码 左 左 61.4 26. A 相同 透明玻璃板 像的位置 27. 高度 右 放大 能 28. B 同一做匀速直线运动的物体，每隔相等的时间，运动的距离相等 两个做匀速直线运动的物体，速度的快慢不同，每隔相等的时间，运动的距离不相等29. 力的作用是相互的 把钢尺的一端压在桌边，使另一端振动 听到钢尺发出“嗡嗡”声 振动的物体会发出声音
