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1、临汾四中提升教育教学质量的具体举措（一）狠抓常规教学；规范备、讲、批、辅、考的要求；1、关于备课；（1）坚持每周一次的集体备课（2）要求教案的项目齐全，突出教后反思（3）每月进行一次教案检查，并及时通报结果。2、关于上课（1）携带教案，提前候课；这样做，可以留给学生负责的印象，提升教师的正面形象及我们的教育影响力。（2） 上课时要进行走动式管理，保证每一个学生处在学习状态。（3）树立先学后教、当堂训练的课堂新理念。（4）分管领导、年级主任及教导员要坚持课间、上课期间的巡视，发现问题及时处理。（一） 关于批改1、要求有批、有改、有恰当的评语，目的是保证学生高质量的完成作业。2、教师认真批改是学生
2、认真作业的保证，而学生作业的质量是教师工作的写照（苏霍姆林斯基语）3、年级组每两月检查一次，并及时通报。（四）关于辅导1、首先要按时到岗，不能无故缺席。2、要给学生不起眼的帮助，让学生感觉我行3、学生问问题时，不要急于告诉结果，先让他说说已知和所求，很多时候他自己就有思路了。4、前几年有种说法，中国教师什么都知道（有些不知道装作知道），但学生不自信。美国教师什么都不知道（知道也装作不知道），但学生很自信。（二） 关于考试1、 对考试的作用要有明确的认识；促教、促学、了解、激励、调整等功能。2、 周测、随堂考，及时批，对提高成绩有重大作用。3、 组织好月考，重视考后的分析和总结。一、 深化课堂教
3、学有效性的研究1、 坚持每周一次的集体备课及听评课活动。2、 成立课题组，定期讨论交流课堂教学中的主要问题。3、 十一月份开展骨干教师示范展示课活动。4、 十二月开展青年教师公开展示课活动。二、 进一步深化信息技术在课堂教学上的应用，发挥现代化教学设备在课堂教学上的作用。三、 狠抓初三毕业班工作1、 明确中考目标。2、 制定复习计划，扎实推进复习工作3、 狠抓优生培养，实现一、三中一次达线人数的大幅提高。4、 突出培养学生的应试能力，全面提高学生的中考成绩。5、 配合区教研室搞好中考研讨会，提高备考水平。四、 听、评课要求；1、 领导每周至少两节，教师每周一节2、 每学期检查两次听评课（领导听
4、课教研室检查、教师听课年级组检查）3、 领导听评课的目的；了解、指导教学，发现、推广优秀的教学法。教师听、评课的目的；提高教学的技能（所有的技能，相互学习、相互借鉴是掌握的捷径五、 业务学习1、 每学期撰写一篇教学反思或教育教学论文2、 每学期撰写一万字的专业读书笔记3、 每一位教师都想成为受学生欢迎的教师，唯一的方法就是不断的学习。有些教师十几年过去了，教学水平没有变化，一定是不学习造成的。六、 理化生实验1、 课本上要求的实验一定要做，负责中考命题的领导明确讲，让不做实验的学生得不到实验题的分。2、 实验教师要提前做好实验所需的物质准备。3、 实验操作、电脑操作列入2014年中考要求，七、
5、 结合各年级的特点，创造性的开展教育教学工作1、初一学生良好习惯的培养，做好学习方法的衔接和指导。2、初二学困生的帮扶工程3、初三优生的培养及应试能力的培养。九、重视抽测初一期中考试将对部分学科进行抽则，抽则成绩在全区进行排队。要求开学就要制定复习备考的计划，落实备考时间，做好学生备考动员工作，必要时利用周六加强模拟训练。开学近期工作安排一、 开学第一天1、 各班检查学生到校情况、寒假作业，收回家长通知书。并把学生到校情况上报年级组，年级组于当天10点前上报教导处。2、 教室里张贴的六表（时间、课程、点名、活动、安全日志、卫生值日）要规范整齐。3、 学生到校后先打扫教室、楼道及卫生区卫生。4、
6、 所有领导班级听课。5、 下午第三节课各班召开主题班会（新学期、新打算）6、 第一节课的教案让年级主任签后再上课，要确保第一节课的质量，让学生感到新学期有个新面貌。二、 会后1、各年级召开年级会议。2、打扫卫生，整理办公室，做好开学前的准备工作。3、领导、职员交回师德培训体会一篇教师交回业务学习体会一篇、个人的教学计划。备课组交回教学进度、教学计划、第一节课的教案，并上报教研室。临汾四中本学期教研工作要点一、狠抓常规教学；规范备、讲、批、辅、考的要求；（一）关于备课；1、坚持每周一次的集体备课2、要求教案的项目齐全，突出教后反思3、每月进行一次教案检查，并及时通报结果。（二）关于上课4、 携带
7、教案，提前候课；这样做，可以留给学生负责的印象，提升教师的正面形象及我们的教育影响力。5、 上课时要进行走动式管理，保证每一个学生处在学习状态。6、 树立先学后教、当堂训练的课堂新理念。7、 分管领导、年级主任及教导员要坚持课间、上课期间的巡视，发现问题及时处理。（三） 关于批改1、要求有批、有改、有恰当的评语，目的是保证学生高质量的完成作业。2、教师认真批改是学生认真作业的保证，而学生作业的质量是教师工作的写照（苏霍姆林斯基语）3、年级组每两月检查一次，并及时通报。（四）关于辅导1、首先要按时到岗，不能无故缺席。2、要给学生不起眼的帮助，让学生感觉我行3、学生问问题时，不要急于告诉结果，先让
8、他说说已知和所求，很多时候他自己就有思路了。4、前几年有种说法，中国教师什么都知道（有些不知道装作知道），但学生不自信。美国教师什么都不知道（知道也装作不知道），但学生很自信。（四） 关于考试1、 对考试的作用要有明确的认识；促教、促学、了解、激励、调整等功能。2、 周测、随堂考，及时批，对提高成绩有重大作用。3、 组织好月考，重视考后的分析和总结。八、 深化课堂教学有效性的研究5、 坚持每周一次的集体备课及听评课活动。6、 成立课题组，定期讨论交流课堂教学中的主要问题。7、 十一月份开展骨干教师示范展示课活动。8、 十二月开展青年教师公开展示课活动。九、 进一步深化信息技术在课堂教学上的应用
9、，发挥现代化教学设备在课堂教学上的作用。十、 狠抓初三毕业班工作6、 明确中考目标。7、 制定复习计划，扎实推进复习工作8、 狠抓优生培养，实现一、三中一次达线人数的大幅提高。9、 突出培养学生的应试能力，全面提高学生的中考成绩。10、 配合区教研室搞好中考研讨会，提高备考水平。十一、 听、评课要求；4、 领导每周至少两节，教师每周一节5、 每学期检查两次听评课（领导听课教研室检查、教师听课年级组检查）6、 领导听评课的目的；了解、指导教学，发现、推广优秀的教学法。教师听、评课的目的；提高教学的技能（所有的技能，相互学习、相互借鉴是掌握的捷径十二、 业务学习4、 每学期撰写一篇教学反思或教育教
10、学论文5、 每学期撰写一万字的专业读书笔记6、 每一位教师都想成为受学生欢迎的教师，唯一的方法就是不断的学习。有些教师十几年过去了，教学水平没有变化，一定是不学习造成的。十三、 理化生实验4、 课本上要求的实验一定要做，负责中考命题的领导明确讲，让不做实验的学生得不到实验题的分。5、 实验教师要提前做好实验所需的物质准备。6、 实验操作、电脑操作列入2014年中考要求，十四、 结合各年级的特点，创造性的开展教育教学工作1、初一学生良好习惯的培养，做好学习方法的衔接和指导。2、初二学困生的帮扶工程3、初三优生的培养及应试能力的培养。九、重视抽测初一期中考试将对部分学科进行抽则，抽则成绩在全区进行排队。要求开学就要制定复习备考的计划，落实备考时间，做好学生备考动员工作，必要时利用周六加强模拟训练。
