师级综合试卷（50分钟）.doc

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1、师级综合试卷（50分钟）1、单项选择题（60题）1.某男性心理咨询员在接待一位女求助者的咨询过程中，邀请求助者共进晚餐。这位咨询员（ ）。1.增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。2.试图建立咨询以外的关系。3.以自己的价值观作为依据评判求助者。4.为了让彼此更加了解，咨询更容易进行。2.一名高中生在几次咨询之后，对咨询员萌发了爱意，并向咨询员表白，希望与咨询员作男女朋友。咨询员感到无法推托，咨询关系不能继续，便将个案转介给其他咨询员。这位咨询员这样做：（ ）。1.增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程2.是以自己的价值观作为依据评判求助者3.违反了保密原则4.把工作控制

2、在咨询员的职责范围之内3.一求助者由于其同性恋爱生活，受家庭、周围人压力巨大前来向咨询员求助。咨询员向求助者明确指出其性取向是错误的，并教导他应该抛弃原有的想法，过正常人的生活，这样才能缓解压力。咨询员这样做是：（ ）。1.没有与求助者建立良好的咨询关系2.犯了移情类职业错误3.以自己的价值观作为依据评判求助者4.对求助者性别的歧视4.某一男性求助者因婚外恋问题向咨询员求助。咨询过程中，咨询员告诉来访者他的行为是错误的，他应该回到妻子身边，这样才能缓解压力。咨询员所犯的错误是：（ ）1.以自己的价值观作为依据评判求助者。2.没有与求助者建立良好的咨询关系。3.移情类职业错误。4.性别歧视错误。

3、5.某咨询员在接待大学生求助者时，得知其学费尚未交清，便资助该学生500元钱。咨询员这样做：（ ）1.增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。2.超出了咨询员的职责范围。3.不尊重求助者。4.强化了正常的咨询关系。6.咨询员在咨询过程中，逐渐把年轻的求助者看作是自己的女儿，疼爱有加。这位咨询员：（）1.增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。2.犯了移情类职业错误。3.不尊重求助者。4.违反了保密原则。7.关于注意，以下说法不正确的一项是（ ）。1.注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意是一种心理状态。2.注意可以反映事物和事物的属性。3.注意能使所选择的对象

4、处于心理活动或意识活动的中心，并加以维持。4.8.听觉的适宜刺激在： ( )。1.20000赫兹3.2020000赫兹4.20020000赫兹9.下面关于情绪理论正确的一项是：（ ）1.詹姆斯和兰格的情绪外周理论，强调情绪与外界环境变化的关系，强调植物性神经系统在情绪发生时的作用。2.坎农认为情绪的生理机制不在外周，而在中枢神经系统的间脑。3.美国心理学家沙赫特提出情绪认知理论，认为情绪的产生是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，认知过程起决定作用。4.汤姆金斯和伊扎德认为，情绪是伴随着其他心理活动产生的一种副现象，不是一种独立的心理过程。10.以下对需

5、要论述错误的一项是：（ ）。1.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求2.需要不一定具有对象3.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上4.需要是推动有机体活动的动力和源泉11.斯金纳对条件反射进行研究候，提出了（ ）。1.第一信号系统和第二信号系统2.反射、反射弧和反馈3.操作性条件性反射4.动力定型12.韦伯定律是指差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数，用公式表示就是II=K。其中I是：（ ）。1.原来的刺激强度2.差别阈限3.韦伯常数4.绝对阈限13.社会认知论的主要观点是（ ）。1.主张“整体大于部分之和”2.认为人有一种动力倾向3.人们总

6、是试图使其认知与其感情相符4.强调个体认知过程在行为中的重要性14.勒温的社会行为公式B=f (P，E)中，P代表（ ）。1.行为2.个体3.个体所处的情境4.函数关系15.（ ）是一种重要的社会刺激，它既有先天遗传的成分，也有后天习得的成分。1.目光接触2.言语表情3.面部表情4.身段表情16.关于参与观察，下列说法错误的是（ ）。1.观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实2.观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响3.观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感4.参与观察的主要目的在于观察者的自我体验17.艾里克森以（ ）的标准划分心理发展阶

7、段。1.认知发展2.生理发展3.人格特征4.主导活动18.在有一种以上的原因可能起作用的情况下，我们不能轻易的把结果归因于某个特殊的原因，这是归因的：（ ）。1.不变性原则2.折扣原则3.协变原则4.客观性原则19.（ ）是遗传物质的最小功能单位。1.受精卵2.基因3.细胞核4.染色体20.老年人感知觉呈退行性变化，不可能发生的是（ ）1.感觉阈限降低，感受性下降。2.感觉阈限升高，感受性下降。3.“老花眼”是最明显的视力减退症状。4.味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝。21.儿童心理学的创始人是（ ）。 1.普莱尔2.格塞尔3.施太伦4.达尔文22.属于精神障碍的疾病是（ ）。 1.先天愚型 2.性

8、别发育不正常 3.苯内酮尿症（PKU综合症）4.抑郁症23.在老年期仍呈上升趋势的是（ ）。1.流体智力2.晶体智力3.感知觉4.记忆力24.皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段，其中前道德判断阶段的主要特征是：（ ）1.儿童服从道德现实主义。2.只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。3.这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断。4.不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。25.关于自知力及自知力障碍，说法正确的是（ ）。1.自知力仅是患者对自己心理异常的辨认和判断能力2.任何躯体患者对会感到自己患了病，感到痛苦，精神疾病患者也不例外3.精神分裂症在患病

9、期间，不承认自己有病，这种情况便是自知力障碍4.许多神经症，例如强迫症对其病态行为有病感，因此说自知力完整26.当一个待人接物很热情的人突然变得很冷漠，我们可以初步判断他的心理活动出现了异常，这样判断是根据（ ）。1.主观世界与客观世界的统一原则2.心理活动的内在一致性原则3.人格的相对稳定性原则4.社会交往一致性原则27.患者有做出某种动作的强烈冲动，但不付诸行动，这被称为：（ ）。1.强迫动作2.强迫意向3.意向增强4.意向倒错28.患者感到脑子里出现大量内容，完全不受自己支配，好像一种外力强加给自己的，这被称为（）。1.思维奔逸2.思维贫乏3.思维迟缓4.强制性思维29.存在-人本主义对

10、心理健康的破坏和被破坏的内在机制的观点是（ ）1.心理健康的破坏，使人与环境相互作用过程中“学习”的结果。2.心理健康的破坏，是“潜能”的发展受到了阻碍。3.用错误的认知模式去评价环境或评价自我，便会出现偏离，从而产生异常的情绪。4.“本我”和“超我”的冲突在自我中被体验到就是心理健康被破坏的症状。30.精神分析对心理健康的破坏和被破坏的内在机制的观点是（ ）。1.心理健康的破坏，使人与环境相互作用过程中“学习”的结果。2.心理健康的破坏，是“潜能”的发展受到了阻碍。3.用错误的认知模式去评价环境或评价自我，便会出现偏离，从而产生异常的情绪。4.“本我”和“超我”的冲突在自我中被体验到就是心理

11、健康被破坏的症状。31.SDS分（ ）评分。1.3级2.4级3.5级4.7级32.使用TAT测验时，最重要的是（ ）。1.内容的分析2.有关形式分析3.症状分析4.情绪分析33.关于操作测验的特点，说法正确的一项是：（ ）1.操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。2.瑞文推理测验就是一个典型的操作测验。3.操作测验不受文化因素限制，因此适用对象更加广泛。4.被试在操作测验上的成绩受教育因素的影响比较大。34.对“标准化”概念理解正确的是：（ ）1.同一个测验，针对不同的被试者测验的条件也应该不同。2.标准化的目的是为使不同的被试者所获得的分数具有可比性。3.对理解能力较强的被试者进行测

12、试时，主试者可将指导语进行适当简化，以提高测试效率。4.获取常模时，只要被试数量足够大，即可不按随机分层抽样的原则挑选被试。35.MMPI基本量表中共有14个分量表，其中（ ）是效度量表。1.疑病量表2.诈病量表3.精神病态量表4.偏执量表36.对常模的理解，正确的是：（）1.只要掌握常模资料，就可以对分数做出确切合理的解释。2.常模的功能是给测验分数提供一个用于比较的标准。3.任何测验都有常模。4.一个测验只能有一个常模。37.“人的一切心理活动可以从本我、自我和超我三者之间的人格动力关系中阐明”，这一观点是精神分析学说的（ ）。1.动力观点 2.分区观点3.结构观点4.适应观点38.下列对

13、于个体心理咨询特点描述有误的是（ ）。1.咨询人员与求助者的交流直接而自然。2.比团体咨询更能让求助者体验到归属感。3.让求助者有安全感，容易谈出自己内心深处的想法。4.有助于咨询人员对求助者进行观察、了解和诊断。39.认为人可以自己评价行为，进行自我奖赏或批判，进行自我强化的学说是（ ）。1.精神分析理论2.新社会学习理论3.机械主义理论4.存在-人本主义40.大部分心理问题源于（ ）。1.社会对个体不公平的待遇2.他人对个体的歪曲性评价3.个体与他人间发生的冲突4.个体尚未解决的内部冲突41.在心理诊断过程中，史料分析法主要用于（ ）。1.与患者本人或其家属进行会晤2.生活史的记录和资料收

14、集3.评估求助者的智力及认知水平4.观察求助者现实生活中的行为42.出现（ ）时，表明求助者的实际情况已超出心理紊乱范围。1.心境和情绪方面产生一定波动，但思维严密、人格完整2.严重的精神疾患症状，如幻听、妄想等3.不甚典型的精神异常现象，如好幻想等4.情绪波动较大、思维逻辑错误等现象43.以下关于倾听的说法中，正确的一项是：（ ）1.咨询员应随时对求助者的叙述做出总结，尽可能快地得出结论。2.倾听过程中，咨询员要以理解的心态去对待求助者所遇到的困难。3.咨询员在咨询过程中可以随意干扰或转移求助者的话题。4.在咨询过程中，咨询员对来访者的叙述应做出明确的道德性评判。44.心理咨询中，咨询员需要

15、控制谈话方向时，可采取的方法有（ ）。1.重复求助者的话，并做出解释，引出新问题。2.强行打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。3.直接建议求助者结束旧话题，转向讨论新话题。4.对求助者进行批评和否定，以诱发其不良情绪的释放。45.在初诊接待时，错误的做法是（ ）。1.给求助者留下良好的第一印象2.公开讨论求助者的心理测量结果3.尽量放松，避免紧张情绪4.不吸烟，不做多余的“下意识”动作46.正确使用心理测验的一项是（ ）。1.将韦氏智力测验交给求助者，让其回家完成2.翻译国外量表，并直接使用其常模3.根据求助者在SAS上的高分，给出焦虑症的诊断4.根据测验功能，针对其常模团体，对求助者的

16、测试数据和结果进行解释47.把人按其情况划入咨询定义的类别里去，这种方法是（ ）。1.浮现综合法2.归类法3.迹象分析法4.摄入法48.心理咨询方案应（）。1.由咨询员来制定2.由求助者来制定3.按照求助者的要求，咨询员权衡自己的情况进行制定4.由咨询双方共同商定49.对标准差概念理解错误的是（ ）。1.标准差是表示一组数据离散程度的指标2.标准差也称变异数、均方，是方差的平方3.标准差值越小，说明数据的分布越集中4.通过标准差可以计算参考值范围和标准误50.若大脑两半球有弥漫性损害，其在韦氏智力中的测验结果可能是（ ）。1.VIQ FIQ2.VIQ PIQ3.PIQ FIQ4.PIQ 0.

17、60时，即可用该测验对个人作出评价或预测54.UPI四个测伪题属于（ ）。1.健康尺度2.智力项目3.症状项目4.效度尺度55.当求助者的价值观和咨询员的价值观相去甚远时，咨询员的正确做法是（ ）。1.自然地表现出不满、甚至反感2.向求助者解释咨询员自己的价值观3.可以在内心深处产生不满，但表面上必须要接纳求助者的观点4.以开放的观念接纳对方的观点56.咨询员在使用解释技术时，应（ ）。1.忽略来访者的实际情况，简单地拿理论去套实际。2.在求助者还没有心理准备的时候就进行解释。3.把求助者不同意或者有怀疑的解释加在他身上。4.小心使用有可能触及对方价值观和信仰的言辞。57.以下关于咨询记录的说

18、法，错误的是：（ ）1.咨询记录首先要记录求助者来访时的特征，如穿着打扮等。2.将咨询过程中的谈话尽可能完整的记录下来，便于讨论。3.对咨询中的印象要经常总结，这样可以知道咨询员自己对来访者的感受。4.记录在咨询过程中随时出现的想法和感受等。58.心理咨询方案应（ ）。1.由咨询员来制定2.由求助者来制定3.按照求助者的要求，咨询员权衡自己的情况进行制定4.由咨询双方共同商定59.一个由非典康复患者组成的团体，成员在指导者的鼓励下，交流思想和感受。这样的团体属于：（ ）1.支持团体2.任务团体3.教育团体4.成长团体60.心理咨询中，尊重的含义是：（ ）1.尊重求助者就是要接纳求助者的优点、长

19、处，排斥其消极、有缺陷的方面。2.咨询员与求助者虽然知识与经验不同，但双方人格是平等的。3.求助者所说、所做的一切都是对的，咨询员不能有不同的意见。4.咨询员应当了解求助者所有的个人隐私。2、多项选择题（40题）1.心理咨询师遵守职业道德，应该做到（ ）1.自行妥当保管或指定适当场所及人员保管咨询记录。2.不妨碍公共卫生及安全。3.不以非法手段招揽业务。4.根据求助者的问题和咨询时间，与求助者协议收费。2.某中学生上课时总是捣乱，尽管他经常受到批评，但仍然不愿停止这些破坏行为，这说明： （）1.该学生有意使问题行为继续存在，因为他可以从中得到某种利。2.该学生在意志品质上存在问题，应加强德育工

20、作。3.该学生可能需要更多的关注。4.学生因为总受批评，已经“皮”了，以后不好管了。3.咨询员王华的丈夫认为自己的妹妹情绪不好，便将其介绍给王华，为其作心理咨询。王华欣然答应，并且免收了丈夫妹妹的咨询费用。王华的做法：（ ）。1.犯了移情类职业错误2.犯了双重关系类职业错误3.咨询费用收取不合理4.减小了咨询的难度，使咨询关系更有利于咨询进程4.情绪可分为基本情绪和复合情绪。下面关于情绪的论断正确的是（ ）。1.基本情绪是人特有的。 2.复合情绪是由基本情绪的不同组合派生出来的。 3.近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为情绪的复合形式。 4.每一种基本情绪都有其独立的神经生理机制、内部体验

21、、外部表现和不同的适应功能。 5.对知觉不同种类论述正确的是（ ）。 1.对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉叫空间知觉2.时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。 3.运动知觉是对物体在空间中的位移产生的知觉。 4.错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。6.心理咨询师遵守职业道德，应该做到（ ）1.自行妥当保管或指定适当场所及人员保管咨询记录。2.应及时将求助者的自杀倾向向其家人透露，挽救生命为重。3.根据求助者的经济状况，免收咨询收费。4.团体咨询可以团体培训及讲座的形式进行。7.下面关于梦的说法中正确的有（）。 1.梦是一种意识状态，它是

22、一般的意识状态的转化 2.梦是一种无意识状态，它是一般的无意识状态的转化 3.虽然大部分人都不能记起作过的梦，但人人都作梦 4.快速动眼睡眠剥夺导致记忆下降，但对情绪没有影响 8.有关言语和语言理解正确的是（ ）。 1.语言是人们用以思维和交际的工具。2.言语是社会现象，语言则是人的心理活动的过程。3.言语要借助于语言才能实现；语言只有得到人们的使用才是活的语言。4.语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。9.问卷设计的原则有（ ）。 1.目的性原则 2.系统性原则 3.伦理性原则 4.非歧义性原则 10.关于自然观察法，下列说法正确的有（ ）。1.自然观察是

23、在自然情境中对人的行为进行观察2.研究者在进行自然观察之前，不需要作任何准备3.自然观察法的特点是对所观察的行为尽可能少地干预4.自然观察的主要功能是描述行为，也可能提供某些经验数据11.图式所具有的作用是（ ）。1.影响个体对他人的知觉2.影响对表象对象的选择3.影响个体的记忆过程4.影响个体的自我知觉12.影响社会知觉的主观因素有（ ）。 1.认知者的经验2.认知者的动机与兴趣3.认知者的情绪4.认知者的人际关系13.对老年人人格方面的变化，正确的是（ ）。 1.老年孤独感 2.适应性强 3.趋于保守4.回忆往事14.发展心理学研究的基本原则有（ ）。 1.客观性原则 2.能动性原则 3.

24、整体性和相互联系性原则 4.教育性原则 15.少年期易出现的心理矛盾现象有（ ） 1.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾2.心理断乳与希望在精神上得到父母的支持和保护的矛盾3.心理闭锁性与需要理解、交流的矛盾4.自以为是与常常出现自卑感之间的矛盾16.纵向研究的特点包括（ ）1.可以系统地了解同一些个体的心理发展过程的连续变化。2.较容易发现事件之间的因果关系。3.局限性在于样本少而且在追踪历程中容易丢失样本。4.延续时间长和反复测查，可能会影响某些被试者情绪，从而影响某些数据的可靠性。17.临床心理学概论中提出的心理健康的十标准有（ ）。 1.周期节律性 2.保持人格完整 3.心理活动强度

25、 4.心理自控力 18.对恐怖症的正确判断是（ ）。1.对某些情境场合产生不必要的十分恐惧的心情，不能自控地尽量回避2.社交恐怖常起病于成年，表现为害怕被人审视、回避社交的情境3.一般情况下，只对同性感到恐惧，与异性交谈时并不显得紧张4.对黑暗、雷雨、出血、某些动物等特定恐怖，以儿童常见19.对强迫观念的正确理解是（ ）。1.不固定的观念在脑子里反复出现2.这些观念是被迫的，自己想控制但又控制不住，因此感觉痛苦3.患者希望摆脱这种状态并主动求治4.主要见于强迫症20.对妄想的正确理解是（ ）。1.在意识清晰的情况下，是病态推理和判断的结果2.妄想的信念无事实根据，患者坚信不移3.妄想具有个人特

26、征，不同于集体所共有的信念4.妄想内容基本上与个人经历及时代背景无关21.投射技术分为（）。1.联想法2.构造法3.表露法4.完成法22.瑞文测验的类型包括（ ）。1.标准型2.彩色型3.普通型4.高级型23.心理测验的性质包括（ ）。1.间接性2.相对性3.客观性4.主观性24.在心理咨询和治疗中，常用的人格测验有（ ）。1.MMPI2.EPQ 3.韦氏量表 4.比内-西蒙量表25.中学心理咨询主要涉及中学生的（ ）。1.自我发展2.独立性培养3.道德成长4.社会交往26.性行为紊乱按照程度可分为（ ）。 1.性行为失调 2.性行为紊乱 3.性行为变态 4.正常性行为 27.心理咨询关系的特

27、点是（ ）。 1.职业性2.时限性3.平等性4.友情性28.大学心理咨询的常见模式（ ）。 1.个体心理咨询 2.职业指导服务 3.协商调节服务 4.培养同伴咨询师29.心理诊断的目标是（ ）。1.以个体为目标2.以群体为目标3.以个体和群体为共同目标4.确定个体行为与常模偏离的程度和距离30.属于心理咨询范围的问题是（ ）。1.一位同性恋男性，希望咨询师为其寻找适合的同性伴侣2.股民炒股不得要领，咨询选什么样的股票3.考生即将参加高考，咨询如何能够缓解焦虑情绪4.求助者认为自己“神经衰弱”，但医院未查出身体疾病31.获取与分析资料期间，应避免的是（ ）。 1.尽量满足求助者迫切要求诊治的需要

28、2.向求助者传递未确定的诊断结果3.最后诊断可以适当予以暗示透露4.必要时临时实施没有明确诊断情况下的矫治手段32.影响认知评价的因素包括（ ）。1.来自童年的固定信念2.来自以往生活中的挫折3.来自以往生活中的痛苦经验4.负性自动想法33.SDS是一种（ ）量表。1.智力量表2.人格量表3.心理评定量表4.自评量表34.EPQ中N量表的低分特征是（ ）。1.较为明显的广泛性焦虑2.遇到刺激有强烈的情绪反应3.情绪反应缓慢且轻微4.稳重、性情温和35.关于测验常模及常模团体，以下说法中正确的是（ ）。1.常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体2.依据不同的变量确定群体，便可得到不同的

29、常模3.全国性常模，一般应有10002000人为宜4.如果总体数目小，只有几十个人，则需要100%的样本36.瑞文测验实施中，（ ）在个别施测中当进行到C、D、E三单元时，每单元如连续3题不通过，则该单元不再往下测，未测项目都按不通过计。1.幼儿2.弱智者3.青少年4.中老年37.在评估求助者解决问题的行为模式时，咨询员通常可以关注以下几个方面：（ ）。1.求助者的行为品质及其解决问题的技巧2.求助者认知性的应对技巧3.求助者自我控制、自我管理的技巧4.求助者自己对问题的感受和理解38.咨询的效果可以从（ ）维度进行评定。1.求助者对咨询效果的自我评估以及咨询员的评定2.咨询师对求助者咨询前后情绪状态的主观判断3.求助者周围人对求助者改善状况的评定4.求助者社会生活适应状况改变的客观现实39.评估团体心理咨询效果的一般方法是：（ ）。1.行为计量法2.标准化心理测验3.调查问卷4.观察记录、录音录像40.心理咨询方案的主要内容包括：（ ）。1.通过咨询期望得到的目标或结果及具体方法2.双方各自的特定责任、权利与义务3.咨询的次数与时间安排4.咨询的费用