教科版高中物理电学实验设计.doc

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1、电学实验设计电学实验的总原则 :“科学、 安全、精确”。一、 控制电路的设计控制电路的设计,主要是滑动变阻器的两种解法:_和_以下三种情况必须用分压式接法:(1)要求负载上电压或电流变化范围_,且从_开始连续可调(2)负载电阻Rx_滑动变阻器总电阻R(3)采用限流电路时,电路中的最_电流(电压)仍超过电流表的量程或超过用电器的额定电流(电压)二、测量电路的设计1、基本方法-伏安法a.电表量程的选择:在满足安全的前提下,尽可能使指针接近_。欧姆表宜选用指针指在_附近的倍率档位。 b. 电流表内接法和外接法的选择:基本原则是_。说明:如果有已知内阻的电表,常常可以消除系统误差,就不需要此原则来设计

2、。例如:(1)如图,如果电流表内阻已知,则将导线接在_点, 如果电压表内阻已知,则将导线接在_点。(2)在测电源电动势和内阻的实验中,如果已知电流表的内阻,则选用图_的接法。例题1:有一电阻Rx,其阻值约2K,要用伏安法较准确地测量它的阻值,实验器材有:VA+-Rx安培表A1,量程为10mA, 安培表A2,量程为0.6A, 电压表V1,量程为5V, 电压表V2,量程为15V, 变阻器R1,变阻范围020 ,额定电流0.5A 变阻器R2,变阻范围0200,额定电流0.3A电源电动势12V,电键,导线若干。 实验中应选用电流表_、电压表_、变阻器_ 。 将图中的实物连线补充完整。2、伏安法测电阻的

3、衍生2.1提供两个同类仪表,已知一个仪表的内阻,则可以“反窜”使用。说明:若电表量程不够,定值电阻可以用来扩大量程。例题2:现在要测量一只额定电压为U3 V的小灯泡L的额定功率P(约为0.3 W)。实验室备有如下器材:电流表A1 (量程200 mA,内阻r110 )电流表 A2 (量程300 mA,内阻约为几欧姆)定值电阻R(10 )滑动变阻器R1(0100 ,0.5 A)电源E(E5 V,r1 )单刀开关一个、导线若干(1) 设计出实验电路,画在虚线框内。(2) 实验中计算灯泡额定功率的表达式为_。2.2提供两个同类仪表和定值电阻,利用定值电阻作电表使用例题3:要测量实际电流表G1的内阻r1

4、,供选择的仪器有:待测电流表G1 (0-5mA,内阻约300),电流表G2 (0-10mA,内阻约100),定值电阻R1 (300),滑动变阻器、干电池(1.5V),电键S及导线若干。 如何设计测量电流表G1的内阻r1的实验电路(只画出测量部分的电路)。变式训练:要测量电压表V1的内阻RV,其量程为2V,内阻约2K。实验室提供的器材有:电流表A,量程0.6A,内阻约0.1;电压表V2,量程5V,内阻约为5K;定值电阻R1,阻值30;定值电阻R2,阻值为3K;滑动变阻器R3,最大阻值100,额定电流1.5A;电源E,电动势6V,内阻约0.5;开关S一个,导线若干。有人拟将待测电压表V1 和电流表

5、A串联接入电压合适的测量电路中,测出V1 的电压和电流,再计算出RV。该方案实际上不可行,其最主要的原因是 请从上述器材中选择必要的器材,设计一个测量电压表V1内阻RV的实验电路。要求测量尽量准确,试设计出符合要求的实验电路图,并标出所选元件的相应字母代号。 三、数据处理-“化曲为直”的数据处理例题4:在测量电源的电动势和内阻的实验中,由于所用的电压表(视为理想电压表)的量程较小,某同学设计了如图所示的实物电路。改变电阻箱的阻值R,分别测出阻值R0=10的定值电阻两端的电压U,根据实验数据描点,绘出的1/U-R图像是一条直线。若直线的斜率为k,在1/U坐标轴上的截距为b,则该电源的电动势E=

6、,内阻r= (用k、b和R0表示)课后练习1、用下列器材测量待测电阻Rx的阻值:A待测电阻Rx(阻值约为100)B电流表A1(量程为50mA,内阻r1=20)C电流表A2(量程为300mA,内阻r2约为4)D定值电阻R0(阻值为20)E滑动变阻器R(0-10,1A)F电源E(电动势约为6V,内阻不计)G开关S,导线若干(1)测量中要求两个电表的读数都不小于其量程的1/3,且尽量多地测量几组数据,试画出测量电阻Rx的实验电路原理图。(2)若某次测量中电流表A1的示数为I1,电流表A2的示数为I2,则计算Rx的表达式为_。2、某同学利用DIS,定值电阻R0、电阻箱R1等实验器材测量电池a的电动势和内阻,实验装置如图1所示,实验时多次改变电阻箱的阻值,记录外电路的总电阻阻值R,用电压传感器测得端电压U,并在计算机上显示出如图2所示的关系图线a,重复上述实验方法测量电池b的电动势和内阻,得到图2中的图线b. (1)由图线a可知电池a的电动势=_V,内阻=_。(2)若用同一个电阻R先后与电池a及电池b连接,则两电池的输出功率_(填“大于”、“等于”或“小于”),两电池的效率_(填“大于”、“等于”或“小于”)。

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