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1、2011届高三模拟语文试卷语 文一、语言文字运用(15分)1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) A胳膊胳肢窝 躯壳金蝉脱壳 瓦砾繁星闪烁 B模范模样儿 下载风雪载途 引擎风驰电掣 C刹车刹那间 铜臭遗臭万年 粗犷旷日持久 D震颤颤巍巍 蔓延顺蔓摸瓜 默契提纲挈领2下列各句中，加点的成浯使用不当的一句是(3分) A“墨西哥湾漏油事件”肇事方对原油泄漏前的种种征兆，没有采取预防措施，结果 付出了惨痛的代价，这再次证明曲突徙薪远胜于亡羊补牢。 B温家宝总理10月3日在希腊议会发表演讲时指出，中欧关系的广度和深度已经达 到前所未有的水平，双方在互为发展的进程中已成为不可或缺的重要伙伴
2、。 C日本首相是世界上更换最频繁的，长则一年，短则个月，这些人在政坛上的昙花 一现使日本的对外政策缺乏延续性，让很多国家感到无所适从。 D如何使全球经济复苏，欧美在会前的态度可谓南辕北辙：美国希望欧盟主要经济体 扩大经济刺激规模，欧盟则认为制定严格的金融监管体系更为重要。3阅读下面一段文字，请用平实简洁的语言为这段文字进行总结。(4分) 15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳。你只好说“我不会啊”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会啊”。 42010年1月9日，余秋雨、肖复兴、秦文君、黄蓓佳、梁晓声、赵丽宏、史铁生、铁凝、
3、曹文轩、韩寒等十位作家当选“全国中小学生最喜爱的当代作家”。请你从中选择一位你喜欢的作家，写出他(她)的一部(篇)作品名称，并为他(她)写一段颁奖词，至少使用一种修辞手法，不超过60个字。(5分) 二、文言文阅读(l9分) 阅读下面的文言文，完成58题。帆山子传(清)袁枚 真州有逸人曰帆山子，姓员，名燉，字周南。帆山子，其别号也。性逋宕不羁。读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。尝曰：“汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆误也。或下一令曰：途遇被妹，平视者笞，受笞者必多；又下一令曰：归家能殴兄妹者赏，受赏者必少。何也?一情中所有，一情中所无也。善为学者，务究大义而顺人情以设教。”其持论快彻，大率类是。余
4、每至邗江，必招与俱。帆山知余之好之也，扼腕而谈，汩汩如倾河。尤长于说往事，叙先贤遗迹。凡可喜可愕，可嗢噱绝倒者，腾其口抑扬而高下之，尽态极妍。 身短而髯，圆面。终身布衣，家无担石，气象充充然，不类贫者。逡巡有耻，遇人无机心。假馆某某家，偶有不可于意，色斯举矣。居常不系袜，或戴道士冠，挂尘尾。几上罗列图书、珮环。椭狡零星，手自摹拭。见美男子则惵然意下，目往而足欲随，或尤之，笑曰：“吾何与哉?易称见金夫，不有躬，圣人诏我矣。”其风趣如此。 论曰：庄子有“人貌而天”之说，帆山子真气盎然，盖纯乎天者也。年七十四而终。闻临终预知死期，奉其祖父木主埋先人垅中，而以所玩器物尽贻朋好，拱手而逝。自称无方之民。
5、其信然矣。其挚友江吟香素敦风义，有友五人，哀其无后，每逢寒食，辄具鸡黍纸钱。设位，祀之于江上之延生佛舍。帆山，其一也。盖即宋玉“招魂”、圣人“于我殡”之义。呜呼，仁哉! (选自袁枚全集，有删改) 注：嗢噱(W ju)：笑谈，笑话。 金夫：有钱有势的男子。 5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) A其持论快彻 彻：透彻 B叙先贤遗迹 遗迹：留下踪迹 C圣人诏我矣 诏：教导 D自称无方之民 无方：不行礼义6下列句子中，全都体现帆山子性格“不羁”的一组是（3分) 汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆误也 扼腕而谈，汩汩如倾河 腾其口抑扬而高下之 逡巡有耻，遇人无机心 居常不系袜，或戴道士冠
6、，挂尘尾 椭狭零星，手自摹拭 A B C D7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) A在帆山子看来，命令人在路上不直视美貌女子，或者回到家里殴打自己的兄妹，都 是不合人的性情的。 B帆山子见到美男子就心慌意乱，眼睛盯着而脚像要跟着，他却风趣幽默地解释说自 己合乎圣人之道。 C文章结尾说帆山子有仁爱之心，故而在他死后，他的好朋友江吟香每逢寒食节就会 在寺庙中设灵位祭祀他。 D帆山子是一位隐士，为人豪放不羁而又自尊自爱，谈吐、举止都显示出他是个“真 气盎然”的人。8把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)读经书悉遗晓，卒不为先儒所囿。(3分) (2)善为学者，务究大义而
7、睡人情以设教。(4分) (3)假馆某某家，偶有不可于意，色斯举矣。(3分) 三、古诗词鉴赏(10分) 9阅读下面的诗歌，然后回答问题。淇上送赵仙舟王维相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。 (1)本诗在表达离别之情时使用了哪些手法?试结合具体诗句分析。(3分) (2) 诗中作者感情经历了哪几个阶段?(3分) (3)本诗最后一句在唐文粹中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空” 字好?为什么?(4分) 四、名句名篇默写(8分)10补写出下列名旬名篇中的空缺部分。(1) ，只是朱颜改。 (李煜虞美人)(2)覆杯水于坳堂之上， 。置杯
8、焉则胶， 。 (庄子逍遥游)(3)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游， 。 (苏轼赤壁赋)(4) ，处江湖之远则忧其君。 (范仲淹岳阳楼记)(5)安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。(杜甫茅屋为秋风所破歌)(6)士不可以不弘毅， 。 (论语泰伯)(7)独学而无友，则 。 (礼记)五、现代文阅读：文学类文本(23分) 阅读下面的作品，完成1114题。父亲的树阎连科 1978年，如同冬后的春来乍到时，万物恍恍惚惚苏醒了，人世的天空也蓝得唐突和猛烈忽然，农民分地了。农民们也就一边站在田头灿烂地笑；另一边，有人就把分到自家田地中的树木都给砍掉了。 田是我的了，那树自然也该是我家的财产和私有。于是
9、就都砍，抬到家里去，有一天政策变了脸，又把田地收回到政府的册账和手里，至少家里还留有_棵、几棵树。几天间，田野里、山坡上的那些稍大的可檩可梁的树木就都不在了。 和别家田头都有树一样，我家的地头也有一棵越过碗粗的箭杨树，笔直着，在春天，杨叶的掌声哗脆脆地响。当别家田头的树都只有溜地的白茬树桩时，那棵杨树还孤零零地立着，像一个单位广场上的旗杆样。父亲几次用手和目光去柞量树的粗细和身高，知道把树伐下来，盖房做檩是绝好的材料和支持。可最终，父亲没有砍那树。邻居说：“不砍呀?”父亲说：“它还没真正长成呢。” 就没砍。就让那原是路边田头长长一排中的一棵箭杨树，孤傲挺拔地竖在路边上、田野间，仿佛是竖着的乡村
10、人心的一杆旗，望着这世界，读着世界的变幻和人心。然在三年后乡村的土地政策果不其然变化了。各家的土地需要调整和更换，我家的地就冷猛成了别家田地了，那棵已经远比盆粗的杨树也成了人家的树。 在成了人家后的第三天，父亲从那田头上过，忽然发现那远比盆粗的树已经不在了，路边只有紧随地面白着的树桩。树桩的白，如在云黑的天空下白着的一片雪。父亲没说话，只看了一会儿那树桩，就朝远处我家新分的田地去了。 父亲离开人世后，我总是念念想起那棵属于父亲的树。再后来，他的坟头因为幡枝生成。又长起了一棵并不成材的弯柳树。树由芽到枝，由胳膊的粗细，到了碗的状。山坡地，不似平壤的土肥与水足，那棵树竟也能在岁月中坚韧地长。乡村的
11、人多有迷信，以为幡枝发芽长成材，皆是很好很好的一桩事。那是因为人生在世有许多厚德时，上天才让你的荒野坟前长起一棵树。以此说，那坟前的柳树也正是父亲生前做人的延续和回报。每年上坟，家人都会把那弯树修整一下枝，让它虽然弯，但却一样可以在山野荒寂中，把枝叶升旗一样扬起来。就这么过了20年，那树竟然原来弓弯的腰身也被天空和生长拉得直起来，和20多年前我家田头的杨树一样粗，完全可以成材使用了。 我家祖坟上有许多树，父亲的那一棵，却是最大最粗的。乡村伦理中的人品与德行，原是可以在因果中对坟地和树木给以给养的。今年正月间，80岁的三叔下世时，我忽然看父亲坟前的树没了，被人砍去了。树桩呈羞岁月的灰黑色，显出无
12、尽的沉默和蔑视。再看别的坟头的树，大的和小的一律被人伐光了，原来一片林似的密和绿，现在也都荡荡无存、光光秃秃了。想到今天乡村世界的繁华和闹乱；想到路边一年四季竖着的收购木材的华丽的广告牌；想到我几年前回家就看到村头路边早已没了树木的荡荡洁净和富有，也就豁然明白了父亲坟头被人砍树的原委和因果。 只是默默念念地想，时代与人心从田头伐起最终就砍到了坟头上。 只是想，父亲终于在生前死后都没了他的树，和人心中最终没了旗一样。 只是想，父亲坟前的老桩在春醒之后一定会有新芽的，但不知那芽几时才可长成树。成了树，又有几年可以安稳无碍地鳖在坟头和田野上。 (选自散文选刊2010年第3期，有删改)11 文中说：“
13、另一边，有人就把分到自家田地中的树木都给砍掉了。”“可最终，父亲没有砍那树。”人们砍树和父亲不砍树各怀着怎样的心理，表现出什么样的品质?(5分) 12请从修辞手法和表达效果两个方面分析文中划线句子的深刻内涵。(6分)(1)树桩的白，如在云黑的天空下白着的一片雪。(3分) (2) 树桩呈着岁月的灰黑色，显出无尽的沉默和蔑视。(3分) 13 本文中作者多次把树比喻成旗杆或旗，统观全文，从三个层面简要说明作者 这样写的深刻用意。(6分) 14 文章最后说“只是想，父亲坟前的老桩在春醒之后一定会有新芽的，但不知那芽几时才可长成树。成了树，又有几年可以安稳无碍地竖在坟头和田野 上。”请探究其中的深刻意蕴
14、。(6分) 六、现代文阅读：论述类文本(15分) 阅读下面的文章，完成1517题。“准院士”为何沦落为“真流氓” 备受关注的“打假斗士”方舟子遇袭案告破，某大学教授肖传国等人被抓获。据悉，肖传国认为方舟子学术“打假”使他落选中国科学院院士，遂雇凶伤人。 此案将中国学术界的一些弊端展现得淋漓尽致。 首先是学者的道德底线沦陷。肖传国将自己的“院士梦”破碎归咎于方舟子的“污蔑”，并在方舟子被打后一再声称自己被诬陷，怀疑方舟子“报假案”炒作自己。一个“准院士”，面对学术质疑且申报“院士”不成，不是躬身自省，而是雇凶伤人，斯文之扫地，学者道德操守之沦丧可见一斑。 本来，所谓真理越辩越明，学术争鸣再正常不
15、过，但时下很多学术争端，都有“君子动口又动手”的趋势周老虎事件中，为一张照片真假，专家有人头担保之论；安阳曹操墓事件中，为一座坟墓真假，学者有“自我了断”之说。学术之争成了意气之争和争强斗狠，道德伦理安在? 其次是学术的功利化。方舟子遇袭一事，与其说受伤的是方舟子，不如说“受伤”的是学术。本来，学术研究最需要实事求是的严谨精神，有一分成果说一分话，但结果呢?“成果”漫天飞舞，“成就”遍地皆是。但经方舟子这样秉持科学精神的人士一查，很多所谓的“成果”、“成就”，要么是泡沫化的自吹自擂，要么是瞒天过海的造假。这种种学术不端行为，就是学术浮躁和名利化的典型表现。 再者是学术机制的扭曲。此前的肖传国，
16、已经集教授、博导、主任医师、973首席科学家等头衔于一身，头顶光环闪耀，但为何仍对“院士”头衔如此“孜孜以求”，以至于因方舟子质疑落选而勃然大怒、丧失理智?为何他不是通过完善“肖氏反射弧”理论来消除质疑而是企图再添一个“院士”头衔来获取“江湖地位”?这是一个靠“头衔”发号施令还是靠学术成果说话的学术界?从这个角度看，与其说是错误的名利观念诱导了肖传国，不如说是重“头衔”轻成果的学术体制将肖传国推向了悬崖。 再者，假如没有方舟子的质疑，肖传国就极有可能当选。果真如此，我们的学术监管体系是不是形同虚设，以至于需要方舟子这样的民间力量充当“学术净化器”?中国科学院院士可谓国内科学界的“金字塔尖”，如
17、果肖传国这样的学者能如愿以偿地当选，可以想象学术伦理将遭受怎样的腐蚀和毁坏。幸亏没有。 (选自2010年9月23日广州日报，有删改)15下列说法符合文意的一项是(3分) A方舟子遇袭不仅因为他学术“打假”，还因为他诬陷肖传国，并且“报假案”炒作自己。 B学术浮躁和名利化造成了种种弄虚作假的学术不端行为，在深层意义上也伤害了学术。 C错误的名利观念诱导了肖传国，使他在受到学术质疑时丧失理智，从而做出极端行为。 D只有更多的方舟子这样的民间力量充当“学术净化器”，才能从根本上保障学术伦理免遭侵害。16 联系全文，简要概括方舟子遇袭案暴露出了学术界的哪些弊端。(6分) 17 作者认为应该怎样对待“学
18、术之争”?（6分) 七、作文(70分)18阅读下面的材料，根据要求作文。 欣赏，指认识到别人的才能或作品的价值而予以重视和赞扬。欣赏，是一种鼓励，是一种美德，是一种尊重，是一种气度；欣赏更是一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。我们可以欣赏别人，也可欣赏自己，还可以欣赏事物。每个人都应该学会欣赏。 请以“学会欣赏”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体不限。高三语文参考答案及评分标准一、语言文字运用（15分）1（3分）C（A项读音依次为：、qio、lshu； B项读音依次为：mm、zi、qnch；C项读音依次为：shch、xichu 、ungkun；项读
19、音依次为：chn、mnwn、qqi）2（3分）D（“南辕北辙”，指自身的行为和目的相反，与欧美两方语境不符）3（4分）示例：人生前期因为畏难而放弃（2分），那么后来就有可能错过、失去（2分）。4（5分）（代表作1分，颁奖词4分，其中修辞2分，表达2分。超过字数酌情扣分）示例：铁凝：会飞的镰刀永远有多远哦，香雪麦秸垛她在文学的梦幻里寻找永远，她在飞翔的天空中捕捉童真。韩寒：三重门长安乱杯中窥人犀利的语言，是铁肩担道的社会担当；率直的性格，是向往自由的心灵追求。二、文言文阅读（19分）5（3分）C 6（3分）D 7（3分）B8（10分）（3分）帆山子读经书（古代经典）都能通晓（明白），终究不被（受
20、）前代儒士观念的束缚。（“卒”1分，“为所”1分，基本意思1分）（4分）善于做学问的人，一定要推求（探究、探求）大道理而顺乎人的性情来实施教化。（“为学”1分，“务”1分；“究”1分，“设教”1分）（3分）寄居在某人家时，偶尔有不如意（不适合心意），脸色马上就表现出来了。（“假馆”1分，“可”1分，基本意思1分）三、古诗词鉴赏（10分）9（1）（3分）借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了作者感伤之情；直抒胸臆，颔联直接点出“伤离”、“愁”的情感；细节描写（动作描写），以伫立河边的细节，表现作者对友人的不舍。（本题考查对诗歌表达技巧的分析。每点1分。没有具体分析不得分。）（
21、2）（3分）相逢时的欢愉，分别时的愁苦，分别后的惆怅。（3分）（本题考查对诗歌情感的理解与把握。每点1分。）（3）（4分）（本题考查对诗歌语言的鉴赏。明确认可的用字，给1分；用自己的语言对句子进行解读，给1分；准确表达出用字的效果作用，给2分。如仅答出认可的字，没有具体解析则不得分。）参考答案一：“犹”字好。（1分）孤舟远逝，作者仍然伫立原地，目送远去的朋友。（1分）“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及作者主观上的不愿离去，写出了不舍的深情。（2分）参考答案二：“空”字好。（1分）“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，作者空对无际的天水。（1分）“空”字侧重表现出作者失神落魄的神情，更强烈传达
22、出作者对友人离去的惆怅、失落之情。（2分）四、名句名篇默写(8分)10 (1) 雕阑玉砌应犹在 (2) 则芥为之舟 水浅而舟大也 (3) 抱明月而长终(4) 居庙堂之高则忧其民 (5) 大庇天下寒士俱欢颜(6) 任重而道远(7) 孤陋而寡闻（每空1分，有误则不给分）五、现代文阅读：文学类文本（23分）11（5分）（1）心理：有人分了地就认为地里的树就成了自己的私有财产并担心政策反复，政府会把田地收走。（1分）品质：看重私利，缺乏信念和坚守。（1分）（2）心理：不忍砍掉那棵还没有真正长成的树，期望它再长长。（1分）品质：父亲的善良和对信念的坚守。（2分）12（6分）（1）使用比喻手法，（1分）以
23、“雪”的惨白阴冷比喻树桩的“白”，给人一种触目刺眼的感觉，形象传达出父亲看到树被砍伐后心理上的疼痛和伤感。（2分）（2）使用拟人手法，（1分）“树桩的沉默和蔑视”是对人性贪婪和人们失去敬畏之心的无声控诉。（2分）（如从“岁月的灰黑色”答题，只给1分）13（6分）（1）像旗一样直立挺拔的树象征（或比喻）父亲高大的形象及淳厚的美德。（2）“旗”象征“信念或信仰”，旗一样的树不断被伐掉，说明人们逐渐失去了信念或信仰。（3）以“旗”喻“树” 意在说明乡村伦理中的人性与品德能够荫庇后人，可敬可畏，不容亵渎。（每点2分）14（6分）（1）春醒之后一定会有新芽，表明作者对未来的坚定信念。（2分）（2）改革开
24、放的时代，“钱”似乎左右着一切，人人一心想着致富，作者对失去坚守美德信念的担忧。（2分）（3）对朝令夕改的政策的忧虑。（2分）六、论述类文本阅读（15分）15（3分）B （B项“在深层意义上也伤害了学术”，理解正确。A项中“诬陷肖传国，并利观念诱导了肖传国，不如说是重“头衔”轻成果的学术体制将肖传国推向了悬崖”句不符；D项“保障学术伦理免遭侵害”更有效的措施应该是完善学术监管体系并切实发挥作用。）16（6分）学者的道德底线沦陷、学术伦理缺失；学术功利化（浮躁和名利化）；学术机制的扭曲；监管体系形同虚设。（每点2分，答出3点满分）17（6分）学术争鸣正常，要尊重学术伦理，坚持道德操守，不可使学术之争成为意气之争和争强斗狠；坚持真理之辩，要实事求是，作风严谨；学者要反躬自省，通过完善自己的成果来消除质疑；建立科学的学术体制，完善学术监管体系。（每点2分，答出3点满分，意思对即可）18作文，略
