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1、陕师大附中七年级语文08-09下学期期末测试题命题人：刘建玲 审题人：王芳 （时间：120分钟 满分：100分）亲爱的同学，这份试卷是你展示自己的舞台。一年来的初中生活，相信你通过孜孜不倦的努力，已经有了很多收获。此时不论你是平时默默无闻的“丑小鸭”，还是大名鼎鼎的“白天鹅”，都要展开心灵的双翼，在这个舞台上尽情地翩翩起舞。把握好时间，认真作答，注意你的卷面书写，相信你一定会赢得掌声！一、积累和运用（共5小题，计18分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A鲜为人知（xin） 祈祷（q） 炽痛（ch） 污秽（hu） B气冲斗牛(du) 脑髓(su) 撺掇 (du) 花圃(p)C九
2、曲连环(q) 丑陋(lu) 嫉妒 (j) 哺育(b)D叱咤风云(zh) 潜藏(qin) 荫庇(yn) 归省(xng)2下列词语中有错别字的一项是（ ） （3分）A. 谰言 妇孺皆知 毛骨悚然 不可思议B. 告罄 锲而不舍 迥乎不同 郑重其事C. 羸弱 一反既往 迫不急待 戛然而止D. 阴霾 义愤填膺 尽态极妍 勇往直前3. 下面选项中说法正确的一项是（ ） (3分)A.从百草园到三味书屋和社戏都是鲁迅对童年生活的真实回忆。B.孙权劝学选自资治通鉴，他是由司马迁主持编纂的一部编年体通史。C.“朋友”“南”“语文”“太阳”这四个词都是名词。D.假如生活欺骗了你是印度作家普希金写的，他的诗作还有自由
3、颂、致大海等。4. 古诗词默写（任选六题，如果多做，以所做前六题为准）（6分）（1）万里赴戎机，关山度若飞。，。（木兰诗）（2）江山代有才人出，。（赵翼论诗）（3），青山独归远。（刘长卿送灵澈上人）（4），上有黄鹂深树鸣。(韦应物滁州西涧）（5），崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年（6）此夜曲中闻折柳，。（李白春夜洛城闻笛）（7），弹琴复长啸。（王维竹里馆（8）峨眉山月半轮秋，。（李白峨眉山月歌）5. 名著阅读：（3分）一部部璀璨的文学名著，引领我们走进一座座文学殿堂，为我们展示了一幅幅多姿多彩的人生画卷请从下面所提供的名著中任选一部，按要求填写读书资料卡。书目：A童年 B昆虫记读书资料卡作品
4、（1）作者（2）主要内容（3）二、综合性学习（5分）6请参加有关“中学生应该追什么？”的综合性学习活动，回答下面的问题。（1）【调查】下面是初一思想政治教材中榜样人物的统计表，请用一句话概括表中反映的情况。(3分)所选榜样人物合计（人）占榜样人数比例少年名人116.4%著名人物13076%普通百姓3017.6%概括信息：_（2）【宣传】请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语，要求10字以内。（2分）_三、阅读：（共12小题，计42分）【现代文阅读】（一）阅读下文，完成第7 11题。（13分）水很活泼一天晚上，我陪天天练习造句，用的词是“活泼”。天天说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。”我说：“
5、对，再造一句。”天天想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。”我说：“对。等等，不对。”天天不懂我要说什么。我的本意是赞赏她的句子的，本以为这是非常好的句子。“活泼”一词常用在人或动物的身上，造来造去就不新鲜了。这句“水很活泼”真是非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。写文章最重要的一点，是既要别人看懂，又要有自己的语言。孩子的语言如同他们的画，本来都是很生动的，大人七教八教的，规范自然是规范了，却也枯萎了。当然这仅是我的说法，老师们未必会这么认为。学校要教会学生的是字词的规范的习以为常的用法，而不是写诗。老师的心里或许也不认为“水很活泼”就是病句，然而还有监督老师的人。想来想去，事情就复杂了。世
6、上的事情往往是这样想坏的。我对天天说：“你造的这句子是很好的句子，但是，考试的时候不要这样造。”天天一脸的不解，问：“为什么？”是啊，我也想问为什么。（摘自 陈村无法拒绝）7文中哪一句话表明了作者对写文章的认识？（2分） 8“你造的这句子是很好的句子，但是，考试的时候不要这样造。”这种看似自相矛盾的回答反映了作者怎样的心态？（3分） 9作者说天天造的“水很活泼真是非常活泼”，请想一想，“活泼”是什么意思？请赏析“水很活泼”这句话。（4分）_10作者认为“孩子的语言如同他们的画，本来都是很生动的，大人七教八教的，规范自然是规范了，却也枯萎了。”你认为呢？说出你的看法。（2分）_11请概括出本文的
7、主旨。（2分）_(二）阅读下面的文字，完成1217题。（15分）牵手母爱（1）那一次，我应一位朋友之邀，客串为他的学生讲了两堂作文课。他们即将面临高考，学习生活异常紧张。在课堂上，我曾给他们出了这么一个问题：“如果命运之神可以满足你一个心愿，你最大的愿望是什么呢？”（2）当时，大多数学生的回答是能够顺利通过高考，也有部分学生希望自己能够像超女或比尔盖茨一样成为某个领域的偶像。（3）然而，有一个男孩的回答却是：“我最大的心愿就是牵一下妈妈的手。”他在说这句话的时候，眼睛里泛着泪花。然后，他讲了这么一件事情：（4）他家在一个小山村里，距离他所在的学校有数十里路。因此，他升入这所学校之后，一直在学校
8、住宿。他母亲是一位普通的农家妇女，在家侍候着两亩果园。因为父亲的腿有残疾，所以果子成熟之后，总是由母亲蹬着三轮车，将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉。每次卖掉果子之后，她总是要在市场上买一点好吃的东西，然后再蹬上十多里路来探望他。（5）那是去年中考前夕，母亲趁早将几筐桃子卖掉，然后买了他最爱吃的葱花饼，她怕葱花饼凉了，就用干净的布巾包了又包。（6）中午的最后一遍铃声响过之后，他匆匆向学校门口跑去。母亲已将三轮车停在远处的树底下，她自己却站在没有一点遮阴处的校门口，毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子，蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒。母亲笑着上前抓住他的手，关切地说：“走，到那
9、边树阴下，妈给你买了葱花饼。”（7）这时候，有一些离家较近的同学，推着自行车涌过来，他感到有些难为情，便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了。母亲的脸上闪过一抹失落。在树阴下，当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候，她脸色上的失落完全被一种欣慰的神情替代了。（8）他低着头对母亲说：“这么远的路，以后就不要来了。”（9）母亲笑着摇了摇头，仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体；然后，目送着他走进校园，才骑上三轮车离去。当他咬了一口手中香喷喷的葱花饼时，忽然想起忘了问母亲是否吃过午饭。（10）一个星期之后，一个噩耗传来了，他的母亲在去小镇卖果子的途中遭遇了车祸。当他心急如焚地赶回家时，面对
10、的只有母亲那僵硬而苍白的面孔。他扑通跪倒在母亲的身边，万般痛苦地哭喊道：“妈！你为什么不牵儿的手了啊？”（11）他流着泪说完这件事，然后郑重地说：“现在，我愿意用一生中最珍贵的东西，来换取跟母亲牵一牵手的机会！”（12）此时，不光是我，几乎所有的人眼睛都湿润了。亲情，是我们一生最宝贵的财富，紧紧牵着爱的手吧，不要给自己留下遗憾！12通读全文想一想，文章以“牵手母爱”为题有何好处？（2分）13记叙文在描写人物时，通常会用到动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写和语言描写等。文章第段画线的句子，用了什么描写手法？对表现人物形象起到了什么作用？（3分）14细读第段画线的句子，说说母亲脸上为何闪过一抹
11、“失落”？她又“欣慰”什么？（4分）15仔细体会“便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了”一句，发挥想象，揣摩一下此时“他”心里在想些什么？（3分）16、读罢全文，凝神细想，你是否也好久未“牵过父母的手”了呢？男孩的经历给了你什么启示？（3分）【古诗文阅读】（三）比较阅读下面篇文言文，完成1820题。（14分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之
12、，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自聊斋志异牧竖）【注释】牧竖
13、：牧童。竖，童仆。 跑：兽类用足扒土。同“刨”。 奄奄：气息微弱的样子。17下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（ ）（3分）A. 两狼之并驱如故/故令嗥 B. 目似瞑，意暇甚/ 意甚仓皇C. 狼不敢前/ 跑号如前状 D. 相去数十步/ 一狼径去18用“/”标出下面句子需要停顿的地方，并说明理由。(3分)其 一 犬 坐 于 前理由：_19用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2分）_（2）竖下视之，气已绝矣！（2分）_20、【甲】【乙】两文尽管都写了人战胜狼的过程，但两文中的狼给人感觉却截然不同。甲文主要表现狼_特点；乙文则从大狼身上体现出_。（4分）四、写作（35分）春天的鲜花是美的，飘落的树叶也是美的；小桥流水是美的，高楼大厦也是美的；五彩霓虹是美的，朴素纯洁也是美的；童年的欢笑是美的，青春的歌声也是美的；父亲额头的皱纹是美的，奶奶的白发也是美的请以_也美丽为题写一篇文章。要求：补全题目后作文。除诗歌外，文体不限。500字左右。文中不得出现真实人名。
