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1、高中美术教学经验交流汇报材料为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素质教育，结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力，现将我校高中美术教学实施情况与兄弟学校的老师们一同交流。（一）高一主要开设美术鉴赏课，在鉴赏过程中运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象，帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力。具体课程内容：(1)、美术作品的特征；(2)、学习鉴赏美术作品；(3)、中西美术的人物造型特点；(4)、中国山水画与西方风景画；(5)、中国
2、花鸟与西方静物画；(6)、北京故宫与巴黎凡尔赛宫；(7)、佛教寺院与哥特式教堂；(8)中西神像雕刻；(9)、中西古典园林；(10)、古希腊、罗马艺术与文艺复兴美术；(11)、浪漫主义、现实主义与印象主义；(12)、后印象注意与西方现代派美术；(13)、20世纪中国画的创新与继承；(14)、20世纪中国油画、版画创作、(15)、中西传统工艺美术掇英、(16)、现代生活中的设计艺术；（17）、现代建筑的多样风格。 具体实施： 1、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也
3、可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。 2、定期进行单元检测，巩固单元知识，问题做到随堂讲解； 3、延伸课堂教学，发展学生自觉自主学习的能力，通过网络搜集课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。让学生自我选择想了解的有趣的，丰富的艺术世界同时提高学生自主探究性学习的能力。
4、（二）高二主要开设选修模块。高中美术选修模块的开设学校给予了大力的支持，专门配备了一间画室，购置模块开设用的各种材料。目前已经开设了国画、版画、蜡染三个模块。选修模块的实施也给学生们提供了锻炼动手能力的机会，部分优秀作业在校内展出并获得好评。其中蜡染、扎染的学习是改变美术教学方式提高教学实效的全新的教学方法，引起了同学们的极大兴趣。学习印染的制作过程利于培养学生提出、分析研究、解决问题的能力；课堂上鼓励合作学习，促进学生之间相互交流、共同发展，同时也促进了师生教学相长，促进学生形成良好的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力，并不断地吸纳新知识，提高自身的综合素质。以体验式教学为主，
5、在实践过程中发现问题并寻找解决问题的办法，增强学生独立自主的学习精神，掌握我国优秀民间美术制作工艺的过程，深刻体会传统民族文化的内涵，传承民族精神。与此同时我们进行了普通高中美术工艺模块传统印染的教学研究与创新的课题研究。弘扬传统美术的同时，老师们也根据学校活动及时地变化模块创作内容。例如今年是我校60周年校庆，版画课创作内容就以笑脸为主题创作自己的笑脸，既增加了学生的兴趣，同时也迎合校庆主题。(三)我校较为重视文化课的学习，往年高三下学期会预留三课时开设美术基本能力课程，两节小课，一节大课总复习。课时少，内容量大，因此美术基本能力的教学只能在往年基本能力考试内容的基础上进行总体的复习。（四）我校的课外活动比较丰富，每年一次的艺术节，学生可根据艺术节的主题进行艺术创作，丰富校园文化，提高学生的创作能力；美术考生可以在每周的课外活动上进行美术专业的学习。以上几方面是我校目前高中的美术教学经验和体会，希望能与兄弟学校的老师们共同交流取长补短。
