《《建设工程安全生产管理条例》培训讲义PPT文档.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《建设工程安全生产管理条例》培训讲义PPT文档.ppt（59页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。,建设工程安全生产管理条例培训讲义,建设工程安全生产管理条例培训讲义36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉
2、妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。建设工程安全生产管理条例培训讲义建设工程安全生产管理条例安全要从一点一滴做起建设工程安全生产F隐患保障安全管理条例,以下简称为条例。该条例共八章七十一条,下面我总结性讲解,使在家对条例有个总体认识。,匠心独运的教学细节是催生精彩、创造精彩的“前奏”,也是可预约精彩的有力保证。细节的设计缘于对教材、对学生
3、和对环境的深刻理解与把握,缘于对各种教学资源的有效组合与利用。虽然教学细节的捕捉常常是因人而异、因文而异,难以一概而论。但是,预设与生成是新课程语文课堂的一大特点,缘此,我们可采取“大处着手,小处着眼”的总体思路,从课前、课中和课后三方面着手去关注细节。1.课前打造细节 文本是由细节构成的,把握细节就是解读文本的钥匙;文本又是靠细节支撑的,解读教材,其实就是通过文本诸多细节的析读把握全文。作为一种情境,“细节”是可以设计的,根据教学的需要,或为了调动全体学生的积极性与主动性,或为了突破重难点,或为了全面提升学生的语文素养,我们往往通过营造某种情境,来设计某些细节而预约精彩生成。1.1一吐为快,
4、触击血脉处。有些文字非常有穿透力,就像一首音乐有主旋律一样。一篇文字往往有提纲挈领、回环复沓、极力铺陈的句子,在教学时如果处理好了这些地方的细节,就能给学生由内而外的震动,触击血脉,针针见血。1.2内涵丰富,耐人寻味处。语文课本中所选的文字中包含着激情、含蓄、精炼和美。有的赏心悦目,让人回味无穷;有的动人心魄,刻骨铭心;有的可启迪人生智慧;还有的可丰富文化底蕴。因此少不了内涵丰富、耐人寻味的地方,教学时,锁定这些地方引发开来,会使得教学内涵丰富。1.3情点流动,纵情挥洒处。文章贵在情真意切。我们读文章,应该要与作者交流思想感情,看到文字背后的“人”。文字是跳动的脉搏,一篇文章铺陈舒展,在激昂跌
5、宕起伏处往往是作者直抒胸意、一吐为快的情感旋涡地带。教学时,这些地方大有文章可做,在这些地方打造细节,可把学生、作者、教师的心糅合在一起。2.课堂捕捉细节 课堂教学是很难预测的,它既是知识与能力相互交叉、渗透与融合的过程,也是精神与生命共同发展成长的过程。在这个过程中时时闪烁跳跃着一个个鲜活的细节。课堂中我们是不应该也不能忽视这样的细节,只要关注、珍视细节,那将会出现一个“动态”的有“生命力”的课堂。2.1关注孩子眼神。都说“眼睛是心灵的窗户”,透过这扇“窗户”,可以看到孩子们丰富多彩的内心世界,能看到他们的欢乐和忧伤,也能看到他们的成功和失败。他们的眼神是那样纯真无邪,是一扇扇永远敞开的、明
6、净的玻璃窗。2.2关注孩子语言。语文课堂上,教师需要对学生进行即兴的、瞬时的评价,这样才有利于促进学生的语文能力的发展。通过教师对学生合情合理的肯定,鼓励学生不断进步,不断发展。通过对学生学习活动情况的分析,做出准确的评判,指明努力与改进的方向。这样才能激励学生积极思维,营造一种热烈又很轻松的学习氛围。怎样才能获得评价的客观依据呢?我觉得作为语文教师,在课堂上要特别注意倾听学生的发言。2.3关注孩子行为。一位老师在课堂上让学生读卖火柴的小女孩,要求学生有感情地朗读课文,感受作者的情感,第一位同学上来深情地朗读着文章,可以判断学生是多么动情,朗读“可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。”时
7、,他自己却激动得不由自主地抽噎,并哭了起来,老师马上调动其他同学说:“是啊,这是多么令人同情啊,他的朗读让我们深深地沉浸在小女孩可怜之中,谁能帮助他把这篇文章读完?”其他同学都踊跃地举起了手,最后全班同学一起饱含深情地读完了课文。3.课后反思细节 观察不到细节的教育是目中无人的教育;不善于捕捉细节的教育是缺乏技巧的教育;记忆中不存储细节的教育是缺少真爱的教育。反思是为了把细节存储于我们的大脑之中,成功的细节给人以借鉴,失败的细节给人以启迪。3.1不断完善成功之举。将教学过程中“达到预先设计的目的”、“课堂教学中临时应变得当的措施”等等,详细的当地记录下来,供以后教学时参考使用,并可在此基础上不
8、断地改进、完善、推陈出新。3.2探究剖析败笔之处。教学是一门遗憾的艺术。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处,对它们进行回顾、梳理,并对其作深刻的反思、探究和剖析,使之成为以后再教时应吸取的教训。在语文课堂教学中,细节的存在是多样的、丰富的,而且这些细节本身存在着重要与次要之分。如果教师能在众多纷繁复杂的信息中通过比较、判断、鉴别,选择出有价值的细节作为教学的新契机,课堂将开辟“柳暗花明又一村”的新境界。教学细节看似随意,而随意中饱含着爱心;看似简单,而简单中体现着思想;看似细微,而细微中表现出艺术;看似平常,而平常中蕴藏着智慧。一句话,教学细节与教学理念有着千丝万缕、密不可分的依存关系。
9、只有具有深厚的心理学、教育学、教学论等方面的专业理论素养,我们的语文教学才能永远独立潮头,胜人一筹。?崭迦掌?:2009-12-20教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和青年学生的健康成长，加强教师职业道德建设不仅关系到教师自身的修养，而且关系到国家的前途命运和民族的未来。当前，在市场经济条件和开放环境下，教师职业道德建设面临许多新情况、新问题和新挑战。师德师风中仍存在着一些不容忽视的问题，我们要从全面建设小康社会、构建和谐社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，实施科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德师风建设的重要意义。要把教师职业道德
10、建设作为加强学校思想政治教育的先决条件，作为加强教师队伍全面建设的重要内容和中心环节抓紧、抓实、抓好。一、当前农村教师职业道德存在的问题 第一，敬业精神不足，职业认同感低。部分教师没有把自己看做“人类灵魂的工程师”，也没有把教育工作看做是传承文化知识、传播科学真理、塑造美好心灵的“太阳底下最光辉的事业”，而是把自己从事的工作仅仅作为一种谋生手段。不思进取，得过且过，存在着墨守成规、满足现状等现象；有的教师工作敷衍塞责，不安心本职工作，对教学、科研、学生管理工作精力投入不足、轻校内课堂教学，重校外第二职业；备课不充分，上课照本宣科，作业批改不认真，课后辅导应付了事，只注重课时数量，不注重教学质量
11、。第二，事业心责任心不强，育人观念薄弱。教书育人、为人师表是教师最神圣最基本的职责，也是教师职业道德的核心。然而，有的教师对此却缺乏正确的认识，把教书与育人截然割裂开来，只注重讲授专业知识，不管学生思想政治表现，只看重学生考试分数，不管学生综合素质；不少教师满足于单纯完成教学任务，不能主动了解学生、关心学生的成长，缺乏与学生之间的交流和沟通。第三，整体协作精神不强，缺乏相互尊重、取长补短的精神风貌。有的教师过于计较个人得失，工作讨价还价，缺乏奉献精神等等。二、加强农村教师职业道德建设的对策（一）宣传教育与制度建设相结合。深入开展学习教育活动，通过学习教育，统一思想，提高认识，要把师德师风教育同
12、教职工政治学习有机结合起来，提高广大教职工加强自身思想道德修养的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。要在广泛调查研究的基础上，制订出切实可行的规章制度，逐步建立师德师风建设的评估制度与奖惩制度，保证师德师风建设的科学化、经常化、规范化、制度化。要把宣传学习和教育活动贯彻到学校办学的各个环节中去，通过深入有效的宣传教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向。（二）师德师风建设与精神文明创建活动相结合。师德师风建设是一项长期的任务，需要广大教师的共同努力。要从理论上引导教职员工正确认识发展社会主义市场经济与加强社会主义精神文明建设的关系，并把师德师风建设融入学校精神文明建设之中，
13、通过开展文明单位、“名师”、“三育人”标兵、“三八红旗手”等创建评选活动，增强广大教师全面育人的自觉性。（三）表彰先进与批评教育相结合。依法建立健全各种规章制度，实行“师德师风一票否决制”。对不良风气要批评教育，对违纪违章行为要照章处理。同时大力宣传和表彰师德师风建设的先进集体和先进个人，要大力倡导“三育人”的良好风尚，大力宣传和表彰奖励那些思想道德高尚、治学严谨、作风正派，在师生中有良好声誉的先进典型，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的良师益友。（四）建立和完善培养机制，把师德师风建设纳入师资队伍建设规划，制订明
14、确的目标。新进教师都要接受学校组织的教育和培训，熟练掌握必要的教学方法和工作技能。要以学科建设为基础，以老带新，相互切磋，不断提高师德师风建设水平。要把师德师风建设与教师的继续教育有机结合起来，大力开展以提高教师实施素质教育的能力为重点的继续教育，推动广大教师不断更新教育观念，学习现代教育方法，掌握现代教育技术，提高教书育人的能力和水平。（五）建立健全师德师风评价体系和监督机制，形成教学督导听课、学生评价教师、教师之间互评和领导评价教师的工作机制。要建立考评机制，完善教师岗位职责，建立师德师风评价指标体系，将评价结果存入本人档案，与职称评定以及年终工作考评紧密结合起来，使之作为单位考核和个人考
15、核的内容。（六）实施师德师风系统工程建设，多出新招硬招，使师德师风建设落到实处，取得实效。学校领导要注意听取教师意见，经常深入教学第一线，发现教师在工作和生活中的实际困难，及时加以解决。同时要不断改进工作作风，提高工作效率，增强服务意识，为学校的中心工作提供高效优质的管理与服务。教师职业道德建设是一项系统工程，必须贯穿于学校工作的各个方面，贯穿于教学、教研和社会活动的各个环节。师德师风是校风的灵魂，要把师德师风建设融入到校风建设、校园文化建设、党的建设和学生思想政治工作中去，并把它作为评价学校整体工作的重要内容。要运用各种手段，建立一个信息反馈灵敏有效的师德师风工作调控机制及标准明确、公正合理
16、、操作性强的评估办法和奖惩机制，并做好相应的监控和评估工作。总之，新时期教师职业道德是随着社会主义市场经济的形成和社会主义教育制度的完善而形成的一种崭新的职业道德。所以，加强师德修养、重塑教师形象，不仅是教师道德素质自我完善的需要，也是作好学校各项工作、实现社会主义教育目标的需要，更是带动群众、促进社会道德环境的改善和优化的需要。因此，在新形势下，广大教师必须进一步加强和提高自身师德修养，为深化教育体制改革、全面推进素质教育作出新的贡献。,建设工程安全生产管理条例安全要从一点一滴做起,例如:第六条规定:建设单位应当向施工单位提供施工现场及毗邻区域内供水、排水、供电、通信等地下管线资料,气象和水
17、文观测资料,并保证资料的真实、准确、完整。第七条:建设单位不得对勘察、设计、施工、工程监理等单位提出不符合建设工程安全生产法律、法规和强制性标准规定的要求,不得压缩合同约定的工期。第八条:建设单位在编制工程概算时,应当确定建设工程安全作业环境及安全施工措施所需费用。第十条建设单位在申请领取施工许可证时,应当提供建设工程有关安全施工措施的资料,建设单位的安全责任建设单位应当向施工单位提供施工现场及毗邻区域内供水、排水、供电、供气、供热、通信、广播电视等地下管线资料,气象和水文观测资料,相邻建筑物和构筑物地下工程的有关资料,并保证资料的真实、准确、完整。建设单位因建设工程需要,向有关部门或者单位查
18、询前款规定的资料时,有关部门或者单位应当及时提供。2.建设单位不得对勘察、设计、施工、工程监理等单位提出不符合建设工程安全生产法律、法规和强制性标准规定的要求,不得压缩合同约定的工期。建设单位在编制工程概算时,应当确定建设工程安全作业环境及安全施工措施所需费用。,4.建设单位不得明示或者暗示施工单位购买、租赁、使用不符合安全施工要求的安全防护用具、机械设备、施工机具及配件、消防设施和器材。5建设单位在申请领取施工许可证时,应当提供建设工程有关安全施工措施的资料。依法批准开工报告的建设工程,建设单位应当自开工报告批准之日起15日内,将保证安全施工的措施报送建设工程所在地的县级以上地方人民政府建设
19、行政主管部门或者其他有关部门备案。6.建设单位应当将拆除工程发包给具有相应资质等级的施工单位建设单位应当在拆除工程施工15日前,将下列资料报送建设工程所在地的县级以上地方人民政府建设行政主管部门或者其他有关部门备案)施工单位资质等级证明)拟拆除建筑物、枃筑物及可能危及毗邻建筑的说明;(三)拆除施工组织方案(四)堆放、清除废弈物的措施。实施爆破作业的,应当遵守国家有关民用爆炸物品管理的规定。,第三章、勘察、设计、工程监理及其他有关单位的安全责任本章共8条,它主要规定了勘察、设计、工程监理单位和施工机械设备生产、租赁、安装单位以及检验检测机构在工程建设活动中应履行的义务和应承担的安全生产责任,本章
20、主要包括以下内容1.勘察单位的勘察文件应当满足工程建设安全生产的需要、勘察单位应当严格执行操作规程以及保证各类管线设施、周边建筑物安全等安全责任的规定;设计单位的设计文件应当考虑施工安全的需要、对涉及施工安全的重点部位和环节应当在设计文件中注明,对设计方案应当负安全责任应当及时的在对安全技术措施申查过程中发现安全隐患后,处理,对安全技术的措施承担起监理责任;出租的机械设备和施工机具及配件,应当具有生产(制造)许可证、产品合格证5.在施工现场安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施,必须由具有相应资质的单位承担。6.检验检测机构对检测合格的施工起重机械和整体提升脚手架、模扳等自升式架设设施,应当出具安全合格证明文件,并对检测结果负责。7.在以上的这些条款中的活动,都应当按照法律、法规和工程建设强制性标准的规定进行,41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。德国43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。玛丽佩蒂博恩普尔44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬45、自己的饭量自己知道。苏联,
