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1、教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科：_任教年级：_任教老师：_xx市实验学校天上飘下来的礼物孙道荣收衣服的时候，发现一个衣架子是空的，探身往楼下一看，果然衣服又被风刮到楼下去了。我喊儿子到一楼林奶奶家的院子里，把掉下去的衣服捡上来。儿子愉快地答应了，蹦蹦跳跳地下楼去了。一楼的林老太太，人有点孤僻，不太好说话。奇怪的是，儿子倒跟她挺投缘。有一天刮大风，晾在阳台上的一件衣服被刮到了一楼院子里，我看到衣服离院子的栅栏不远，就让儿子拿根竹竿下去挑挑看。儿子趴在栅栏边，用竹竿往外挑衣服的时候，林老太太突然走进了院子，儿子吓了一跳。我站在阳台上，隐隐约约听见她说：“下次衣服再掉下来，你就
2、进来拿吧。”儿子点点头。就这样，衣服再被风刮到楼下时，都是儿子去捡。儿子似乎也挺乐意干这活儿，每次下去捡衣服，都要好大一会儿才回来。我告诫儿子：“林奶奶喜欢清静，不要打扰了她。”儿子歪着头说：“没有啊，林奶奶可喜欢我了，跟我说了好多话。林奶奶告诉我，她的孙子跟我差不多大呢，可是她只能看看孙子的照片，总是见不到面。”关于林老太太，我听社区工作人员谈起过。林老太太唯一的儿子在美国，很少回来。老伴去世得早，儿子出国后，老太太就一个人生活。退休后，生活更孤单了，常常一个人闷在家里，跟外面的联系越来越少，人也变得越来越乖僻。社区工作人员说：“你们住她楼上，帮我们留意点，也尽量给老人点照顾。”我点点头，又
3、摇摇头，真不知道该怎样帮这个孤僻的老太太。日子平淡地过去，风偶尔会将我们家阳台上的衣服刮到楼下去。儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼，快乐得像一阵风。有时候，从楼下林老太太的家里，会传来“咯咯”的笑声，有童声，也有很苍老的声音。春节，我们一家回老家去了。回来时，才听说楼下的林老太太突然去世了。我注意到，儿子的眼圈红了。社区工作人员在整理老人的遗物时，看到了一个日记本，里面记录下了她最后的日子。内容基本上是流水账，但是，老人在日记里多次提到从楼上刮下来的衣服，以及下来捡衣服的小男孩。在老人的日记里，反复出现这样一句话：“那是从天上飘下来的礼物。”我明白老人的话。那也许是老人孤寂的生活里唯一
4、的一点期盼。选自读者 2012年24期(总533期)天上飘下来的礼物学习目标：1.抓住关键语句，揣摩“空巢老人”的内心世界2.理解文章的写作目的，学会关爱他人活动方案：【活动一】自由朗读课文，用简洁的语言概括出本文写了一件什么事，并说说 “礼物”是什么。【活动二】仔细阅读课文有关内容，思考问题：林老太太为什么将小男孩称为“天上飘下来的礼物”？（林老太太为什么会“变得越来越乖僻”，又为什么却和儿子“挺投缘”？文章哪些内容分别表现了“孤僻”和“投缘”？）【活动三】理解“天上飘下来的礼物”的含义。（“天上飘下来的”有哪几层意思？）【活动四】根据课文内容，以“我想对 说”为题，将你最想对他（她）或他们
5、说的话写下来。【小练笔】文章只是写到了林奶奶和小男孩很“投缘”，并没有具体描绘两个人在一起时快乐的情景，请你联系课文内容，并发挥联想和想象，用生动的语言描写小男孩某一次去捡拾飘下来的衣服时和林奶奶在一起的情景。【小贴士】孙道荣，男，安徽和县人，现居杭州。主任编辑，浙江省作家协会会员，浙江省杂文学会理事。空巢老人是指没有子女照顾、单居或夫妻双居的老人，分为三种情况：一是无儿无女无老伴的孤寡老人，另一种是有子女但与其分开单住的老人，还有一种就是儿女远在外地，不得已寂守空巢的老人。随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。天上飘下来的礼物教学目标：1.抓住关键语句，
6、揣摩“空巢老人”的内心世界2.理解文章的写作目的，学会关爱他人活动方案： 导入新课：同学们，有一首歌，1999年和2012年两次在中央电视台春节联欢晚会上唱响，不知道唱哭了多少人，这首歌就是常回家看看，“常回家看看”很快就成为关爱老人的代名词（板：常回家看看）；有一个作家，专门从事散文创作，成果颇丰，有17篇文章被选入中考阅读，他就是孙道荣（板作者）；在2012年第24期的读者上，我看到孙道荣的一篇文章，第一时间就想起了这首歌，这篇文章就是天上飘下来的礼物（板题）。今天，老师就把这篇文章拿来与大家分享。在学习活动前，有个说明：活动方式可以根据自己以及小组的学习情况灵活选择，你可以自主完成；也可
7、以在遇到疑惑的时候与小组其他人讨论；当然，如果你不想做个小气鬼，就应该将学习成果拿出来与其他人分享。【活动一】自由朗读课文，用简洁的语言概括出本文写了一件什么事，并说说 “礼物”是什么。儿子因多次去楼下林奶奶家捡拾掉下去的衣物，与林奶奶建立浓厚的感情，被林奶奶称为“天上飘下来的礼物”。过渡：林老太太为什么将小男孩称为“天上飘下来的礼物”呢？【活动二】仔细阅读课文有关内容，思考问题：林老太太为什么将小男孩称为“天上飘下来的礼物”？（林老太太为什么会“变得越来越乖僻”，又为什么却和儿子“挺投缘”？文章哪些内容分别表现了“乖僻”和“投缘”？）林老太太：1.现状（原因）：唯一的儿子在美国，很少回来，老
8、伴去世得早，儿子出国后，老太太就一个人生活。退休后，生活更孤单了，常常一个人闷在家里，跟外面的联系越来越少，人也变得越来越乖僻。2.可是她只能看看孙子的照片，总是见不到面。（对亲情、亲人的渴望，对家庭温暖的期盼）文章中还有哪些内容表明了老人的乖僻和处境？（可稍简，点明乖僻和寂寞即可）1.“我点点头，又摇摇头，真不知道该怎样帮这个孤僻的老太太。”（点头是愿意帮，摇头是不知道怎么帮。）2.我告诫儿子：“林奶奶喜欢清静，不要打扰了她。”（林奶奶真喜欢清静吗？儿子有没有“打扰”她？）3.回来时才听说楼下的林老太太突然去世了。（抓住突然这个词讲一讲，怎么突然去世了？一直有病？忽然生病？想一想要是有人一直
9、在她身边，她会不会突然去世？）4.社区工作人员在整理老人的遗物时，（遗物是工作人员整理的，说明了什么？）5.我明白老人的话。那也许是老人孤寂的生活里唯一的一点期盼。（“唯一”和“一点”包含着什么意思？）（板：乖僻 孤寂）过渡：作者平淡不经意的文字背后隐藏着一个老人深深的孤寂，没有人真正走近她、关心她、理解她，只有在起风的日子，才有一个小男孩偶尔因捡拾飘下来的衣服来到她的身边，给她枯涸寂寞的生活注入一丝快乐和温暖。请找出小男孩的行为语言细加体会。小男孩：1.儿子愉快地答应了，蹦蹦跳跳地下楼去了。（孩子的活泼、可爱，乐意）2.儿子倒跟她挺投缘。（孩子和世俗的大人不同，纯真、简单）3.儿子似乎也乐意
10、干这活儿，每次下去捡衣服，都要好大一会儿才回来。（儿子和老太太的和谐融洽）4.儿子歪着头说：“没有啊，林奶奶可喜欢我了，跟我说了好多话。”（儿子成了林奶奶的倾诉对象，一方面表现了老人的孤单，另一方面也表现了老人对孩子的爱，对孙子的思念移情到小男孩身上。）（我告诫儿子：“林奶奶喜欢清静，不要打扰了她。”）5.儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼，快乐得像一阵风。有时候也有很苍老的声音。（虽不是一家人，但祖孙之乐却是那么温暖，令人动容，尤其对一个孤独的老人。老人和孩子相处的时光是愉悦的，孩子也喜欢和老人相处，老人慈爱，孩子纯真，好一幅和谐的“祖孙”其乐融融图）6. 春节，我们一家回老家去了。回
11、来时，才听说楼下的林老太太突然去世了。我注意到，儿子的眼圈红了。（神态刻画，轻轻一笔，点出一老一少之间的深厚情感，可以引导学生想象这时儿子内心的世界：那些和奶奶一起快乐的时光，奶奶的笑容，慈祥）（板：投缘 其乐融融） “愉快”、“乐意”、“快乐”、“蹦蹦跳跳”、“噔噔噔”等等语言，无不表现了“投缘”，一老一少在一起的时候是快乐的，他们也建立了深厚的感情。文章为什么要用大量的笔墨来表现林奶奶这个时候的快乐呢？以小男孩在身边时的快乐反衬林奶奶一个人时的孤单、寂寞，表现了老太太对亲情的渴望，对家庭温暖的期盼。（板：反衬 渴望 期盼）林老太太为什么会“变得越来越乖僻”，又为什么却和儿子“挺投缘”？因为
12、大人们没有小孩纯真，他们也许会用别样的眼光看林奶奶，也许大人们内心是真心帮助林奶奶，但作为一个有自尊的老人，林奶奶要维护自己的尊严，她不希望得到别人的同情或者可怜。所以林奶奶在大人的眼里成了一个孤僻的人。孩子是天真无邪的，林奶奶和他相处没有什么顾忌，再加上“儿子”让林奶奶想起了自己的孙子，所以对他会比较疼爱，所以关系融洽。过渡：对于林奶奶来说，快乐总是短暂的，因为小男孩的陪伴只能是暂时的，小男孩也没有能力去真正照顾一个老人。这份礼物看起来是那么的美好和鲜亮，可背后触目的却是大片的荒芜和苍凉，所以它注定只能是“天上飘下来的”。接下来我们来一起理解课题的含义。【活动三】如何理解标题“天上飘下来的礼
13、物”的含义?“天上飘下来的”：1.小男孩是因捡拾从楼上飘下来的衣服而到来的；2.带有偶然、不确定性，是意外的惊喜；3.无比珍贵的。儿子到楼下林奶奶家去取偶尔被风吹落的衣服的同时，也给林奶奶孤独寂寞的晚年生活带来了快乐和期盼。在林奶奶看来，儿子的到来是最好的礼物，表现了林奶奶思念儿孙，渴望亲情的强烈愿望。 过渡：老师相信，同学们会和我一样，在读完这篇文章之后，还有一些话想说。老师给你这个机会。【活动四】根据课文内容，以“我想对 说”为题，将你最想对他（她）或他们说的话写下来。（提示：可以是对某人说，也可以对某个群体说。）（关爱、责任）对老人说：打开家门和心门，走出阴霾，多参加一些适合老年人的活动
14、，多与别人交往，重新寻找生活的乐趣。（“如果我们肯早日离开阴深黑暗的蛰居，回到热热亮亮的光中，那该多美呢！”张晓风画晴）对子女说：身在异地的子女，要注重对父母的精神赡养，常回家看看。子女要了解空巢老人在情绪上容易产生不良情绪，应经常与父母通过电话进行感情和思想的交流。鼓励老人走出家门，参加社区活动对周围的人说：关心老人，多给他们带去快乐和温暖；多一些社会责任感，共建美好家园，变爱的荒漠为爱的绿洲。对社区人员说：扎实推进社区志愿服务活动，以社区为依托，组织志愿者特别是身体健康的低龄老年志愿者，采取结对帮扶的办法，为高龄空巢老人提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健等服务，积极为他们排忧解难，
15、让他们享受到大家庭的温暖。总结：同学们，在人生的长河中，每个人都会经历苦涩、阴暗的日子，在这样的日子里，我们不能关上自己的心门，要让阳光随时洒进我们的心房，尽快融入新的生活。同时，愿我们每个人都怀揣着一份社会责任感，以赤诚之心看待世界，对待生活，关爱他人，以冬日暖阳般的关爱融化他们心里的坚冰，不要让我们的关爱仅仅成为那“天上飘下来的礼物”。我们也希望天下的儿女无论飞多高、走多远，都不要抛下年迈的父母，不仅要尽经济赡养的义务，更要尽精神赡养的义务，找点空闲，找点时间，常回家看看，哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，哪怕是给爸爸捶捶后背揉揉肩。让老人有所依，这是爱，也是责任。（板：精神赡养 老有所依 爱
16、责任）【小练笔】文章只是写到了林奶奶和小男孩很“投缘”，并没有具体描绘两个人在一起时快乐的情景，请你联系课文内容，并发挥联想和想象，用生动的语言描写小男孩某一次去捡拾飘下去的衣服时和林奶奶在一起的情景。【小贴士】孙道荣，男，安徽和县人，现居杭州。主任编辑，浙江省作家协会会员，浙江省杂文学会理事。空巢老人是指没有子女照顾、单居或夫妻双居的老人，分为三种情况：一是无儿无女无老伴的孤寡老人，另一种是有子女但与其分开单住的老人，还有一种就是儿女远在外地，不得已寂守空巢的老人。随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。 当子女由于工作、学习、结婚等原因而离家后，独守“空巢”的中老年夫妇因此而产生的心理失调症状，称为家庭“空巢”综合征，主要的症状是心情郁闷、沮丧、孤寂，食欲减低，睡眠失调，平时愁容不展，长吁短叹，甚至流泪哭泣，常常会有自责倾向，认为自己有对不起子女的地方，没有完全尽到做父母的责任。另外也会有责备子女的倾向，觉得子女对父母不孝，只顾自己的利益而让父母独守“空巢”。板书： 天上飘下来的礼物孙道荣乖僻 投缘孤寂反衬 其乐融融渴望 期盼常回家看看 老有所依精神赡养 爱 责任
