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1、人教版高中思想政治必修1面对经济全球化教案【课题】面对经济全球化【教学目标】1、知识目标(1)、感受经济全球化及其主要的表现(2)、探究经济全球化的实质、影响(3)、初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。2、能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。3、情感、态度与价值观目标使学生了解世界经济与中国发展的紧密联系，培养学生的使命感、民族自豪感，树立自觉学习、为民族振兴而奋斗的志向。【教学重点、难点】经济全球化的主要表现、实质和影响【教学方法】利用多媒体，设置情境，设疑探究，积极展开学生讨论，培养分析解决问题的能力。 【本课构想】1
2、、结合教材及学生认知特点，将内容划分为逐层递进的三个模块：感受经济全球化、探究经济全球化、面对经济全球化。2、针对三个模块的层次性，采取不同的方法。模块一以利用丰富感性材料为主，理清经济全球化的表现及载体的关系。模块二侧重探究经济全球化的实质和影响，以达到更深层次把握好经济全球化。模块三设置了声像资料，重在拓展积极探讨经济全球化的对策。3、遵循“学生为主体，教师为主导”，“循序渐进”的原则。积极开展课堂双边活动，增强课堂互动。【教学过程】【导课】商标竞猜【新课】一、 感受经济全球化1、经济全球化的主要表现（1）生产的全球化（提问）一架飞机要由许多国家共同生产,这种生产活动的全球化有什么好处？（
3、学生探究）（教师）一个产品由多个国家共同生产，有利于世界各国充分发挥各自的比较优势，提高生产效率，节约社会资源和劳动，提高产品的国际竞争力。（图片）（2）贸易的全球化（图片）（3）资本的全球化（图片）（4）经济全球化的主要载体: 跨国公司（提问）什么是跨国公司？它有什么优点？（学生探究）（教师）可利用世界各国的优势，在全球范围内组织生产和经营，促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动。（教师）经济全球化的表现最主要的是生产、贸易和资本的全球化。跨国公司是经济全球化的主要载体。2、经济全球化的含义经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。（图片）上海论坛（图片）智利大游行二、探究经济全球化（师生探究）、经济全球化的实质-经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的（师生探究）待添加的隐藏文字内容22、经济全球化的影响（1）利 ： 、推动了生产力的发展；、促进了经济的飞跃；、增强了国际竞争力；、带动了科学技术的进步。（2）弊：（图片） 、贫富悬殊 （图片） 、风险共存经济全球化是一把“双刃剑”，从全球经济发展来讲，它既有利又有弊。三、面对经济全球化（声像资料）中国汽车福田 结束语：让我们为实现新世纪中国经济的腾飞，努力吧！
