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1、一年级数学思维训练 4 找规律填空1、找规律画图例 1 仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形。例 2 想一想，接着怎么画？例 3 从下列四个选项中选出与其他三个图不同的一个图形 .例 4 有一堵墙上的砖坏了一部分，现在请你仔细观察排列规律，猜一猜要补上多少块同样的砖，才能把墙补好？12、找规律填数例 5 (1) 1，3，5，7，（ ），（ ），（ ），15，, ；(2) 3，6，12，2 4，( ) ，( ) ，, ；(3) 1，2，3，5，8，（ ），（ ），34，, ；例 6 按规律填空 .例 7 根据图中已知数的规律，填出图中空圆圈里的数。例 8 如图所示，小狗和公鸡的“ ?”处分
2、别填几？2 9 4 7 6 5 ? ?2练习1、仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形 .2、按着图形变化规律，接着画图 .、按照变化规律接着画 .4、数一数，需要多少块砖才能把坏了的墙补好？5、找规律填数字 .（1）2，3，5，8，12，17，23，（ ），（ ）；3（2）1,4,9,16 ，（ ），（ ）；（3）6、找规律填数 .7、一列火车的车厢按一定规律编号， 你能写出被树挡住的那两节车厢的号码吗？8、找规律填数 .9、仔细观察，寻找规律，在方框中填上合适的图形。410、按规律填上第五个数组中的数 .1,5,10 ，2.10,20 ，3,15,30 ，4,20,40 ，_,_,_提
3、高练习. 找出下面数列的排列规律，并填空。（1）1，2，5，10，（ ），26，37；（2）1，7，13， （ ），25，31；（）1，50，2，45，3，40，（ ），（ ），5，30；. 在括号里填上适当的数。（1）（2，6）；（5，10），（8， ），（ ，18），（14，22）；（2）（1，25）；（2，36）；（4，49）；（8， ）；（ ，81）；. 找出下面数列的规律，并填空。1，3，7，15，31，（ ），127，255，511；. 找出下面数列的规律，并填空；1，4，9，16，25，（ ），（ ），64，81，100；规律：. 从 2 开始，隔两个数写一个数： 2，5，8，,
4、 ， 101；可以看出， 2 是这列数的第一项， 5 是这列数的第二项， 8 是这列数的第三项，等等。问： 32 是第几5项？. 从 1 开始，每隔两个数写出一个自然数，共写出十个数来。. 从 1 开始，每隔六个数写出一个自然数，共写出十个数来。. 如果一个数列的第一项是 1，后面的每一项都是前一项的 2 倍。写出这个数列的前十项。. 如果一个数列的第一项是 1，后面的每一项都比前一项的 2 倍多 1 个。写出这个数列的前十项。10、如图所示，下面是 4 层正方形叠起来的“阶梯形” ，整个图形包括了 10 个小正方形。如果这个“阶梯形”是 12 层正方形叠起来时，那么，整个图形应包括多少个小正方形？11、王老师准备发起成立一个趣味数学小组， 在开学的第一个星期， 这个小组只有一个人。 他规定： 第二个星期这个人要吸收两名新组员， 而每个新组员 （注意：只是新组员） 要在进入小组后的下一个星期都要吸收两名新组员， 在开学 4 个星6期时，这个小组共有多少组员？7
