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1、口 语 交 际,“春游去哪儿玩”,在讨论交流时，学会倾听，尽量不打断别人。培养学生的自主和合作意识。,围绕话题，选择一个地方，说清楚想法和理由。表达准确，叙述有条理。,1.能向同学推荐春游值得去的地方，说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。2.积极参与讨论，能耐心听他人把话讲完，尊重他人。,【学习目标】,【学习重点】,【学习难点】,课堂板块目录,亲近自然,春游足迹,导入话题,春游去哪儿玩,交际任务,1.提出自己的想法和同学交流。2.结合本次交际内容与实践活动，组织一次春游活动。,交际要求,说,听,步骤目标,1.搜集春游地点的相关资料，设计推荐卡，为交际做 好准备。2.分组讨论:组织语言，把推荐的地
2、点和理由讲清楚。通过小组评价，提出小组推荐地点。3.班级交流、汇总，投票选出春游最值得去玩的 一两个地方。,要点指导（一）,说清楚,要点指导（二）,认真听,表达指导（一）,表达指导（二）,“第一、第二”,“首先、其次、然后”,“可以还可以”,交际范例,我给大家推荐的地方是海洋王国。第一，那里有各种海洋动物和动物表演，精彩万分；第二，那里有很多的娱乐项目，可以体验海洋探险之旅；第三，我们可以在那里认识很多海洋生物，学习到很多海洋知识，增长我们的见识。,范例准备,准确表达,我给大家推荐的地方是海洋王国。第一，那里有各种海洋动物和动物表演，精彩万分；第二，那里有很多的娱乐项目，可以体验海洋探险之旅；第三，我们可以在那里认识很多海洋生物，学习到很多海洋知识，增长我们的见识。,范例导说,我觉得我们春游的地点可以选择湖山公园。首先公园离学校很近，这样我们可以步行过去，还可以锻炼身体。其次公园里有很多花草树木，我们可以写生，画一幅春游图。另外，我们还可以在公园里野餐，边欣赏美景边享受美食，想想都觉得好开心！,小组交流,交流补充,确定小组推荐地点后，小组成员交流补充，丰富推荐理由。,小组推荐,（）公园,推荐地点,推荐理由,推荐大会,推荐结果,春游地点活动项目,课堂小结,
