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1、课题：共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度教学目标(一)知识目标 1、明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度,也是我国一项基本政治制度。 2、了解我国的政党关系和多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则和重要机构。 3、理解我国的政党制度对推动社会主义政治文明、物质文明和精神文明建设,对推进祖国和平统一大业的实现所显示的优越性。 (二)能力目标 引导学生关注时政热点，提高认识问题分析问题的能力(三)情感、态度与价值观目标 通过了解我国政党制度的特点和优势,使学生拥护这一制度,增强维护、巩固这一制度的责任感、使命感,能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破
2、坏这一制度的言论和行为。 教学重点、难点 执政参政特色鲜明 教学方法 教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。教学手段多媒体教学教学过程导课：很高兴能和大家一起学习，我想先问大家一个问题，你认为在一个国家中，是存在一个政党好？还是多个政党好？那我们国家的情况呢？是一党制还是多党制？我们这节课就一起来学习一下我国的政党制度共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色政治制度。首先我们来看一段视频，大家仔细看，待会我有问题要问大家。【师生共议 探究关系】播放视频：中共中央召开经济工作会议座谈会教师：我问大家第一个问题，都有那些党派、人士参加了此次座谈会？学生：共产党、民主党派、无党
3、派人士教师：可以看出我们国家除了共产党还有多个民主党派，我们来了解一下这些民主党派，看课本69页，我们国家总共存在八大民主党派，引导学阅读69页，同学们看一下各个党派所代表的组成人员一样吗？是我们全体人人民的政党吗？他们都是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义的爱国者的政治联盟。课件展示：民主党派性质。教师：在我国代表中华民族的政党是中国共产党。课件展示：共产党性质。教师：正是因为共产党的性质所以才决定了他是我国的执政党，是我们社会主义事业的领导核心。教师：现在我问大家第二个问题，中国共产党讨论经济发展问题，经济是一个国家发展的基础，邀请民主党派人士和无党派人士参
4、加说明了什么？学生回答。教师归纳：说明他们是亲密友党，民主党派是参政党、可以参与国家事务的管理，参与国家大政方针和国家领导人的协商，参与国家方针政策的法律法规的制定和执行，可以参加国家政权，如：民主党派人士万钢担任科技部部长。而且在我国的人大代表和政协委员中都有一定比例的民主党派人士，县处级以上干部民主党派和无党派人士就有3万多人，充分说明他们是参政党。教师：现在问同学们第三个问题，中国共产党要请民主党派参加座谈会的目的是为了什么？单纯的想要表达友好关系吗？学生回答教师归纳：是为经济建设建言献策，从而促进经济的发展，推动伟大的社会主义事业的前进。这说明共产党和民主党派有共同的目标，致力于社会主
5、义事业的建设。教师：第四个问题，共产党召开的座谈会，民主党派为什么愿意参加？说明什么?学生归纳教师总结：民主党派自愿接受中国共产党的领导。政治领导、即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。课件展示：通力合作的友党关系，多党合作的前提是坚持中国共产党的领导。学生活动：你思我辩。学生分男女两组，辨析政治观点，要求找出正确和错误点，而且要说明依据。课件展示：6个政治观点1我国的政党制度包括共产党和各民主党派，他们都是我国的执政党，他们一起执掌国家政权。2共产党与民主党的关系就好比美国的民主党和共和党，一个是在朝党，一个是在野党。3共产党与民主党是领导与被领导的关系，民主党隶属于共产党。 4共产党与
6、民主党是监督与被监督的关系，民主党要对共产党负责，接受共产党的监督。5共产党与民主党的政治地位是平等的，他们的活动可以不受法律的约束。6中国共产党是执政党，所以民主党派也就是“政治花瓶”。学生讨论。教师总结：1。中国共产党是执政党、各民主党派是参政党。2.不能比作美国的民主党和共和党，因为二者是竞争执政地位，我们的政党制度有共同的目标致力于伟大的社会主义事业。3.在政治上是领导与被领导，在组织上是独立的。4.是相互监督的关系。5.政治地位不一样，一个执政党、一个参政党，行为受法律约束。6.民主党派不是政治花瓶，可与参与政治。课件展示：多党合作的基本方针和根本活动准则过渡：我们的中国共产党和民主
7、党派是通力合作的友党关系，在我国有一个机构给他们提供了一个合作的平台，这个机构就是人民政协。去年是人民政协成立60周年，有一部电影再现了当时的场面，让我们重温那段历史，走进政协了解政协。【重温历史 走进政协】课件展示视频：第一届政协会议设问：都有哪些党派、人士参与了第一届政协会议？从代表们争先恐后的发言中你感受到了什么？学生讨论教师归纳：有共产党、民主党派、无党派人士、社会各界代表。课件展示：人民政协性质：多党合作的重要机构，共产党领导的具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。随着人民政协60年的发展，我们的爱国统一战线不断扩大，现在总共有34个界别，社会
8、各界人士，还有港澳台同胞，宗教界人士，现在这一次新增的政协委员包括澳门前行政长官何厚铧，佛教领袖十一世班禅。就是团结一切可以团结的力量，投身与社会主义事业。在代表们争先恐后的发言中，我们感受到了他们投身于社会主义的积极性，参政议政的热情，也体现了我们的民主具有真实性，广泛性，体现了政协的政治协商、参政议政、民主监督的职能，虽然他们都是各界的代表、虽然意见有分歧、但最终的目的是为了更好的团结在一起，感受到他们的爱国精神。在刚才的视频中我们看到第一届政协会议选举了国家领导人，确定了我国的国歌国旗，还通过了具有宪法效力的共同纲领，但能不能说人民政协是国家机关，具有决定权？不行，那是因为在特殊的历史时
9、期代行了人大的部分职权，但不能说他是国家机关，不能履行国家职能，只能行使政治协商、参政议政、民主监督的职能。课件展示：人民政协的主题，职能。课件展示：知识小结，政党制度内容，明确是我国的一项基本政治制度。过渡：在西方有些国家也存在多个党派，叫做多党制，我们也是多个党派同时存在能不能也叫做多党制？引导学生思考，教师归纳，因为本质不同，他们的目的是执政，我们是社会主义国家，我们国家性质就决定了我们必须实行共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是我们历史的选择，也是我们独创的具有中国特色的政治制度，具有爱你个大的生命力和优越性。现在在北京正在举行政协会议，我们也模拟一个政协的小组讨论，围绕的题目就是
10、教育问题。【角色模拟 体验优势】课件展示：国家中长期教育改革和发展规划纲要面向全社会征求意见，其中在高中教育方面，人们关注比较多的有：取消高考加分制度的改革、逐步取消高中大班额、保证学生完成规定的各门课程、建立科学的教育质量评价体系、关于取消高中文理分科的问题角色模拟：请从各民主党派中选一个党派就上述问题发表自己的见解！学生讨论。发表自己的简介（主要目的是让学生亲身感受这种优越性）教师归纳：我想问一下你作为民主党派的代表，在讨论的过程中你感受到了什么。民主，权利，主人翁，被尊重，这些都应该是谁带来的？如果在民主革命时期可能吗？你有发言的权利吗？有这么多民主党派人士积极的参与，相信我们的教育明天会更好，真正的政协会议协商的不仅仅是教育问题，包括经济、政治、社会等方方面面，我想咱们同学们已经深深的体会到了政党制度带给我们的优越性。课件展示：政党制度优越性。总结知识：课件展示课堂小结：同一个目标，同一个使命，把中国共产党和各民主党派的命运紧紧相连；同一个追求，同一个理想，五十六个兄弟姐妹组成和谐家庭，相信在中国共产党的领导下，我们的政党制度会越来越完善，我们的全国人民会一起创造美好的未来。【关注热点 建言献策】同学们课下可以通过多种方式了解民主党派在此次政协会议上都提了哪些议案，为我们的社会主义事业发展建言献策！
