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1、新人教版高中物理选修33第七章分子间的作用力精品教案课题7.3分子间的作用力课型新授课课时1教学目的1、知识与技能1、分子间存在空隙；且同时存在引力和斥力，实际表现出来的分子力是引力和斥力的合力。2、知道分子间的距离rr0时，实际表现的分子力为斥力，这个斥力随r的减小而迅速增大。3、知道分子间的距离rr0时，实际表现的分子力为引力，这个引力随r的增大而减小。2、过程与方法：培养学生应用宏观物体来模拟和理解微观规律的能力。3、情感、态度与价值观：通过分子间作用力随分子间距的变化规律，理解量变和质变的变化关系。重难点教学重点：1分子间的分子力随分子间距离变化的规律。2能用分子力解释简单的现。教学难
2、点：分子力随分子间距离变化的规律教学方法实验观察法、讲述法、分析推理法。教学过程教学过程教学过程教师活动学生活动（）引入新课（提问）（1）什么叫扩散现象？什么叫布朗运动？（2）扩散现象和布朗运动说明了什么问题？ 总结：布朗运动和扩散现象都说明分子间存在空隙，如果固体和液体的分子是一个挨着一个地紧靠在一起的，颗粒或分子就不会从一个地方移动到另一个地方，因此就不可能有布朗运动，也不可能产生扩散现象。物体都是由一个个分子组成的，而且分子之间还有空隙，可是要把固体的一部分跟另一部分分开却是很困难的，为什么会出现这种现象呢？本节课我们来学习这个问题。（二）进行新课1分子间有空隙演示在长约m一端开口的玻璃
3、管里装上一半水，再沿管壁慢慢地把染色的酒精注满，这时可清楚地看到水和酒精的分界面，把管口封闭，上下颠倒几次，使水和酒精混合在一起，观察总体积的变化。现象发现水和酒精的总体积变小说明的问题这种现象进一步说明了 2分子间的作用力（提问）用力拉伸物体，比较困难，为什么？用力拉伸物体时，物体内要产生反抗拉抻的弹力，是因为 。实验（1）把两块纯净的铅压紧，由于分子间的引力，两块铅就合在一起，甚至下面吊一个重物也不能把它们拉开；（2）把两块光学玻璃的表面磨得既光滑又相吻合，并把表面处理干净，施加一定的压力就可以使它们粘合在一起，这也是利用了分子间的引力。分子间有引力，那么分子间为什么紧紧吸在一起，分子间却
4、有空隙呢？这是由于 。用力压缩物体比较困难，物体内要产生反抗压缩的弹力，就是物体内大量分子间斥力的宏观表现。小结：分子之间同时存在着相互的引力和斥力，这两个力的合力即为表现出的分子之间的作用力。3分子间作用力的变化规律经过大量实验证明，分子间的作用力与分子间的距离有关投影分子间的作用力跟距离的关系示意图图中横轴表示分子间距，纵轴表示分子间作用力，斥力用正值表示，引力用负值表示，F为斥力与引力的合力，即分子力，F为正值时，表示合力为斥力，F为负值时，表示合力为引力。提问从图中曲线走势可得到哪些信息？（1）从图中可看出：引力线比斥力线平缓些。由此可知，分子间引力和斥力都随分子间距离r的增大而减小，
5、且斥力比引力减小得快。（2）如果过r轴上任一点作一条跟F轴平行的直线与两虚线分别相交，这两个交点的纵坐标分别代表当分子间距离为这一特定值r时的斥力和引力的大小，它们的代数和即为平行线与实线交点的纵坐标的数值，也就代表两个分子间斥力和引力的合力大小，即分子力的大小。（3）当分子间距离r=r0时（r0为10-10m），引力和斥力相等，此二力的合力为零，即分子间呈现没有作用力，此时分子所处的位置为平衡位置。（4）当分子间距离rr0时，分子间的引力和斥力同时增大，但斥力增大得更多一些，故斥力大于引力，此时分子间呈现出有相互的斥力作用（此时引力仍然存在）。（5）当分子间距离rr0时，分子间的引力和斥力同
6、时减小，但斥力减小得更多一些，故引力大于斥力，此时分子之间呈现有相互的引力作用（但此时斥力仍然存在）。（6）分子间可以发生相互作用力的时间很短，一般当分子之间的距离超过分子直径的10倍时，可认为分子之间的作用力为零。4分子动理论由于物体是由数量极多的分子组成的，这些分子单独来看，运动是不规则的，带有偶然性的，但从总体上看，大量分子的运动遵守一定的规律，这种规律叫做统计规律。（三）课堂总结、点评1分子间有空隙。2分子间有相互作用的引力和斥力，它们的合力就是分子力，分子力大小与分子间距有关。3当r=r0（数量级为10-10m）时，斥力等于引力，分子间作用力为零；当r等于分子直径的10倍以上时，分子
7、间作用力也近似为零，此时是因为F引=0，F斥=04当分子间距离r增大时，F和F均减小，但F减小的快；当分子间距r减小时，引力和斥力均增大，但斥力增大的快。当堂小练：1关于分子间的作用力，下列说法中正确的是 A当分子间的距离为r时，它们之间既没有引力，也没有斥力B分子间的引力和斥力都随它们之间距离的增大而减小C分子间的距离大于r时，分子间只有引力D分子间的平衡距离r0可以看作分子直径的大小，其数量级为10-10m2在使两个分子间的距离由很远（r10-9m）变到很难再靠近的过程中，分子间作用力的大小将 A先减小后增大B先增大后减小C先增大后减小再增大D先减小后增大再减小附：本节优化训练设计下列现象
8、可以说明分子间有引力的是 A正负电荷相互吸引B磁体吸引附近的小铁钉C用粉笔写字在黑板上留下字迹D用电焊把两块铁焊在一起2液体和固体很难被压缩，是因为 A分子间距离缩小时分子力表现为斥力B分子在不停地做无规则运动C分子间没有空隙D压缩时温度升高，产生膨胀3分子间的相互作用力由引力F引和斥力F斥两部分组成，则 AF斥与F引总是同时存在的BF斥与F引总是随分子间距离增大而减小CF斥与F引总是随分子间距离增大而增大待添加的隐藏文字内容2D分子间距离增大，F引增大，F斥减小，合力表现为引力4下面证明分子间存在引力和斥力的实验哪个是错误的 A两块铅压紧以后能连成一块，说明存在引力B一般固体、液体很难压缩，
9、说明存在着相互排斥力C碎玻璃不能拼在一起，是由于分子间存在斥力D拉断一根绳子需要一定大小的拉力，说明存在相互引力5两个分子甲和乙相距较远（此时它们之间的分子力可以忽略），设甲固定不动，乙逐渐向甲靠近直到不能再靠近的过程中，下列说法中正确的是 A分子力总是对乙做正功B乙总是克服分子力做功C先是乙克服分子力做功，然后分子力对乙做正功D先是分子力对乙做正功，然后乙克服分子力做功学生回答两个问题（1）什么叫扩散现象？什么叫布朗运动？（2）扩散现象和布朗运动说明了什么问题？、（4分钟）学生观察实验思考左侧问题（5分钟）学生思考为什么一段小铅柱，用力切成两段，然后把两个新面对接，稍用压力就能使两段铅柱结合起来，一端挂几千克的重物，也不会把铅柱拉开。而玻璃碎了却不能重新接合，为什么？（7分钟）学生结合分子间引力和斥力的变化图像，思考分子合力的变化规律？（5分钟）在教师指导下总结分子动理论的基本内容（7分钟）学生独立完成当堂小练（5分钟）学生完成左侧的优化练习（4分钟）学习札记： 备注
