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1、2007年新形式的语言运用题及答题技巧（一）编写手机短信手机短信的最大特点就是短小精悍和具有较强的情境性，它要求编写手机短信时，语言必须简练、隽永，以最少的字数传达最多的信息，直接考查学生的语言运用能力。另外，在同一情境下进行短信写作，要具有创造性的思维能力，能善于运用新颖的形式、别致的话语、巧妙的修辞手法来表达自己的真情实意，它能反映出编写者语言运用能力和创造性思维能力的高低。解题要注意内容与形式的要求。注意以下几点：（1）突出主题。内容不同，决定了语言形式的不同。（2）语言要简明、得体。简明主要是注意字数的限制。得体指用语要适合场合、对象的特点。（3）注意情境，讲究文采。【试题示例】为积极
2、探索运用互联网络和手机短信等新途径、新手段，开展青少年思想道德建设活动，以引导广大青少年发现感动事物，抒发美好情感，追求真善美，建设积极向上、充满活力的网络和短信文化，中宣部、中央文明办、团中央、国务院新闻办于近一段时间联合开展了“感动”首届全国青少年网络短信作品大赛。欢迎广大青少年朋友参与网络短信作品创作，发送真情，共享感动。请你积极参与，拟写一条以“感动中国”为主题的短信。（不得超过60字） 【参考答案示例】黄河浪涛阵阵是我们的歌颂！长江水声潺潺是我们的赞颂，当黄土高原吹来文明的风，有一首歌在960万平方公里的土地上传颂。祝福我的祖国繁荣昌盛。社会主义需恒心，共产党员是核心，举国上下一条心
3、，美好未来有信心，道路曲折莫担心，前途光明请放心，亿万人民表决心，代代相传不变心。茫茫宇宙空间无限，惟有地球七彩斑斓，我们有海洋，有绿洲，有太阳园园，月亮弯弯，我们不分种族，不分国界，我们不要战火，不要硝烟，天下人类都是一家，让我们手挽手祝福明天。 （二）编写宣传标语、口号标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语，其最基本的特征是语言简洁，具有宣传和鼓动性。解答标语编写试题要注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说，包括以下几个方面：（1）内容情境的要求。张贴标语的终极目的是营造气氛，制造声势，宣传群众并鼓舞群众，调动大家的参与性。编写标语要适应情境的要求，
4、凡是与内容情境的要求相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒劳的。（2）语言形式的要求。由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，标语不能使用较长的句子，多为简单的无主句，多为动宾结构，句式简短，字数较少，语言通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的辞藻。表情达意简洁准确是标语语言的基本要求。（3）修辞运用的禁忌。标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。【试题示例】根据要求，发挥想象，为2008年北京奥运会开幕式拟
5、写三条标语。语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。(1)(从运动员角度)展现各国运动员的精神风貌。(2)(从观众角度)表现观众对运动员的热情期待。(3)(从历史的角度)表现这次体育盛会的意义。【参考答案示例】(1)我们微笑着走进这片多情的土地(或：信心百倍 精神抖擞 奥运赛场勇争第一) (2)北京拥抱你(或：古老的民族永远为你喝彩；热情的北京企盼你闪亮出场) (3)北京因你而自豪 你使北京更骄傲(或：传承奥运文明 历史永远铭记；绿色文明因你而流光溢彩 科技文明因你而发扬光大 人文精神因你而升华)（三）编写贺卡词贺卡是祝贺亲友节日或生日，印有图画，写有文字的卡片，主要有新年贺卡、圣诞贺卡、生日贺
6、卡、尊师贺卡等。在贺卡上写祝福词要注意有针对性，有艺术性，语言要准确得体，感情要真挚自然。编写贺卡词这种题型把语言的生活化与应用性相结合起来，考查学生的语言运用能力和创造性思维能力。编写贺卡词要注意用语简明、连贯、得体，运用修辞，注重文采。贺卡词表达祝福情意，多与祥和美好联系，根据具体情境与对象，用语可以轻松幽默，也可以正规庄重。【试题示例】 写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50字左右。（2005江西卷）【参考答案示例】（1）爸爸：今天是您的生日，你在千里之外为事业、为家人的生计奔波，正因为有您，我才能坐在教室中参加高考
7、，我一定会像您一样对得起社会，对得起家庭，对得起自己。祝您生日快乐！（2）老师：您用温暖的阳光普照，用甘美的雨露滋润，我们的心田才绿草成荫。感谢您，祝您教师节快乐！ （四）题写赠言赠言是临别时说的或写的话，主要有毕业留言、临别赠言、送物赠言等。题写赠言与编写贺卡词一样，考查学生的语言运用能力和创造性思维能力，是语言的生活化与应用性相结合的综合考查形式。题写赠言要围绕抒怀、祝愿、勉励来构思，内容要健康向上，语言要富于文采，要给别人留下美好的祝愿和真诚的希望。言之有物,言之有理,言之有趣,特别是言之有情。【试题示例】赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望，它可以增强信心、增进友谊。假如你是高三的同
8、学，在这即将毕业离别之际，你最想把赠言送给谁？请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学或老师拟写一条赠言。【参考答案示例】（1）你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。（2）赠一张照片给你,赠一片静穆的风景给你,这风景属于所有的季节,不枯不黄,永远也不会退色。（3）青春像一只银铃,系在我们的心坎上,只有不停奔跑,它才会发出悦耳的声响。（五）拟写广告词广告是通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。广告词的写作与欣赏是语用题的创新。拟写广告词这是一种综合性的题型，既强
9、调了语文知识和语言实践的重要性，又引导学生提高语文素养，关注社会人生，恰当处理学习与生活、书本与人生、自我与社会的关系，凸现出深刻的人文意义。编写广告语应遵循“主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明”的原则。【试题示例】国民经济发展了，人们生活改善了，消费观念变化了，而奢侈浪费的行为也悄然成了一部分人的“时髦”。请你针对这一现象，拟一条公益广告词。 要求：立意明确，能起到警醒或劝诫的作用。用语文明，措辞得体。不超过25字。【参考答案示例】：实用是原则，节俭是美德，做文明消费者！物质消费的奢侈时髦是精神消费的贫困和落伍！ 经济要发展，生活要改善，消费要理性！（注意符合相关要求。）（六）编写串联词
10、串联词是文艺演出的主持台词，是一种有文采、活泼生动的口头语体，包括开场白、节目间的衔接词、结束语等，它的目的在于把众多的节目有机地连贯成一个整体，体现演出的宗旨，传达节目的内容，激发观众的兴趣，创造观赏的艺术氛围。编写串联词这种题型考查学生掌握语言并更好地运用语言的能力，是语文高考的一个亮点，它充分体现了语文教学的一个原则语文学习必须与生活紧密联系。编写串联词的目的是将节目的内容、特色、节目之间的内在联系用生动的艺术语言连缀起来。因此写串联词要注意突出节目的主题，符合演出的氛围，用语要饱含激情，简洁有力，既富有文采，生动活泼，又要口语化，通俗易懂，既不可呆板晦涩，又不可哗众取宠，故弄玄虚。还要
11、注意语言的连贯。【试题示例】毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。现在请你为“毛泽东诗词朗诵会”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。 要求：要引用毛泽东的诗词；语言连贯且富有激情；不少于50字。 【参考答案示例】毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝”！同学们，让我们谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！ （七）设计新闻衔接词这是一种颇为时尚的语文试题，既考查学生评述新闻的语言表达
12、能力，又考查学生组织语言的连贯能力。这类题型新颖灵活，受到人们的好评。作为新题型，考生在答题时往往缺乏经验，因此要引起重视。拟写新闻衔接词时应注意以下几点：1. 弄懂新闻内容，评价要中肯。 2. 弄清新闻内容之间的联系，以便巧妙过渡，避免生硬 。3. “报道”的字样应置于衔接词的最后。达到以上3点要求，新闻衔接词会让人眼前亮丽起来。【试题示例】为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话，请你帮助他们在下面的三条新闻之间设计两段这样的话，要求衔接自然，转换巧妙。 阿富汗一客机神秘坠毁，机上包括 3 名美国乘客在内的 104 人无一生还。客机失事可能是恶劣的天气所致。（
13、据阿富汗当地媒体报道） 因旅馆费用及发票问题与会议中方联系人发生争执时一外籍男子出手，女博士后在美无端遭打被拘。（据新华社报道）美国女大学生情定重庆农民，春节后准备举行婚礼，婚后两人将继续在大连打工。（据城市晚报报道） 【参考答案】那 104 条宝贵的生命在动荡的阿富汗意外地遭遇了不幸，他们随风远去了；令人想象不到的是中国的女博士在号称法律完备、高度尊重人权的国家被打被拘。据新华社报道。 今天的消息实在让人不快，但下面还有让人喜悦的消息，这条消息也与外国人有关系，据城市晚报报道。 作用，主要有引号、括号、破折号、省略号、书名号等；点号表示词句的停顿和语气，有句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、
14、冒号七种。（八）编写解说词解说词是适用于对实物、图象、人物、景物或影视画面等进行说明、解释、描述的文字或口头语言。写解说词要求语言简洁明了，能把事物的本质特点及相关内容解说清楚，让读者或观众能获得对事物的深刻、鲜明的印象。它是把语言的实用性和艺术性结合起来进行考查的一种创新题型。2005年湖北卷23题、天津卷23题、浙江卷23题对漫画的解读都属于这种题型。编写解说词首先要抓住解说对象的主要特点，确定解说的主要内容，其次在解释画面或实物时，要注意层次分明，条理清楚，此外还要注意语言的形象性、直观性，发挥一定的想象，做到视听的和谐统一。【试题示例】请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100字；
15、然后用一句话写出它的寓意。（7分）措 施解说： 寓意： 【参考答案示例】解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。下边是标题：措施。整个画面是，一人为防范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉头而去。 分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或“画”，否则无分)；总说占1分；方位词占1分（解说中无方位词者无分）；标题占1分；共4分。寓意：讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯罪或防范出错的法规和制度。（3分，一处加点词占1分）（九）图表表述图表表述是将图表的抽象信息用文字加以表述的一种作文类型，它要求考生根据图表所给出的信息，写出所要表达主题的作文。图表表述
16、题在95年高考试卷中出现过，后来就很少露脸，06年出现的可能性很大，此种题型要求考生根据图表数据获取信息,并用文字表述结果,重在考查考生的感知能力和概括能力。同时，通过图表内容的解读引导学生关注社会风尚，养成良好的阅读习惯，塑造完美人格。看图表，一般是横看和竖看，分别找出其中的规律，这个规律就是答案。解答图文转换题，要求考生能看懂图表，从图表中找出规律，在此基础上提炼出考题所要回答的内容。同时，还要注意审清题干要求。【试题示例】阅读下面的表格后，得出结论，并提出简要的建议。（4分）被调查小学生的品牌识别能力项目购物时关注名牌能否识别服装名牌能否识别食品名牌完全可以基本可以能识别著名品牌不能识别
17、完全可以基本可以不能识别占被调查比例54.32%31.80%20.50%42.10%5.60%52.36%34.62%13.02结论： 。（2分）对小学生的消费倾向提出建议： （2分）【参考答案】结论：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。 建议：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。（十）写颁奖词颁奖词是对受表彰的公众人物颁发奖项时由颁奖活动主持人宣读的致词。写颁奖词注意以下几点：（1）高度概括，简洁精炼。颁奖词以极其简洁精炼的语言高度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点，予以浓墨重彩地展示，既有高度也有深度。（2）词吻意合，富有特色。颁奖词根据获奖者事
18、迹的不同，或明快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事于情于理都显得十分和谐得体。（3）语句清新，文笔优美。颁奖词语句长短结合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论各有侧重，有的还恰当引用了一些名诗名句，尺幅之间，五彩飞扬，读来朗朗上口，给人以美的享受。（4）言志寓义，饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同，但无论是褒扬还是怀念，都洋溢着崇敬之意，一字一句饱含深情。【试题示例】2004年度感动中国人物评选日前揭晓，刘翔、袁隆平等十人获感动中国人物奖，中国女排获感动中国特别奖。请仿照下面一则颁奖词，在刘翔和中国女排中任选一方，拟写一则颁奖词。（80字左右） 袁隆平： 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡
19、村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！根据04年高考试卷传出的信息，仿句题的形式和内容都有了较大突破，出现了写串联词、连接词的新题型。设计这道题一是为了考察考生的语言运用能力，考生要将人物的事迹与精神完美结合才能答好题，二是为了对考生进行思想道德教育，引导学生学习先进人物的事迹。【参考答案示例】 刘翔 ：12秒91，他就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！这个风一样的年
20、轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。 女排： 中国女排，曾经沸腾了一代人的热血，也在中国人的心里留下了长达20年的期待，2004年的一天，于无声处，绝地反击。是她们，让最后的希望攀援着意志的臂膀上升，直到最后一记重扣敲开欢庆的锣鼓。 金牌唤回曾经的光荣，胜利开启崭新的梦想（十一）写欢迎词、欢送词、答谢词 欢迎词、欢送词、答谢词都是迎送宾客和集会时应酬用的讲话稿。客人来了由主人出面表示欢迎，用欢迎词；客人要走了，表示欢送，用欢送词；宾客对主人的热情接待表示感谢，则用答谢词。名称虽不一样，写作方法是大致相同的。这类题型主要考查应用文体的语言运用能力。欢迎词、欢送词、答谢词的写作，
21、首先要注意礼貌。称呼要用尊称，一般都在姓名前面加衔头或表示亲切的语词，如“尊敬的”、“亲爱的”、“敬爱的”等。称对方姓名要用全名，不能用省称、代称，更不能叫小名和绰号。其次感情要真挚。生疏的客人初次见面免不了要客套几句，但不能满纸都是客套话。如果没有实实在在的内容，光讲客套话，会使对方感到虚伪。如果是老朋友见面或惜别，则应废除客套，推心置腹，真诚相见。第三，要巧妙地表达自己的观点与看法。在某些场合，既要表示友好，又不能丧失自己的原则立场，而且还要通过婉转的方式巧妙地表达自己的立场，因此在措辞上要特别慎重，不能信口开河。第四，要尊重对方的风俗习惯，不讲对方忌讳的内容。不同的地区、不同的人，都有其
22、特殊的风俗习惯，事先应加以了解，不能触犯对方的忌讳，以免引起不快。第五，篇幅要简短，语言要精确，语气要热情、友好、温和、礼貌。一般不写具体事务性的内容。【试题示例】今年9月10日，曙光中学举办50周年校庆。届时将在学校学术报告厅举行隆重的校庆庆典，假如你是曙光中学的一名学生，请你为庆典大会写一篇欢迎词。（只写正文，正文不超过200字） 答案略。（十二）作人物介绍人物介绍包括介绍他人和介绍自己。个人简历、个人小传、自荐信都属于这一范围。在某种特定场合，对某人作介绍或介绍自己，必须有针对性和目的性，内容要真实可信，实事求是，突出个性和情感，用语要讲究语言的简洁、准确、得体。因为介绍的目的是让人了解
23、，所以要围绕这一目的选取材料，提取信息。【试题示例】五四青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。（不超过80字）（2005年福建卷）材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父亲，46岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，45岁，大专毕业，小学教师。高明2004年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高175厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等。小学时获得校优秀班干部称号和故事大王比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这次回校演
24、讲，他阅读了演讲与口才、大众幽默等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿放飞青春。 【参考答案示例】高明同学是我校2004届校友，现在是福建大学学生，他爱好广泛，曾荣获省大学生演讲比赛一等奖，让我们用热烈的掌声欢迎他做放飞青春的演讲。（十三）拟写祝贺词祝贺词是对人对事物表示祝贺的致辞。祝词用在事情成功之前，表示祝愿与希望；贺词用在事情成功之后，表示庆贺与赞美。祝词贺词形式上包括贺词、贺电、贺信，多适用于寿诞、婚礼、会议、比赛、工程建设等重大的活动场合。写祝贺词考查考生能否根据具体的情境综合运用语言的能力。写祝贺词要写明祝贺的事由。说明向谁祝贺，祝贺什么，为什么要祝贺等，有的还要论及被祝贺的
25、人和事的意义。节日或某些特定纪念活动的贺词，往往还要向被祝贺者提出新的要求和希望。语言要求简练概括，并有较强烈的感情色彩，遣词造句要求充满热情、喜悦、鼓励、希望、褒扬之意，使人感到温暖和愉快，受到教育和鼓舞，不用辩论、谴责和评论等词语和语气。当然，颂扬和祝贺也要恰如其分，过分的赞美之词会使对方不安，自己也难免会有诌媚之嫌。【试题示例】今年9月10日，曙光中学举办50周年校庆。假如你是曙光中学的一名校友，请你以校友的名义给校庆办公室写一封信，表达你的祝贺之情。（只写正文，正文不超过200字）答案略。 （十四）拟写推荐语推荐语是举办活动，评选人物时，把好的方案、人物或事物向人或组织介绍，希望任用或
26、接受而表述的话语。推荐语的写作，要做到观点与材料的统一，主要考查提取信息表述观点的议论文写作能力。写推荐语最重要的在于阐述推荐的理由，表达自己的看法。阐述时要符合题目的要求，理由的表述要有连贯性。此题的重点在“推荐理由”上，它可以是作者、写作的题材、文章的体裁、文章结构形式、情感的抒发、语言风格等等，带有文学评论与鉴赏的成分。写时先要表明观点，然后要阐述充足的理由，把它当作是具体而微的议论文来写。【试题示例】学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请您填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。（2005年全国卷）课文题目推荐理由（不超过50个字） 答案略。（十五）
27、给活动起名给活动起名类似于拟题，它考查学生聚合思维与概括语言的能力。与给小孩起名字一样，给活动起名要有自己的个性。首先起名要考虑活动的主旨，命名能够表现主题；其次起名能直接反映出活动的内容；再次起名要注意语言要有文采，应选用形象化的词语，使用比喻、拟人等修辞手法。【试题示例】为了培养学生的自主能力，本着 “勤奋学习，快乐生活，全面发展”的指导思想，梅城中学团委就即将兴建的学生俱乐部向全校学生发起了征集名称的活动，让学生通过自己的畅想，为文化俱乐部命名。假如你是梅城中学的学生，你准备给它起个什么名字？ 【参考答案示例】 “放飞理想俱乐部”；“小天才文化俱乐部”；“开心舞台文化俱乐部” （十六）接
28、受采访这种题型考查语言运用的“简明、连贯、得体”。它将语文素养与思想道德修养融合到一处来考查，体现了文道统一的思想，是高中语文新教材中口语交际教学内容在高考试卷中的体现，有较好的导向性：语文学习不仅要认认真真、扎扎实实用好教材、学好课本，而且要认认真真观察社会、体验生活。回答采访首先要认清采访的目的，把握采访的侧重点；其次要注意答语要言之有物，扣紧中心；言而有序，简洁精练，灵活生动，中肯谦和。再次要语言表达得当、恰如其分，即话语适合特定的语境。【试题示例】“神州五号”圆了中华民族的飞天梦，请你以下列身份接受记者对此事的采访，谈自己的感想。要求：谈话符合人物身份，表达自然、得体、流畅，每段话不少
29、于30个字。（2004年福建卷）答：中学生： 中学教师： 答案略。（十七）写题解 题解多是对文章的题目和作品进行概括的解释，一般用在文选等比较严肃庄重的著作中，有的象注释一样放在文章后面，有的在题目的同一页正文后面加线条用小号字表明。题解多是介绍作品的背景、意义、影响，作者最初的署名，作品最初发表的时间和刊物的名称等，有的还对作品作出评价或按读者对象的不同作一些具体的分析，以帮助读者正确理解与把握作品的内容。题解主要考查学生运用语文常识进行综合分析的能力。写题解要紧扣题目，有的放矢。把与本题有关的主要内容告诉读者，为的是帮助读者更好地理解文章的精神。可有可无的或无关的内容都应尽行删去。因此，题
30、解的文字要力求简明扼要，详略得当，一般应控制在几十字到一百字左右。文章长、内容丰富的，题解可适当长些。【试题示例】1从下面提供的课文篇目中任选一篇课文，写一则课文题解。（不超过100字）李白蜀道难 杜甫春夜喜雨 鲁迅阿Q正传 朱自清荷塘月色 【参考答案示例】初读阿Q正传，觉得阿Q很幽默好笑；再读阿Q正传，觉得阿Q和无聊下流。阿Q率真、质朴、自尊，任性、愚昧、自贱，几乎集合了所有中国人身上的奴才特征。多次阅读，发现阿Q正传就像一面人生的镜子，从中可以寻找到自己的身影。或：杜甫春夜喜雨这首诗是唐上元2年（公元761年）杜甫定居成都，建起草堂时写的。这是一首五言律诗，它抒发了一场春雨激发出来的喜悦之
31、情，寄托着杜甫希望普济天下的博大胸怀。本诗的题目言简意赅，是理解诗意的钥匙。它既点明了所写对象发生的季节春，时间夜，对象雨；又点明了诗人的心情喜。全诗就是紧扣这几点来写的。（十八）写启事单位或个人有什么事情需要向大家公开说明，或者对大家有什么要求，把它简明扼要地写出来张贴或刊登的短文，就是启事，启事是公开向人告白事情的一种应用文体。启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。【试题示例】阅读上述材料，请
32、你拟写一则“我给神舟六号航天员写封信”征文启事。今秋，“神六”飞船将上太空。共青团北京市委、少先队北京市委、中国航天科技集团企业文化部等即日起至9月5日“我给神舟六号航天员写封信”征文活动。征文来稿文体自定，可自加主标题，通过写信表达自己对祖国强盛、科技腾飞的向往，对科学未知世界的探索等。800字以内，邮寄地址及邮编：（100037）北京市阜成路14号中国宇航出版社，联系人：舒老师，电话号码：（010）68372393、68768546。2EQ3 答案略。（十九）拟写通知通知是上级机关向下级机关传达指示、批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文，布置工作与周知事项时所用的一种下行公
33、文，有时也是告知有关单位需要周知或共同执行的事项的平行文件。通知用得最为广泛，因而使用频率很高。通知具有使用范围的广泛性、文件使用的晓谕性和行文方向的不确定性等特点。写通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。通知的作用不同，种类不同，其内容和写作要求也不完全一样。【试题示例】根据下列材料，请以校学生会的名义拟写一则通知正文。5月12日下午3：30在红光中学将在图书馆301房间举行一个报告会。报告人是
34、刚从美国留学回来的张老师，他将给同学们讲述美国的体育运动开展的一些情况。学校要求各班级的班长和体育委员参加。 答案略。（以下仅供参考）（二十）拟写网络留言【试题示例】任常霞是2004年度中央央视评选出的十大杰出新闻人物之一。作为人民的好公仆，任常霞的事迹家喻户晓。作为关注现代信息技术的当代中学生，作为思想最敏锐的你，一定想在互联网上发表你对任常霞的敬意或看法。请你也为人民网论坛写一条留言或感言。（不得超过50字） 【参考答案示例】有的人活着，他已经死了，有的人死了，她还活着。我作为一名预备警官，你就是我的模范，也是每一名国家干部的模范。 曾经面对过许许多生活中突如其来的不幸和不期而遇的幸福，
35、尽管多数都足以让你感慨万端、悲从中来，但是，我没有流过泪。 我要看，因为身不由已；我看不下去，因为我怕控制不住自己；我还想看，因为事迹太感人，任长霞是我心中的丰碑，永远都是。 （二十一）拟写说明文字【试题示例】由方块汉字组成的中国人的姓名构成了一种独特的文化风景。下面四组姓名，除了都富有时代感之外，每组都还有其独特的文化内涵。请选择其中两组，分别归纳出它们各自命名的用意。（4分）（1）解放前：张仁孝 黄守义 杨明礼 李智信 （2）解放前：游福贵 黄长禄 贺万年 郝有财 （3）建国初期：王建国 李解放 马新华 李翻身（4）改革开放后：程玛丽 郭汤姆 何安娜 梅丽莎 【参考答案示例】（1）对传统道
36、德的坚守。（2）对财富地位的祈盼。（3）对新中国的热爱。（4）对西方文化的仰慕或反映中西文化的交融。每答对一组2分，共4分。言之成理即可得满分。（二十二）拟写画外音 【试题示例】下面是2004年雅典奥运会上的一个场景，请你以电视节目主持人的身份，为其配上一段画外音。要求有描述有评论，语言明快生动。（4分） 场景：男子单杠决赛。先后出场的日本、美国选手匀得9.787的高分。第三个出场的俄罗斯名将涅莫夫表现更出色，但裁判仅给9.725分。全场观众一片嘘声，比赛无法进行。裁判重打了9.762分，观众仍然嘘声不断。摘金夺银已经无望的涅莫夫平静地走上场，向观众致意，要求安静，让比赛继续。在他的一再请求下
37、，观众终于安静下来。 画外音：_ _【参考答案示例】1. 大家看，涅莫夫的表演多么精彩：他跳跃、摆动、腾空，动作快捷协调，连贯流畅，轻盈优美，水平明显高于前两名选手而得分却大大低于他们。观众都能明辨优劣，作为专业裁判却看走了眼，真让人不可思议！ 2. 涅莫夫高水平低得分的结果引起观众不满。请听，赛起上嘘声一片，如潮水呼啸，如巨雷震响。这表明观众不仅是热情投入的，也是公正在行的！ （二十三）说明理由【试题示例】九江某旅客欲去北京旅游，乘坐飞机还是乘坐火车拿不准，他咨询了九江某旅行社。如果你是旅行社的业务员，请根据下面两张时刻表，以“如果选择飞机（火车）”开头，从“方便旅游”的角度，简要介绍两种交
38、通工具的优势，要求亲切得体，言之成理。（每句30个字左右）（6分）MU5151航班九江北京时刻表航班号起点站起飞时间终点站到达时间MU5151九江08：15北京09：55T64列车九江北京时刻表车次列车类型始发车站发车时间到站时间T64空调特快九江21：58第二天08：58如果选择飞机， 如果选择火车， 【参考答案】如果选择飞机，早晨8：15出发，上午9：55到达，（1分）既可缩短行程时间，（1分）又能“附加”遨游蓝天。（1分）如果选择火车，21：58出发，第二天早上8：58到达（或“朝发夕至”），休息一宿，（1分）既不“浪费”行程，（1分）又能养精蓄锐。（1分）（二十四）猜谜【试题示例】灯谜是我国源远流长的一种文学形式。请你参考下面谜语示例，根据所给的谜面和括号里的要求猜谜。（6分 任猜其中的二个）（1）示例 谜面：兰溪三日桃花雨（猜一词牌名） 谜底：满江红 谜面：笑口常开（猜一词牌名） 谜底： 谜面：才下眉头，却上心头（猜一词牌名） 谜底：（1）示例 谜面：旅客留言（猜我国古代一部文学名著） 谜底：西游记 谜面：万家乐，乐万家（猜法国名著） 谜底： 【参考答案】（1）永遇乐 长相思 （2）人间喜剧 临川先生文集（答对1个3分）
