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1、25.1.2概率 导学案课型：_上课时间：_ 姓名：:_-学习目标：1、理解有限等可能性事件概率的意义和掌握其计算公式； 2、会求一些事件的概率 。 重难点：重点：概率的意义难点：概率的含义的理解及其应用。学习过程：一、自主学习：（一）、自主探究：（自学课本128131页，完成下列内容）.1、概率的定义：（1）、从分别标有1，2，3，4，5号的5根纸签中随机地抽取一根，抽出的签上的号码有 种可能，每个号被抽到可能性的大小 ，都是全部可能结果的 ，抽到偶数的可能占全部可能结果的 。（2）、掷一个骰子，向上的一面的点数有 种可能，每种结果的可能性 ，都是全部可能结果的 ，出现奇数的可能占全部可能结
2、果的 ，.（3）、概率的意义：一般地，对于一个随机事件A，把刻画其 称为随机事件A发生的概率。记为 。2、概率求法回顾上述掷骰子试验，有以下两个共同特点：（1）每一次试验中可能出现的结果只有_；（2）每一次试验中，各种结果出现的可能性_。（3）归纳：一般地，如果在一次试验中，有_种可能的结果，且它们发生的可能性都_，事件A包含其中的_种结果，那么事件A发生的概率为P(A)= _，且_P(A)_。特别地：当A为必然事件时，P(A)= _，当A为不可能事件时，P(A)= _。事件发生的可能性越大，它的概率越接近1，事件发生的可能性越小，它的概率越接近0.不可能事件必然事件01概率的值事件发生的可能
3、性越来越小事件发生的可能性越来越大(二)、自我尝试:1、课本P130 例1、 例22、课本P131练习3、小李手里有红桃1,2,3,4,5,6,从中任抽取一张牌，观察其牌上的数字求下列事件的概率。(1)牌上的数字为3；（2)牌上的数字为奇数；(3)牌上的数字为大于3且小于6。（三）中考链接1、（2009年湖北省荆门市）从只装有4个红球的袋中随机摸出一球，若摸到白球的概率是，摸到红球的概率是，则（ ）A、 B、 C、 D、四、归纳小结：25.1.2概率 堂堂清姓名_基础必备：1、一般地，如果在一次试验中，有_种可能的结果，且它们发生的可能性都_，事件A包含其中的_种结果，那么事件A发生的概率为P
4、(A)= _，且_P(A)_。特别地：当A为必然事件时，P(A)= _，当A为不可能事件时，P(A)= _。A层：2、（2009年北京市）某班共有41名同学，其中有2名同学习惯用左手写字，其余同学都习惯用右手写字，老师随机请1名同学解答问题，习惯用左手写字的同学被选中的概率是（ ）A、 B、 C、 D、13、（2009年，湖北宜昌）某市决定从桂花、菊花、杜鹃花中随机选取一种作为市花，选到杜鹃花的概率是( )A、1 B、 C、 D、0B层：1、掷一个骰子，观察向上的一面的点数，求下列事件的概率：（1）点数为5；（2）点数为偶数；（3）点数大于2且小于4.（4）点数不大于63、如图所示，有一个转盘，转盘分成4个相同的扇形，分为红、绿、黄三种颜色，指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位里（指针指向两个扇形的交线时当作指向右边的扇形），求下列事件的概率(1）指针指向绿色；(2）指针指向红色或黄色；(3)指针不指向红色。红红黄绿
