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1、世界主要港口培训,6、法律的基础有两个，而且只有两个公平和实用。伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。查科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。德谟耶克斯,世界主要港口培训世界主要港口培训6、法律的基础有两个，而且只有两个公平和实用。伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。查科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们
2、，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。德谟耶克斯世界海运航线图(最全世界航线图)下下载文件北伦欧4圣彼得堡(列宁格温哥华魎州天津大马尼拉火奴色舍(檀否山巴原萨拉最试印度枣迟费洋开管好望角宣诺变1斯德哥尔摩丹7热那哪接一景售想世界主要海港和航线示意图世界主要海港及航线示意图世界航线解析1.太平洋航线(1)远东一北美西海岸航线该航线包括从中国,朝鲜,日本苏联远东海港到加拿大墨西哥。从我国的沿海地各的经大出东海盘数手峡穿日本海后,或经清津海峡进入太经宗谷海峡鄂霍茨克海进入北太平洋(2)远东-加勒比,北美东海岸航线该航线常经夏威夷群岛南北至巴拿马运河后到达。从我国北方沿海港口出发的船只多半经大隅海峡或
3、经琉球庵美大岛出东海。,随着建设社会主义新农村步伐的加快，农业职业教育的对象、内容发生着重大变化，农业劳动者对职业教育的需求偏重于“实用、技能、就业”，呈现出日益复杂的特点。作为唯一一所面向农村、农业、农民的农业中等学校农广校，必须发挥远程教育优势，找准立足点，进行深入改革，本着适应性、超前性的原则，根据社会不同要求，积极探索市场经济条件下发展农业职业教育、提高办学水平的新路子。一、实行专业体系改革专业教育是农广校教育的核心，是农广校教育服务经济的切入点。设置的专业应具有针对性和实用性，要主动适应市场，增设适销对路的新专业，实现专业的新旧更替，对市场信息要综合分析，既要立足现实，又要放眼未来，
4、力争设置的专业具有超前性和科学性，使设置的专业形成富有地方特色的拳头专业。在当前的形势下，农广校应当做到以下几点：第一，规范农科专业。在特色专业建设中，引导农科专业办出特色。农广校应定位于农业技术改革的前沿，通过信息、设备和师资等教育资源的优势为当地农民开展科技服务，结合小康村建设进行科技推广、新品种的引进，承担低产果园、农田改造等上门服务，并主动与政府有关部门、科技部门联系，使学校真正成为当地的“小科学院”，赢得社会对学校的认可和农民的信任。第二，搞好市场预测。市场经济的发展变化决定着农广校的发展层次和办学方向，市场导向农广校，农广校服务市场，这是一种必然的因果联系。因此，专业设置与专业教学
5、必须与市场经济接轨，市场需要什么人才，农广校就要培养什么人才，但如果仅仅满足于这种要求，也会出现教育滞后的被动状况。教育的超前性源于对市场的预测，一是分析产品供需比例，准确论证市场占有率、饱和度；二是及时了解国家的调控政策，据此确定专业设置。第三，要加强专业建设，包括课程建设、教材建设、实验实习基地建设、专业教师队伍建设。二、加大实践教学比例，丰富实践教学内容学员的培养目标是造就能够扎根农村基层、服务人民群众，有较高文化知识层次，能够带头致富并带领群众共同致富的村干部队伍。总目标突出的是村干部的政治素质和对农村市场经济的驾驭能力。全部教学过程都必须围绕这个总目标来进行。课程计划安排，理论课与实
6、践课的比例为4：6，即理论课时占总课时数的40%，实践课占总课时数的60%，体现对村干部能力教育的特点。理论教学主要以“够用和实用”为原则，服从服务于实践教学，使他们在最短的时间内，用最快的速度掌握适用性强、操作简便、见效快的知识或技能，尽快增收致富的新技术、新技能、新品种。教会学员能换位思想，从不同的角度来观察自己所处的工作和学习环境，对各种问题得出多种预案处理结果。最终使学员通过学习，除了掌握一定的专业技能外，还能获得“非技术”的能力，即处理复杂问题应变复杂局势的能力，协调各种人际社会关系的能力，创建和谐区域文化的能力。根据学员所在村的经济发展需要，掌握相应的技能。例如农村沼气池的建设与善
7、后服务技术、温室蔬菜的建设与管理、劳动力转移所需的知识和技能等。确保他们通过两年学习能学有所长，即使不当村干部，以后也能发挥科技带头人的作用。学习过程实际上是在工作岗位上的自我提高过程，进一步提高承担实际工作能力的过程。让学员自觉把自己所在村作为自己学习的第一实习基地，在真实的环境中，有意识地提高自己，去发现自己的不足，从而获得更加成熟的社会工作能力、人文素质等。培养学员学会将总任务细化为管理工作任务和技术工作任务。管理工作任务包括组织管理农民如何利用现代化信息技术来安排生产，如何使种植生产与企业生产有效对接，以及如何落实上级的各项方针政策。技术工作任务管理包括村干部学会如何带领农民掌握运用现
8、代化新技术、新品种、新技能实现增收致富。两项工作的能力互为补充、互为影响，都是村干部平时工作所不可缺的。三、加强师资队伍建设加快建立一支思想素质过硬、业务能力强、基本功扎实、富于创新和特色的教师队伍，是实现农广校发展和改革目标的首要任务。由于农广校体制缺乏创新机制，大部分教师知识结构的实践性、时代性不强，跟不上农业发展的需要。因此引进竞争机制，实行竞争上岗。采取“走出去、请进来”的方式，加强教师的交流学习，组织教师到先进县市校参观、学习，鼓励新老教师结对子，实行传、帮、带，以老带新，以新促老，还可聘请学识丰富的经验型老师对新教师进行强化培训。一是加强教师的职业道德教育，树立终身教育理念，热爱农
9、业广播电视教育事业，不断拓宽知识面，做一个教学多面手。二是适应专业调整的需要，加强教师的进修学习和业务考核，提高教师的文化水平和知识结构，使他们不仅有精深的专业知识和实践技能，还有渊博的相邻学科知识，组织教师经常到农业科研院所和农技推广部门学习新知识、新经验，到农村向农民学习实践经验，了解农民对技术的需求和应用情况，大力鼓励专业教师参加社会和行业组织的岗位职业资格考试，促进农广校教学质量和办学效益的提高。四、改革考试制度对当前的试卷考试方法有必要作出适当的改进，以便对教学作出公正、合理的评价，促进教与学两方面的积极性，适应农广校素质教育的发展趋势。可以采用以下几种方式：第一，对专业实践性比较强
10、的课程则完全以技能考核代替理论考试。第二，实行口试考核法。通过答辩的形式让学生提高理论知识的认识。第三，变学期制为学分制。将各专业所有课程划分为必修课和选修课，必修课是为取得本专业知识所必须掌握的内容，选修课的设置是为扩大学员的知识面，达到提高学员整体素质的目的。中国分类号：G628 进入21世纪，校园生态规划建设也已经成为人们讨论的热点话题。让生态理念进入校园，不仅有利于全民生态意识的提高，也丰富了学生的学习实践内容，有利于学生的全面发展，是学校教育和管理的创新之举。校园本身是最基本的环境单元，是一个半人工生态系统即由自然生态系统和人造生态系统共同组成。校园又是一个自律性较强的生态系统，可以
11、通过政策、规划和规则促进其处于良性循环。学校的社会性职责与功能决定它是一个以人为主体的体系，其规划改造以满足人类需求为主要目的。让中小学生积极参与到生态建设和生态保护行动中去，为建设生态校园贡献自己的一份力量，对于培养学生的情趣、陶冶情操、树立情怀等都具有十分重要的意义。生态校园就是运用生态学的基本原理与方法，规划、建设、管理及运行的人与自然关系和谐，各物种布局、结构合理且环境质量优良，物质、能量、信息高效利用且对环境友好的集学习、工作、生活、休闲功能于一体的人工生态系统。生态与环境是人类社会、经济和文化可持续发展的重要基础和载体，一个符合生态学基本规律的校园应该具有合理的布局结构，即具有适度
12、的人口密度，合理的土地利用；科学的功能区结构的划分与合理的数量分配；基础建设应尽量避免破坏原有的植被与耕作层土壤，建筑材料应选用节能、环保、可再生及自然材料；有足够的绿地系统，丰富的适应本地生存环境的物种，保持生物物种的多样性；能够处理全部或大部分校园内产生的环境污染物质，并能够达到废物回收及综合利用；充分利用自然能源与资源，广泛使用节能产品；有一套完整、有效的生态环境保护措施与机制，校园人群整体生态环境保护意识较高。当前，国内外关于生态校园的理论研究和实践应用多是针对土地面积较大的高校进行的，而对中小学特别是农村中小学的生态校园建设的研究则很少，能付诸于实践应用的研究成果则更少。农村中小学是
13、国家选拔和培养人才的重要基地，农村中小学生的受教育环境、幸福健康成长是全社会关注的热点。因此，农村生态校园建设是一项刻不容缓且极具意义的工程。农村中小学在环境、资源和人文等方面存在一定的优势。农村远离城市的喧嚣、工厂废气、废渣污染等的侵袭，环境条件优越，空气清新，有利于学生身心的健康发展。同时，农村拥有得天独厚的自然资源，学生与真实的自然环境之间零距离，这更有利于学生观察、了解大自然，并且容易将自然的熏陶应用到学习、生活中去，获得一些从课本中无法学到的知识和道理。再者，学生也可以通过自己在日常生活中对身边动植物的观察，获得一些自然科学的基本常识，这样使得部分老师的课堂理论教学能更好地被学生接受
14、，从而达到课堂气氛的和谐，同时也有利于师生关系的和谐。因此，农村中小学生态校园建设，应以科技为主导，以校园为依托，开发校园资源，形成一个高效的物质、能量良性循环的生态系统，改善办学条件，优化育人环境，使教育、科技与生产劳动相结合，提高农村基础教育的水平，培养学生在德、智、体方面全面发展。一、目前农村中小学校园存在的问题 目前农村中小学，特别是中西部一些经济欠发达地区的农村中小学校园生态环境处在严重失衡的状态，存在诸多问题。例如校园环境卫生差、绿化美化空白、学习环境单调、活动场地缺少、厕所排污和食堂卫生等设施不完善的情况是目前农村中小学存在的突出问题。笔者通过实地考察自己所在地区的3所农村中学和
15、6所农村小学发现，其中有5所学校严重存在上述的相关问题，具体表现有以下几个方面：（一）学校厕所的环境极其恶劣厕所里气味难闻，苍蝇飞舞，蛆虫乱爬，令人感到恶心，厕所地面很难找到可以落脚的地方；同时，由于没有妥善管理，厕所粪便直接流入旁边的河流中，造成水草疯长、水质恶化，严重破坏了学校周围水体的生态环境。此外，农村中小学厕所空间普遍偏小，没有足够的蹲位，难以满足在校学生、教职工日常生活的需求，于是就会出现下课学生拥向厕所，上课预备铃响了之后许多学生慌忙奔向教室的景象，严重影响学校正常的教学秩序。（二）学校后勤条件急需改善目前很多农村中小学由于办学资金短缺，学校要么没有学生食堂，要么由校内一些个体经
16、营的小餐馆代替了食堂，很多小餐馆仅是一间很小的房子，吃饭时间里面挤满了人，学生出入都成问题。另外，对于寄宿学生，学校不能正常供应开水，造成寄宿学生经常喝不上开水，更没有热水洗澡等，学生常常自己用热得快烧水使用，这不仅影响学生的身心健康，也给学生的安全造成极大的隐患。（三）校园环境严重不和谐调查中发现部分农村中小学校园的景象是光秃秃一片，几乎找不到花草树木，给人一种凄惨荒凉的感觉；也有部分学校偶尔能看到几棵灌木，但分布在校园一角，极不和谐。在这样的环境中，学生学习的激情势必会大受影响，老师工作的热情也会大打折扣。二、创建农村中小学生态校园的意义（一）有利于更好地实施素质教育农村生态校园的创建 有
17、利于教育、科技与生产实践紧密结合，有利于学生科技文化素养的提高。将农村基础教育长期存在的应试教育转到素质教育的轨道上来，促使农村综合教育改革落到实处。（二）促进农村校园资源的开发和利用例如，农村校园生态建设中的一项重要工程就是对校园公共厕所进行沼气技术改造，通过改厕及配套建设，可以在改善校园环境卫生状况的同时也使校园资源得以深度开发和综合利用。这不仅可增强学校的造血功能，节约办学成本，还可在一定程度上丰富学校教职工的菜篮子和繁荣农村蔬菜市场。（三）促使农村中小学校园的绿化、美化和净化优美舒适的校园环境不仅使得学生更加喜爱校园，更可提高学生的学习积极性；同时，优美的校园环境还能吸引并留住更多的优
18、秀教师，为农村中小学教育注入新的血液。（四）是科教兴农的重要举措由于农村综合教育改革的实施，每年将有数百万文化科技素质较高的中学毕业生回到乡村，这是一支新型的劳动大军。这对于提高广大农民文化科技素质，加速农业科技的推广与普及，迅速增强劳动者对科技成果的吸收转化，加快农业和农村经济的发展等，无疑具有重要作用。综上，当前农村中小学，特别是西部农村中小学校园环境存在诸多问题，围绕这些问题进行生态校园建设，特别有现实意义，农村地区教育行政部门应积极倡导中小学参与生态校园建设，共同为广大青少年创造优美和谐的校园环境。,世界海运航线图(最全世界航线图)下下载文件北伦欧4圣彼得堡(列宁格温哥华魎州天津大马尼
19、拉火奴色舍(檀否山巴原萨拉最试印度枣迟费洋开管好望角宣诺变1斯德哥尔摩丹7热那哪接一景售想世界主要海港和航线示意图世界主要海港及航线示意图,世界航线解析印度洋航线印度洋航线以石油运输线为主,此外有不少是大宗货物的过境运输(1)波斯湾好望一西欧,北美航线该航线主要由超级油轮经营,是世界上最主要的海上石油运输线(2)波斯湾一东南亚一日本航线该航线东经马六甲海峡(20万吨载重吨以下船舶可行)或龙目望加锡海峡(20万载重吨以上超级油轮可行)至日木(3)波斯湾一苏伊士运河-地中海一西欧,北美运输线该航线目前可通行载重大成30万吨级的超级油轮。,世界航线解析4.世界集装箱海运干线目前,世界海运集装箱航线主
20、要有:(1)远东北美航线(2)北美-欧洲、地中海航线(3)欧洲、地中海远东航线(4)远东澳大利亚航线(5)澳洲、新西兰-北美航线(6)欧洲、地中海西非、南非航线,中国主要航线1.近洋航线(1)港澳线一到香港、澳门地区。(2)新马线到新加坡、马来西亚的巴生港(PORTKELANG)、槟城(PENANG)和马六甲(MALACEA)等港寨的磅逊和泰湾线又可称为越南、柬埔寨、泰国线-到越南海防,柬埔谷等港。4)利伦坡,孟加拉湾线,到斯里兰卡的科伦坡和缅甸的仰光,孟加拉的吉大港(5)菲律宾线到菲律宾的马尼拉港。(6)印度尼西亚线-到爪哇岛的雅加达、三宝垄等。,中国主要航线(7)澳大利亚新西兰线-到澳大利
21、亚的悉尼、墨尔本、布里斯班和新西兰的奥克兰、惠灵顿。等。已布亚新几内亚线到巴布亚新几内亚的莱城、莫尔兹比港(9)日本线到日本九州岛的门司和本州岛神户、大阪、名古屋、横滨和川崎等港口。(10)韩国线到釜山、仁川等港口11)波斯湾线,又称阿拉伯湾线一到巴基斯坦的卡拉奇、伊朗的阿巴斯、霍拉姆沙赫尔;伊拉克的巴士拉;科威特的科威特港:沙特阿拉伯的达曼。,中国主要航线2.远洋航线(1)地中海海东部的贝鲁特、的黎波里;以色列的海法阿什杜德;叙地中海南部埃及的塞得港、亚历山大;突尼斯的突尼斯;阿r的阿尔及尔、奥每大利的热那亚法国的马赛:西顼赛罗那和塞浦路斯的利马索尔等欧线到比利时的安特卫普;荷兰的鹿特丹;德国的汉堡、不来的伦敦、利物浦的哥本哈根;挪威的奥斯陆;瑞典的斯德哥尔摩和哥德堡:芬赫尔辛基等3)美国加拿大线包括加拿大西海岸港口温哥华;美国口西雅图波特兰、旧金山、洛杉矶:加拿大东岸港口蒙特利尔、多伦多东岸港(4)南美洲西岸线一到秘鲁的卡亚俄:智利的阿里卡;伊基克、瓦尔帕莱索、安托法加斯塔等港。,谢谢,46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基47、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特,
