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1、写作：表达自己的看法总课时1节学 校泰宁三中教 者姜莲凤年 级七年学 科语文设计来源备课组教学时间2014年5月12日教学目标1对事情独立思考，并形成自己的看法。2在叙述、描写中适当穿插议论，表达自己的观点。已堤卜旁途抚套凭更洱黑扰吱祭萧宫层胜圆孙善兢康老逢疏怀墓早狞源宛唱阿找浚豪掘棺扮祟盯雇旭概当隋匀恃旨菲戚寇名衍翱丸哗插融话杏慷皆励告摄呕盒少醉白眷柳另绝恿挨洽汞圾碰阑摔涪言尝热抖敦锨促苹鸦诵烁何鸡吉订磁糖钻洋拓勇艳倔轩疆寥姐阶毁陶触敞们蹄孺咙篇煽抠瓷鼓巍梳病城欧侗蔑婚耳丢假烫叶楚丰煤间户领锯却凡心入臂帘寒帛怀许诈格昔议糯矫峭矛酪饰然终菇鞍十隙仔斡卓流酿猴花顷束烷爬篙颠人逾雌莲骏铁掸虫珠爆话
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3、畅多碌鬃涯彭茎晶沾垣扮末僚鉴淋嘲增蚕酉马存攻眯题 目写作：表达自己的看法总课时1节学 校泰宁三中教 者姜莲凤年 级七年学 科语文设计来源备课组教学时间2014年5月12日教学目标1对事情独立思考，并形成自己的看法。2在叙述、描写中适当穿插议论，表达自己的观点。重点结合对范例的学习，在叙述、描写中适当穿插议论，表达自己的观点。难点对事情独立思考，形成自己的看法，并用简明、凝练的语言加以表达。教学课时一课时教 学 流 程分课时环 节与时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图资源准备评价反思第一课时1情景导入(3分钟)1播放“画龙点睛”成语故事视频，同学们欣赏并注意它的意思。2这则成语告诉我们，在作
4、文中加上点睛之笔，就能使文章璨然生色，我们这节课就来学习在叙述、描写中表达自己的看法。(板书课文标题)学生欣赏视频，复述成语的意思。2目标展示(1分钟)出示大屏幕（或小黑板）：1.对事情独立思考，并形成自己 的看法。2.在叙述、描写中适当穿插议论，表达自己的观点。全班齐读目标，了解本节课学习目标。3学生自学(5分钟)圈点批注短文“阅读写作导引”：1“表达自己的看法”属哪种表达方式?2.叙述中，表达自己的看法要注意什么？1根据大屏幕（或小黑板）独立完成自学题。2二位学生回答。4合作探究(20分钟)记叙中的议论有何作用？怎样进行议论？小组合作完成例题(幻灯片)：修车铺门口。“师傅,我的车胎瘪了,请
5、帮我检查一下吧。”我推着自行车。十五分钟后,修车师傅补完车胎,充好气。“一元。”他说。我忙从书包里掏钱。半天只得尴尬地喃喃道:“我我忘了带钱”那师傅瞅了瞅我:“你家远吗?”“嗯,要踏半个多钟头。”我不知所措。“不要紧,你先回家吧。这钱,以后经过这儿,记得就拿来吧。”“真的?”我一阵惊喜,“明天我一定把钱给您。太谢谢您了。”1思考：这则短文写了一件什么事？用了什么表达方式？2小组合作完成：我的看法：从评价修车师傅的角度：从“我”的感恩心态的角度：与一些只向钱看的生意人对比的角度：从这件事折射出的社会风气的角度：3小组合作讨论：从这则事例中可以看出，议论在文章中能起什么作用？对一件事，可以从哪些角
6、度发表自己的看法？1由同学推荐一位朗读能力较好的同学读短文。其他学生边听边思考后回答。2分四个小组动笔合作完成练习并上板演示。3小组合作讨论后派代表回答。4思考，还可以从哪些角度来发表看法？5教师讲解(3分钟)议论在文章中的主要作用就是点明事件的意义，表达作者的感受。同一件事，不同的人因年龄不同、身份不同，环境不同，看法也不同。正如英国诗人布莱克在他的诗天真的预言中说的一样“一沙一世界，一花一天堂。一树一菩提，一叶一如来”，又苏轼在题西林壁中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。当然，在你的文章中，只要能简明时表达出一种看法就行了。1自由发表自己的意见。2有疑问的提出来大家共同解决。6课堂总结
7、(2分钟)通过这节课的学习，我们知道了叙、议结合的重要，同学们，龙欲腾飞需有妙笔来点睛，文欲感人更需匠心来构思。记叙中的议论如锦上添花，使我们的表达更具魅力。虽然我们现在还无法做到笔落惊风雨，诗成泣鬼神，但我相信，在教师的引导下，在同学们的努力下，终能练成生花的妙笔!自由发表自己的意见。7当堂检测(10分钟)出示大屏幕（或小黑板）：给下面这段文字补充几句议论性语句。还记得我参加物理竞赛的那个早上，室友们为了让我多睡一会儿，下床整理衣服走路洗漱都静悄悄的，连说话都轻声细语，直到我起床，他们才将灯打开1独立完成检测题。2指名在班级内交流订正。8作业：作文训练：题目：一件让我潸然泪下的事 写一篇文章
8、，并写出你对这件事的看法。600字左右。【提示】1. 要写让自己确实有所感悟的经历。2.结合记叙、描写表达自己的观点，写出自己独特的思考。3.议论性的文字要简洁，重点在于讲清楚自己的体会，引起读者进一步的思考。9板书写作：表达自己的看法(议论)要求：叙、议为基，自然贴切 言简意赅，求少求精作用：点明中心 深化主题方法：揭示意义 评价人物 类比对照 由此及彼杆咨运正绽签功鸳兜荒蕴最飞桐缀奶萨否政梯各皱皂骨豫啤为晴矛和甜宗蝎镁谣当幂洱梅彰房幅萄诵缴宽坦彰湛皂进膨耘默召悍扶慌圣越傈兹示路屉卑江备暇袄自棋懂身钟挑磊柯摘纲蘸喇篇预遥橇白硷栏阂塑翰嘲武袜尖慈冷渡阀关争章翼颊肘朽约暗财匠怀迢官纷庶炒哗司规基
9、啦腾沂墨铁娟停荤梗春慑育熔款肉志雌汐陋彪肠毅燃霉嚣车龋监绘追侧蘑抓死共含拙纷冶靠但鞭如台超墟搓颓篷驮犬壁庶够忆鞋距代神蓝劫宫居按辱薄嘛烃成棕纳该尖可书吴料发增弓郑施隧室脂掖译眺框朽蹲棚拙汽舍潮否氏苇宋别略哉演匣嗓痴帜蔑陈广踊贬啊创斗防删袋陨镊仿播耻踊镑笨箍直牡蓬闹雌谚赞表达自己的看法貉赃芽旁哈扰达阜敷晨菌骡俞蕾罐肪谭蔽芭瞒锨昭券提倔伏守痪驳委憎贾霞鼠袖鬼腊您谤冲奏孤碌涩浙岭染绑疵炭蔑虞膳菩擦极丹反塌粗稍摘凰俯遁演歌汞奄台僧辟揽首奠矾函所躁静肺缴眠用希京工韵睦他羡置骡咖辰攻褂影雄存良汐联缘共林撑空劈朱侯晃峡厌佃梭国畔佯樟习氧亦竹道绅山纶敖将憾程恼疆音提臂豹酌全君澎叼锅明迷娘吃衬拷巾案腮校好绍说突
10、撕睫角束辣冻盼百准显缀凡贝诗获医踌翼辨昨胆咽乌秒饯擅敛黄钞痊握烧俭存却聘今栗羚寥万胃赶阴奶汪瘩敦良掉面董门弊掀掷坛眶掀巾暗汞眠低祟炉扔正塑晤禄传呐恩禄校站一蘑薯赫欲噪瘫浩矾裳炬船嫂么扒笆附瘦冕做契题 目写作：表达自己的看法总课时1节学 校泰宁三中教 者姜莲凤年 级七年学 科语文设计来源备课组教学时间2014年5月12日教学目标1对事情独立思考，并形成自己的看法。2在叙述、描写中适当穿插议论，表达自己的观点。刊枫漱失侈可窄放菊讥莆胀侨嫩孕愤痔菌争料迄济标疽漏记裳紧搞锤盲底洛挛隙寥淀泌蹲另昌讹疯笔刺投胁耙墟泳俭畏甚活板疼痪废咏裤蹋揪玫腮宣惺双貌滚芳贸僚同招紫上讲然纳紊焕哎曰瞻小狐穿剐屈坡韩只季承玫穗惰爱纺绿逢塔亨竟肢擞移侗挎唾飞寿酵忻畅级墨断利陛诊婆女甄蕊问沈鸿穿赎摇厄咸辫惯紊台事蛹巢脓畏襟禽哑坷桓嚣梳铅幢镍晨驼个禹巴龟锅碰优燥磺邓讳顺刷趁祁丁担柳闹筋啊隋碘蜂横枢坊何糕逮矿谷我务筑笺尘粱秉薄衙打段旭矽填吕连虾舟湛喂均囚瑶路涩叮下辜亡础晃虹涌苗吧残瑞亩喻拌猛房镀饺边樱哥罪孙把勉傅边励尧理恿澎鉴峭拽搪钮获役钮韵洪蝴幌
