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1、辽宁省联合学士学位培养项目申请表申请学校名称申请学校代码申请专业名称申请专业代码学士学位授权专业批准时间授予学位门类合作学校名称合作学校代码合作专业名称合作专业代码合作学士学位授权专业批准时间授予学位门类简要分析设立联合学士学位人才培养项（包含专业历史、专业规划、专业特色（限600字）目的必要性，申请专业建设情况与优势、人才培养主要成效等）。合作专业建设情况（包含专业历史、专业规划、专业特色与优势、人才培养主要成效等）。（限600字）申请专业情况年度年年年年招生人数毕业人数授学位人数合作专业情况年度年年年年招生人数毕业人数授学位人数1.专业负责人姓名性别出生年月专业技术职务定职时间是否兼职2.
2、专业教师队伍整体情况教师中具有博、硕士学位者比例%教师中只具有硕士学位者比例%教师中只具有学士学位者比例%学校自有教师比例%专业技术职务合计35岁及以下36至45岁46至55岁56至60岁61岁及以1:教授（或相当专业技术职务者）副教授（或相当专业技术职务者）讲师（或相当专业技术职务者）3.专业核心课程、专业课程教师一览表（公共课教师不填，本表可续）姓名性别出生年月职称最高学位获最高学位的专业名称是否兼职二、合作专业教师队伍情况L专业负责人姓名性别出生年月专业技术职务定职时间是否兼职2.专业教师队伍整体情况教师中具有博、硕士学位者比例%教师中只具有硕士学位者比例%教师中只具有学士学位者比例%学
3、校自有教师比例%专业技术职务人数合计35岁及以下36至45岁46至55岁56至60岁61岁及以上教授（或相当专业技术职务者）副教授（或相当专业技术职务者）讲师（或相当专业技术职务者）3.专业核心课程教师一览表（公共课教师不填，本表可续）姓名性别出生年月职称最高学位获最高学位的专业名称是否兼职三、教学改革与研究L申请专业近5年获省部级及以上优秀教学成果、教材、教改项目情况（限填5项）序号项目名称获奖人（署名次序）获奖名称、等级、时间2.合作二填5I军业近5年获省部级及以上优秀教学成果、教材、教改项目情况（限页）序号项目名称获奖人（署名次序）获奖名称、等级、时间3.申请专业近5年教学改革研究课题一
4、览表（限填5项）序号课题编号课题名称起讫时间项位立单发文编号姓名承担工作4.合作专业近5年教学改革研究课题一览表（限填5项）序号课题编号课题名称起讫时间立项单位发文编号姓名承担工作四.联合学士学位人才培养方案（可另附）制定情况。（限300字）五、联合学士学位有关管理制度（可另附）制定情况。（限300字）六、毕业论文（设计）有关管理制度文件制定情况，主要包括毕业论文规范，工作进度、选题安排，指导教师选派、过程管理，以及毕业论文（设计）评阅标准等（限600字）。相关文件可另附。学位评定委员会意见申请学校主席：（学校学位评定委员会章）年月日（签章）年月日学位评定委员会意见合作学校主席：（学校学位评定委员会章）年月日（签章）年月日
