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1、教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科:_任教年级:_任教老师:_xx市实验学校第三单元 为生活增添情趣第一课 插花导读:带领学生探究美术创作中构图的组织方法和空间表达,学会用美术语言去分析和创作插花作品,第一课插花学习领域:设计应用教材分析:本课教材借助插花这一简单的生活饰品,带领学生探究美术创作中构图的组织方法和空间表达,将复杂的学习内容简单化、生活化,使学生了解任何单独的造型要素只有经过合乎规律的组合,才能构成有审美价值的艺术作品。教学目标:知识与技能:了解插花的基本艺术形式、构图原则,学习如何运用构图这 第一课 插花学习领域:设计应用教材分析:本课教材借助插花这一简单的生
2、活饰品,带领学生探究美术创作中构图的组织方法和空间表达,将复杂的学习内容简单化、生活化,使学生了解任何单独的造型要素只有经过合乎规律的组合,才能构成有审美价值的艺术作品。 教学目标:知识与技能:了解插花的基本艺术形式、构图原则,学习如何运用构图这一造型语言进行艺术实践,初步掌握插花的基本方法。过程与方法:通过欣赏分析优秀的插花作品,丰富学生的审美经验。通过学习插花的构图形式,学生在欣赏感受的基础上加强对插花的理解与认识,学会用美术语言去分析和创作插花作品,并根据构图原则不断实践,掌握插花的基本方法,完成一件作品。情感、态度和价值观:培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度,增强美化居室的意识,提高艺术素养和生活品味。教学重点:对插花的形式美感感受与理解 教学难点:独立完成插花作品。教学时数: 2课时(讲课:1 实践:1)