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1、人教版小学一年级数学下册 重点一、认识图形1.图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形 两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形. 两个完全相同的正方形可以拼成长方形. 四个完全相同的小正方形.可拼成正方形和长方形. 两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形.也可以拼成一个长方形.还可以拼成一个大三角形. 拼成一个大正方形至少需要4个小正方形.拼成一个大正方体至少需要8个小正方体. 两个长方形能拼成一个大的长方形.(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形).4个长方体能拼成一个大的长方体.2、立体图形的拼组（！）区分正方体和长方体长方体：有6个面.相对的面相同.正方体：有6个面.每个面都相同.
2、都是正方形.（2）常见拼组 两个完全一样的长方体.可以拼成长方体. 8个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体.当有好多个正方体重叠在一起的时候.不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体.2、应用题： 已知条件里知道了其中一部分和另一部分.求总数.用加法计算.问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等. 已知条件里知道了总数和其中一部分.求另一部分.用减法计算.问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等.三、分类与整理1、理解分类的含义.掌握分类计数的方法.学会自主分类.并会用简单的统计表呈现分类计数的结果.2、学会单一标准的分类和按不同标准的分类.特别是不同分类标准.分类结果也不一样.四、10
3、0以内数的认识1、10个十是100.读作一百. 100是由10个十或100个一组成.它是一个三位数.2、数数时.可以一个一个的数.也可以二个二个的数.五个五个的数.十个十个的数.3、从右边起.第一位是个位.第二位是十位.第三位是百位.4、读数和写数.都从高位起.当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时.就写0占位.5、用计数器表示一个数时.计数器各数位上的珠子数和这个数的个位、十位、百位上的数字相对应.6、只有个位的数是一位数.如5、7、2；最大的一位数是9.有个位、十位的数是两位数.如32、20；最小的两位数是10.最大的两位数是99.有个位、十位、百位的数是三位数.如100.100是最小的三位
4、数. 7、一个数.个位上是几.表示有几个一；十位上是几.表示有几个十.反之.这个数有几个一.个位上就是几；有几个十.十位上就是几.8、数的顺序 百数图百数表数的规律：横排：十位数字不改变.个位数字依次增大.竖排：个位数字不改变.十位数字依次增大. 9、两位数比较大小.数位相同.先比十位.十位上大的数就大；十位相同.再比个位.个位大的数就大. 10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法. 大数比小数多得多或多一些.小数比大数少得多或少一些.两个数相差很大时就用多得多.少得多.相差很小时就用多一些.少一些.例如：37 6 34相比较后.37和6相差很大.就说37比6多得多或6比37少得多.37和3
5、4相差很小.就说37比34多一些或34比37少一些.五、认识人民币1、1元=10角（1元钱可以换10个1角）1角=10分（1角可以换10个1分）1元=100分（1元钱可以换10个10分.即100分） 2、简单的计算：单位相同.才能相加减.也就是元和元.角和角.分和分单位都相同的才能计算. 3、小数表示法.小数点左边是几表示几元.小数点右边第一位是几表示几角.第二位是几表示几分.写作几元几角几分时.是0的可以不写出.左 右元.角 分小数点六、100以内的加法和减法1、100以内的加减法的口算.相同数位相加减.从个位算起.个位加减个位.十位加减十位.要算得即对又快.必须分清不进位.进位.不退位.退位.进位加法可用接数法计算.2、整十数加一位数及相应的减法如：30+2=32 （想：3个十和2个一组成的数是32.）322=30（想：32里去掉2个一.剩下3个十）口算方法：个位相加.十位不变；个位相减.十位不变.
