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1、从历史图片中汲取历史信息,36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。马克吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。威皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。爱献生,从历史图片中汲取历史信息从历史图片中汲取历史信息36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。马克吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。威皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量
2、的。菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。爱献生“从历史图片中汲取历史信息”专题训练“从历史图片中汲取历史信息”专题训练其过程和方法一般是A、仔细观察历史图片,仔细阅读图片的提示语B、观察提取显性信息C、结合显性信息和所学知识分析隐性信息。,2007年我被选聘为阜宁县初级中学数学教师，其中2008年9月至2010年7月连续任初一数学老师兼班主任。我认为初一班主任工作实在重要。教育教学实践证明，小学六年级学生入初中学习，是一个跨度很大的转折，将面临着许许多多的学习生活上的困难和矛盾，接受着全新的考验。为使学生顺利完成
3、由小学到中学的过渡，做好初一班主任工作尤为重要。下面我就初一班主任工作谈谈具体做法：一、给学生生活上的指导，让学生适应新的环境初一新生步入中学校园，一方面心里带着新奇和希望：他们看到了新校园、新同学、新老师，希望与同学友好相处，希望得到老师的关爱，希望自己能学到真本领，取得好成绩。另一方面，初一新生又为自己感到担忧。环境发生了变化，许多地方陌生。学习上，课程增加了，学习内容多了，难度大了，害怕自己学不好而掉队。生活上，开始住校生活，脱离了父母的照顾和保护。所以开学初班主任工作很重要。我利用吃住在学校的有利条件，整天和学生泡在一起。他们一遇到困难，就及时帮助他们，让他们在老师的关爱下，与同学团结
4、友爱，愉快地学习生活。二、建立与学生、家长、任课老师沟通交流机制初一新生来自四面八方，为了便于与学生家长沟通联系，在开始报名注册时，就尽可能地了解学生的详细情况，不仅登记清楚新生的姓名、性别、出生年月，还要登记清楚家庭住址、父母姓名、电话号码。初一学生处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展的过渡阶段，这是一个半幼稚、半成熟，心理矛盾错综复杂的时期，是个体心理发展中多发、易发心理障碍的时候。正因为这样，我们建立与学生家长、任课老师沟通交流机制，齐心协力教育好学生。定期召开家长会，随时家访。家长与老师相互交流学生在家庭和学校的生活学习情况，以便及时处理好学生出现的问题，让学生树立自信，积极地生活学习
5、。三、用心管理学生，用情感化学生初一新生心理异常现象十分突出。我们班主任老师应积极主动地走进学生的心理世界，深入研究学生的心理，尽量以最佳的方法教育学生。不用灌输式的高高在上的教育方式，而用启发疏导式的教育方式。班主任老师要讲究教育艺术，用心管理学生、用情感化学生。我平时做“感情投资”，关心学生、理解学生、爱护学生，到开展工作时，学生感受到的首先是浓浓的情感，所讲的道理感到中听入耳，收到了理想的效果。所以，我们班主任老师一定要切实尊重学生的情感，思想上不歧视他们，学习上信任和支持他们，生活上关心他们，有困难帮助他们，让师生双方在情感、思想上产生交流、共鸣，我们的教育教学工作定能做得更出色。四、
6、给学生以学习方法的指导在学习上，中学教学与小学有很大的差别。课程增加了，每天作业量比小学明显多了，学生的生活形态、规范要求也发生了很大改变。这些变化，让初一新生很难很快适应。一部分学生因为不适应，思想、学习、生活跟不上队，出现滑坡。针对这种情况，我们教师应该从自身和学生身上寻找原因，摸索适合学生的教法和学法。因此，在开学初我特别注重对学生学习方法的指导。针对学生学习数学的几个过程“预习、听课、复习巩固与作业、总结与反思”，对学生进行分层次、分步骤指导。根据学生的个性特点、原有知识水平和学习习惯等不同情况，进行更有针对性的学法指导，教师还要经常性地进行个别指导，因材施教。五、引导学生创建一个文明
7、守纪、团结进取、好学上进的班集体为了让初一新生能够很快融入新的班集体，并在良好的班集体中健康成长，我引导学生创建一个文明守纪、团结进取、好学上进的班集体。1.教育好学生，创建良好的人际环境。班级作为一个集体，教育学生应该以集体为重，树立班荣我荣、班损我损的集体荣誉感。班级好比一个大家庭，老师是学生的亲人，学生应该尊敬老师；同学好比兄弟姐妹，应该团结友爱。面对集体任务，应该积极完成；面对同学困难，应该伸手援助。在一个大家庭中，同学之间也会磕磕碰碰，应学会忍让、体谅。每位同学都要具有批评与自我批评的精神，有错就改。班主任要教育学生树立远大的理想，并为理想而努力奋斗。2.创建良好的教室环境。教室是学
8、生学习的地方，也是学生的生活场所。教室环境能影响人、教育人，所以打造一个整洁宜人的教室环境非常重要。我们在教室墙上张贴讲文明礼貌、催人好学向上的字幅图片对学生进行无声的教育。3.组建一个能干的班干部队伍。要创建一个优良的班集体，需要一个坚强有力的班级领导核心。这个领导核心，除了班主任之外，还必须有一支能干的班干部队伍。他们工作能力的高低、工作方法的对错，在同学中是否有威信，往往决定着一个班集体的精神风貌。选好班干部对于班主任的工作十分重要，根据各干部的不同特长，安排他们各自的分工，使他们的特长、兴趣、爱好、能力得到最大限度的发挥。4.制定切实可行的班级规章制度，培养正确的集体舆论。制定好切实可
9、行的班级规章制度，对学生良好习惯的形成和民主意识的培养，有很大的促进作用。引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，树正气、压邪气，形成“好人好事有人夸、不良现象有人抓”的风气。实践证明，班集体如果形成一个文明守纪、团结进取、好学向上的好班风，就会影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为，有着巨大的教育力量，我们的学生就能在良好的班集体中健康成长。一、实施创新能力实践学分项目训练的理论依据1.“教学做合一”思想。中国伟大的人民教育家陶行知富有创造性地提出了“教学做合一”的思想。认为教育就是在“做”上学，在“做”上教，不能“读死书，死读书，读书死”，也不能“教师讲，学生听”，填鸭子似地一味
10、灌输，而应“教”、“学”、“做”三者合一，寓教于乐。他说：教学做的是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。在做上教的是先生，在做上学的是学生，“事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教；教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子”1。陶行知的“教学做合一”的教育理念，把“教”、“学”、“做”三者合一，使教师的主导作用和学生的主体作用在“做”这个实践过程中得到良性的运作，组成了一个有机的整体2。2.“过程模式”理论。“过程模式”理论是斯坦豪斯（L.Stenhouse）在1975年出版的课程研究与开发导论（An Introduction to Curriculum Research and D
11、evelopment）中提出的。过程模式强调教育的方式而非教育的内容，强调学生如何学习而非教师如何教。强调学习者的主动参与和探究式学习，重视学生思考能力和创造性的培养3。二、旅游管理专业本科生实施创新能力实践学分项目训练解决的现实问题1.旅游业发展对专业人才创新能力培养的要求。国务院关于加快发展旅游业的意见（2009年国发（41）号文件）中指出：“进一步解放思想，加强统筹协调，转变发展方式，提升发展质量，把旅游业培育成国民经济的战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业。”4 我国将围绕这两大战略目标，积极推动旅游业的产业化、市场化、国际化和现代化发展，力争2020年我国旅游产业规模、质量、
12、效益基本达到世界旅游强国水平。建设旅游强国，创新性旅游专业人才是根本保障，要求必须具备扎实的专业知识和综合的专业技能；拥有对新知识、新信息、新技术的获取、处理和灵活运用能力；具备多学科、多角度的发散思维能力；关注旅游业发展态势的职业敏感和超前的预测和决断能力。根据旅游业对专业人才的需求，要加强创新教育，培养学生的创新意识和创新能力。以适应旅游业发展需要为目标、以培养旅游管理专业高素质复合型创新性人才为根本任务、以培养学生的创新意识和创新能力为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，从培养学生创新意识和创新能力出发，构建教育教学内容体系。2.旅游管理专业本科生创新能力培养中的现实问题。“
13、创造性完成实际工作的专业执行力”是旅游管理专业本科人才创新能力培养的核心。旅游管理专业本科生创新能力的培养受多方面因素的影响，不仅需要涉及面宽且多元化的教学内容，还需要各种各样的教学方式和教学手段，其中，持续不间断地开放自由的实践教学尤其重要。目前国内旅游管理专业的实践教学环节普遍具有较强的集中性，大多集中于为期36个月的毕业实习，很难满足本科生实践创新能力培养的教学需要，也不利于学生在校期间基于实践经验的不断积累而达成创新能力的转化。因此，除了安排集中的教学大实习之外，应在四年的本科教学期间，搭建一个能吸引学生、训练学生、激励学生积极参与实践创新活动的平台，设计形式多样的旨在培养专业综合素养
14、与创新能力的课外系列实践训练项目，通过不间断地给学生创造实践锻炼的机会，调动学生学习的自主性，提高旅游管理专业本科生创新能力。经过几年实践教学改革的探索，宁夏大学人文学院旅游管理专业尝试以培养学生的创新精神和创新能力为人才培养的切入点来优化人才培养方案，将8个固化于人才培养方案的创新能力实践学分以专业训练项目为实现载体，将课程理论教学与实践能力锻炼及时对接，适时将学生的知识转化为实践经验、并在经验的不断积累中有所创新。使学生在人才培养的全过程中，树立创新意识、学会创新思维、掌握创新方法、开发创新潜力，为他们在未来职业生涯中的可持续发展能力奠定扎实的基础。三、旅游管理专业本科生创新能力实践学分项
15、目训练的内容及实施形式2009年，在宁夏大学旅游管理专业人才培养方案的修订过程中，根据关于加强学生创新精神和创新能力培养的实施意见（宁大校发【2008】75号）文件精神，为鼓励学生参加各类实践创新活动，增加了创新能力培养实践必修学分，这8个学分由学生参加导游技能训练、旅游公关活动策划、企业创意文案设计、旅游营销方案设计、旅游市场调研与统计分析、区域旅游业发展调研、饭店服务技能培训、旅游项目开发设计、中英文导游词创作、旅游文化创意、旅游景区规划设计等创新实践项目之中的48个项目修得，并将有关要求固化于人才培养方案之中，实现了创新能力训练进学分、进计划、进方案、进项目、进实训，实现了创新能力培养校
16、内与校外的结合、理论与实践的结合、课堂教学与课外教学的结合。1.各训练项目内容设计的要求。旅游管理专业本科生创新能力实践学分项目的设置主要考虑以下几个方面的需求因素：首先是满足学生可持续发展对终身学习提出的要求；其次是知识经济发展对旅游人才创新意识的要求；第三是适应旅游行业发展对旅游人才应具备的创新能力的要求；第四是要求考虑学生个性特征。因而，在训练内容设计上应符合如下原则：前沿性；动态性；灵活性；开放性。2.各训练项目的实施形式。通过对教学计划、教学内容、师资队伍、活动形式、实践经费、实践基地等资源的整合，将创新能力训练项目与校内外各种文化科技活动、社团活动、社会调查、志愿服务、公益活动、专
17、业实习等结合起来，搭建了一个基于广泛教育教学资源的、可使大部分学生受益的、可引发学生兴趣的、同时又具有一定深度的创新能力培养的教育平台。在各个项目的实施中，除了引读精讲、讨论之外，还利用个案研究、小组学习、口头交流、书面交流、实操训练、班级讨论、个人或小组汇报等，形成了以下几大类训练形式：学科竞赛；社会调查；学术讲座；科研训练。实施创新能力实践学分项目训练是将学生所学知识及时应用于实践并转化为专业执行力的关键教学环节，在提高学生的创新意识、培养学生的创新能力方面具有重要的实践意义：是培养学生重视理论联系实际的必要手段，是理论知识得以经验转化和能力提升的的根本路径，也是检验和巩固学生所学知识及理
18、论教学质量的有力保证。通过系列专业项目的实践训练，不但能深化学生对理论知识的理解，增强感性认识，培养学生观察问题和独立思考问题的能力，而且还能发现教学中的不足，为今后改进理论教学，提高教学质量提供依据。,“从历史图片中汲取历史信息”专题训练,“从历史图片中汲取历史信息”专题训练其过程和方法一般是A、仔细观察历史图片,仔细阅读图片的提示语B、观察提取显性信息C、结合显性信息和所学知识分析隐性信息。,1、观察下列图片,回答问题。表面信息:战国铜编钟、石编磬的形状、颜色、铜编钟(战国)构成等,只要言之有据。深层信息:战国的音乐水平战国的绘画、冶铸技石编磬(战国)术等,只要言之有据。问题:从这些历史图
19、片中可以汲取哪些历史信息?,2观察下列图片,回答问题。李静训墓石棺(隋朝)嵌珍珠宝石金花蝶头饰(李静训墓出土)问题:从这些历史图片中可以汲取哪些历史信息?表面信息:李静训墓石棺及出土文物的种类、形状、颜色等,只要言之有据深层信息:李静训的性别、身份高低,双龙双瓶白瓷尊隋代的建筑、科技、工艺、绘画、雕塑(李静训墓出土)艺术水平等。只要言之有据。,3.观察下列图片,回答问题。问题:从图片中可以汲取哪些历史信息?表面信息:如大食旅行者的服饰、容貌、神态等,只要言之有据深层信息:陶瓷工艺水平、造型艺术水平、审美观念、唐朝社会稳定(由旅行者轻松舒怡的表情可知)大食旅行者陶俑大食与唐朝的交往等,只要言之有
20、(唐)据,4观察下列图片,回答问题。(共6分)表面信息:清代南北大运河通州段上,河上行船往来穿梭桥上行人来往不断,岸上人群煕煕攘攘,一片繁忙景像清代北京鼓楼前,店铺林立,百货竞陈。深层信息:清代的北京,不仅是全国的政治中心,也是全国重要的商业城市。清朝南北大运河通州段问题:从这些历史图片中可以汲取哪些历史信息?清朝北京鼓楼前,5观察下列图片,回答问题。孙中山出任全国问题:从这些历史图片中可以汲铁路督办后到张取哪些历史信息袁世凯授权孙中家口等地视察3山筹建全国铁路的任命状?表面信息:袁世凯“特授孙文以筹划全国铁路全权”,支持孙中山修筑铁路的伟大抱负孙中山出任全国铁路督办后到张家口等地视察等,只要
21、言之有据深层信息:孙中山被袁世凯欺骗,相信袁世袁世凯授权孙中凯具有实行资产阶级共和国制度的诚意:国山筹建全国铁路,民党成立后,孙中山虽被推为理事长,但他的任命状对国民党党务并不热心,实际党务都由宋教仁负责;他自己专心从事实业,反映了中国民族资产阶级发展资本主义的热切愿望;为了国家富强、民族幸福,孙中山不知疲倦地奔波等,只要言之有据,6观察下列图片,回答问题。问题:从这些历史图片中可以汲取哪些历史信息?表面信息:签字的地点不同(英国军舰人民大会堂),签字的气842,8,29清政府在英国军舰上被迫签订了南京条约氛不同(武力威逼和平友好)等,只要言之有据。M博深层信息:两国实力和国际地位的变化,英国
22、的殖民扩张政策、中国的和平外交政策等,只要言之有据。中英关于香港问题的联合声明签字仪式(1984年),7、观察下列图片,回答问题。问题:从图片中可以汲取哪些历史信息?表面信息:施琅将军雕像的高大形象,施琅将军的神态风貌,海内外宾客会聚、参观等,只要言之有据深层信息:施琅将军进军台湾,确保领土完整;国家统一是中华民族精神的重要内容;维护中华民族统的英雄永垂不朽;“台独”分裂势力注定失败等,只要言之有据2003年11月18日,海内外宾客在福建晋江参观新落成的施琅将军雕像,8.观察下列图片,回答问题。问题:从历史图片中可以汲取哪些历史信息?参考答案:表面信息:投掷在长崎原子弹爆炸后的恐怖情景等,只要言之有据深层信息:二战末期,美国有没有必要向日本投掷原子弹;争取原子弹爆炸后腾起的世界和平,避免核战争的灾难等,蘑菇云(长崎,1945只要言之有据年),41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。德国43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。玛丽佩蒂博恩普尔44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬45、自己的饭量自己知道。苏联,
