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1、仪器校正与管理,6、法律的基础有两个，而且只有两个公平和实用。伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。查科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。德谟耶克斯,仪器校正与管理仪器校正与管理6、法律的基础有两个，而且只有两个公平和实用。伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。查科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏
2、人又不会因为它们而变得规矩起来。德谟耶克斯仪器校正与管理BY:Jia my本课内容:1.基本概念介绍仪器管理概述3.仪器校正与追溯4.量具使用与维护保养5.影响量测精度的因素6.ISO对量测系统的要求7.ISO中常见的缺矢说明(为何要对仪器进行校正?)基本概念介绍校殓种比较过程,将一未知量测系统之量测参数准确值,藉已知且更准确量测值之量测系统,得以确定并因此可追溯到上级量测标准系统严格来说,仪表的校验仅仅是仪表和已知的参照标准的对比,并出具给出两台仪表读数差的证书,证书中另外注明该测量的不确定度),不同年龄段的学生在认知水平、认知特点以及个性心理方面都存在着差异，这就要求在实际教学中必须认真分
3、析一年级新生的心理活动特点及规律，并在此基础上选择恰当的教学策略。现就低年级的教学工作谈谈自己肤浅的认识。一、学会运用儿童语言 一年级是刚从幼儿园上来的“小宝宝”，面对这群天真、幼稚的孩童，怎样才能携起他们的双手，领着他们走进知识的殿堂呢？我彷徨过，连已经是做了妈妈的我也曾对此束手无策，但我通过观察发现，孩子们自己在一起玩耍时又很融洽，玩得津津有味，原来他们有自己的语言。“近山知鸟音，近水识鱼性”，我必须先懂得小孩子的语言，了解他们的年龄特征和行为习惯，然后才能因材施教。于是我经常和孩子们打成一片，成了他们的“大朋友”，在和他们一起玩耍、游戏中了解他们的兴趣、爱好和语言特点，课堂上把教学内容用
4、儿童化了的语言传授给他们，收到了意想不到的效果。二、寓教于乐，寓情于景 一年级学生由于年龄还小，自控能力不强，注意力集中的时间很短，他们只对讲故事、做游戏这些内容感兴趣，教师必须设法把干瘪枯燥的教学内容转化为学生喜闻乐见的、感兴趣的内容，他们才容易接受，而且要不断变换方式，以吸引学生的注意力，教学效果才会更好。例如：在教“j、q、x和相拼要去掉上两点”这一教学内容时，我讲了这样一个故事：j、q、x家住在南方，那里天气很热，住在遥远的北方，那里天气很冷，要戴帽子。有一次到j、q、x家里做客，那里天气太热了，就把帽子脱掉了，所以j、q、x和在一起玩（相拼）时，头上的帽子就不见了，但小朋友们要记住，
5、脱掉帽子后他的名字并没有变，还是读，不能念u。这样一来，学生既喜欢听，又学到了知识，课堂气氛也很活跃，达到了教学目标。三、充分发挥学生主体作用和教师的主导作用“师者，传道、授业、解惑也”，教师的任务是把知识传授给学生，教师应该把学生当成学习的主人，把学习的主动权放给学生，一年级语文的主要任务是拼音和识字教学，识字教学中我摒弃了以往教学中不分重难点，一律由老师教字音，分析字形，讲解字义，再由学生机械抄写的老式教法。在学生已经掌握了一些汉字知识和识字方法的基础上，放手让学生自己借助拼音读准字音，利用学过的偏旁、部件和熟字分析记忆生字的字形，结合课文词句和生活实际理解字义词义，教师只对重点、难点做指
6、导和讲解，在教学中我还发现，有些生字在它的音、形、义上总会或多或少地找到一些规律，如：汉字“六”，共四画，一点在上，两点在下；“闪”：门内有一人；“坐”：二人土上坐；“长”：先撇后横，竖提加捺 这样一来，孩子们在他们感兴趣的活动中不知不觉就掌握了生字，这比直接告诉他们“这个字念什么，该怎样写”的效果好多了，同时也提高了他们的识字水平和识字能力。四、开展丰富多彩的语文实践活动 语文实践活动的内容与教学内容密切联系，而且在形式上也活泼有趣，在教学中我尝试通过表演、竞赛、游戏和野外参观等不同的形式，使学生在反复实践中巩固所学知识，逐步提高语文实践能力。五、和家长密切联系，共同关心孩子的健康成长 孩子
7、都是活泼好动的，他们的天性都是积极向上的，我抓住这一点，经常和孩子的家长相互沟通，了解他们的兴趣、爱好以及个性特征，利用家长接送孩子的机会和家长密切联系，及时反馈学生的全面信息，了解学生各方面的情况，制定教学计划，以便因材施教，和家长共同搞好对孩子的教育工作。六、加强自身修养，提高自己的业务素质 低年级对学生来说是很重要的学段，为了让他们学好汉语拼音，更激发学习积极性，所以在教学中采取多种措施，不断地提高自己的业务水平。自觉学习有关教育教学论文，学习新课程标准，更新自己的教育观念，并以此新观念指导自己的教学工作，为圆满完成教学任务打下基础。还积极参加各种培训，如参加了市里组织的现代教育技术培训
8、、学校组织的中央电教馆教学资源培训等，每次都积极主动参与培训中，达到了培训效果。总之，我们经常把我们成年人自己偶尔的天真当成一种珍贵的东西，那么在孩子身上的天真就更加珍贵了，作为老师就更要善待学生的天真，它也许会出现在你的课堂，也许会出现在课外，但只要我们小心翼翼到拾取并珍视这一个个天真的小插曲，就一定能赢得孩子的心，抓住了学生的心，还愁教不好他们吗？社会实践是高校教学工作的重要环节，它的有效实施将有助于大学生综合素质的迅速提升。我校作为地方省属农林院校，有其自身的发展情况和规律。首先，它是一个以农林为主的高等学校。虽然随着高校改革的步伐加快，我校已经逐步建立起涉及理、工、经济等多领域的二级学
9、院与教学专业。但是，依然走的是以农业为主的发展道路。其次，学生生源尤其特殊性。目前，我校存在普通高考生和对口高考生。普通高考生经历过全国高考，具备扎实的理论基础；而对口生则来自于各地职业高职，其学科基础较为薄弱。这些学生经过四年的大学生活，多数会直接走向工作岗位。虽然实验室教学在发挥着重要作用1，但受到时间和空间的多重限制。对此，在类似我校这样的农业院校中，如何引领大学生参加社会实践活动是一个重要话题。现以教学部的教学环节为例，对教师教学环节加以阐述，以期对引领大学生的社会实践活动问题进行探究。我校教师很多具备硕士、博士学位，但是多数时间在教育领域，似乎已经和当今激烈竞争的复杂社会脱节。除去教
10、授课本知识外，并不真正了解社会上各类单位的用人需求。正是这种问题的存在，导致在传授理论知识的同时缺乏必要的社会常识。目前，在教师和学生群体中普遍存在问题为：一是就业前景悲观，不知道用人单位需要何种人才；二是单纯依靠实验室的实验教学环节，不能有效开拓教师的教学思维，从而失去教授学生社会实践工作的指导性思路。针对这些问题，我教学部教师在近些年进行了如下探索。1.主动出击，深入用人单位，了解用人情况。近些年，我教学部多名教师教师赴天津、北京、石家庄等周边省市开展毕业生回访及就业市场调查工作。此活动旨在为生科、生技专业本科生培养方案的修改制订提供依据。期间，就毕业生招聘、就业渠道、人才培养、本科实习等
11、事宜与用人单位进行会谈，并初步达成实习意向。多数公司结合目前的用人情况，均表示欢迎我校本科生、硕士生前去应聘，尤其是从事过发酵、免疫学等科研方面的优秀毕业生。当问及公司招聘条件时，三家公司主管均不约而同地将工作态度放在首位。他们表示，一名员工必须有积极向上的工作热情，至于技术方面公司可以依据工作岗位设定进行专门培训。考虑到生物技术类公司的实际运作，各位主管表示，学生实习要与公司招聘相结合。他们更欢迎培养未来的公司员工。由于该类公司普遍处于地域偏僻的高新产业园区，人员流动较大，因此，毕业生生源也是考虑的重点之一。他们更欢迎河北、北京、天津等生源地的毕业生。这些探索活动将指导我们在本科生培养方案修
12、订时，重复考虑就业的实际需求，大胆改革，多增设一些与实际生产相结合的理论课程与实践教学环节。适当输送有就业意向的优秀学生前往公司实习，以便拓宽其就业渠道。2.带领学生利用假期深入开展科研类社会调查活动。深入生产一线了解当地农业经济发展需求，从而引领学生将理论知识与实践相结合。暑期利用学校科研返还经费及各位教师科研课题，教学部组织教师深入燕山地区农村生产生活一线，服务三农。秦皇岛山区分布广泛，每个地方的地理特色各有不同，种质资源也不尽相同。我校的绝大多数教师非本地人，对秦皇岛的各类资源并不了解。调研团队通过调研秦皇岛都山、花果山、青龙草圈子等偏远山区，走访当地居民，充分了解到当地富有的野生植物资
13、源。这为宏观调研秦皇岛市稀有野生植物资源的课题申报提供了实践基础。山区土壤营养较为缺乏，不能像平原地区那样种植丰富的农作物。调研团队了解到了当地的谷子种植，看到了这些农作物在当地的种植特色。在山泉较为丰富地区，当地的冷水鱼资源养殖办得有声有色，但种类较为单一。这也使得团队充分意识到科学研究服务于地方经济的重要性。调研团队还深入林中，充分调查林蛙、蘑菇、黑木耳的野生分布现状，以期为下一年的科研项目的申报提供理论依据。这些活动均充分发挥了农业院校的专业特色，直接引领提高了各类学生的综合专业素质。综上所述，学生的社会实践实际无法脱离教师的社会锤炼。教师作为引领者，首先要具备一定的社会经验，了解本专业
14、的就业前景和发展方向。我们希望通过相关专业的实践活动，调动教师的实践教学积极性，从而引领学生理论联系实践，将死板的课本知识与将来所要从事的工作有机结合，为学生社会实践提供新思路。,仪器校正与管理BY:Jia my本课内容:1.基本概念介绍仪器管理概述3.仪器校正与追溯4.量具使用与维护保养5.影响量测精度的因素6.ISO对量测系统的要求7.ISO中常见的缺矢说明(为何要对仪器进行校正?),基本概念介绍校殓种比较过程,将一未知量测系统之量测参数准确值,藉已知且更准确量测值之量测系统,得以确定并因此可追溯到上级量测标准系统严格来说,仪表的校验仅仅是仪表和已知的参照标准的对比,并出具给出两台仪表读数
15、差的证书,证书中另外注明该测量的不确定度),基本概念介绍校正校正通常包括两方面的含义性能检验与变异的修正调整。性能检验同上述之校验,目的在于证实是否合乎规格;变异的修正调整指对偏移加以修正,使恢复原有的规格特性。因此校正是指将仪器或设备与已知较高精确度的标准设备比较,以得到修正值或经由调整修正达到原有精确度的过程。通常校正包含校验、任何必要的调整或修理及随后的再校正、以及任何必要的封签和贴标签,校验可透过直读方式、比较方式或其它适当方式加以进行。,儀器為何要校正、管理1.根據於共同的量測標準.修補儀器隨時間所產生的誤差.3.確保產品品質的一致性.(我们日常是否接触到校正工作?),生活中的校验1
16、.听广播,电视对时间.2.看太阳,星星确定时间方位3.买东西时用知己身上带的已知质量的东西对供方的秤作校验最准的标准是什么?物质的质量是用时间来确定的?),人类计时方法的变迁太阳、月亮和星星古代,人们仰望天空来判断时间。太阳显示日期,月亮显示月份2.日晷人们注意到,随着太阳由东向西移动,树木和岩石投下的影子从一边移到另一边,以此可确定一天时间的变化。3.水计时古罗马人和古希腊人使用水钟计量时间。水从个碗滴到另一个碗4.火计时古代中国人通过燃烧一根以固定间隔打结的湿绳子来计时。后来,人们记下了燃烧一根蜡烛或一盏油灯里的油所需的时间。5.沙漏沙子以均匀的速率从一个玻璃球流到另一个玻璃球。许多年来,
17、水手们携带这些计时工具出海航行,日晷,6.机械钟(1世纪)第一台机械钟通过使用重物驱动转轮带动指针计时7.钟摆(17世纪末)一个荷兰人,最早发明了走时准确的钟8.航海钟(1世纪)一个英国钟表匠约翰哈里森在1735年发明了第一台“航海天文钟”,即在海上工作的时钟9.电子钟(19世纪初)电池被用来给最早的电子钟提供动力10.石英钟(1929年)石英是一种矿物,当电流通过它时,它每秒钟振动32768次。今天,大多数的钟表都有一块石英晶体。许多钟表使用数字代替了钟面。,11.原子钟(1949年)原子钟是最精确的。这种时钟在37万年里快慢误差不会超过1秒。原子钟以铯原子的振动为基础,铯原子的振动速率是每
18、秒9192631770次。12.最早的表(1500年)最早的表体积很大,挂在围在腰间的一根皮带上。13.电动手表(1957年)电动手表是由小电池提供动力的。它们有一个微小的音叉使手表走时,从而代替了上发条14.数字表(20世纪80年代)现在的数字表都有一块电池个极小的计算器和一个石英晶体。人们做表,越做越小,甚至把它们当作饰物来佩戴,在目前使用的计量单位中,时间计量是宇宙间测量精度最高的物理量目前世界上最精确的时钟是用原子量为133的铯原子制成的人们把铯原子发出的电磁波振动周期的大约91.9倍定义为1原子秒原子钟运行两千万年其误差不会超过1秒米是光在真空中1/299792458秒的时间间隔内所
19、经路程的长度。把长度单位统一到时间上,就可以利用高度精确的时间计量,大大提高长度计量的精确度.1立方分米纯水在最大密度(温度为4摄氏度)时的质量,就定为1千克在1875年用含铂90%、铱10%的合金制成千克原器,这个国际千克原器被国际计量局的专家们非常仔细地保存在特殊的地点,用层玻璃罩好,最外一层玻璃罩里抽成半真空,以防空气和杂质进入。随后又复制了四十个铂铱合金圆柱体,经过与国际千克原器比对后,分发给各会员国作为国家基准,谢谢！,61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿,
