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1、高中学业水平物理实验操作考查温习题一、考点1：（A）用打点计时器探讨匀变速直线运动实验步骤与要求的注意事项：利用的是交变电源，不是直流电源；实验用具中带点计时器本身就有计时的功能，所以实验材料不需要秒表；实验前应让木块（小车）紧靠打点计时器；实验时要先通电，再释放纸带；重复实验多次，减小误差；计数点的选取：每一个计数点之间相差秒，一般五个计数点描一个点（秒），要分清情形。相关公式（计算时注意单位的转化，cm到m）：，此图为匀加数直线运动，加速度方向与速度方向相同。考点精练：A B C D E 1.在用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动的实验中，某同窗打出了一条纸带，已知计时器打
2、点的时刻距离为，他按打点前后顺序每5个点取1个计数点，取得了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时刻距离为 s。用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm.由此可知，纸带做 运动（选填“匀加速”或“匀减速”），打C点时纸带的速度大小为 m/s，小车的加速度为大小为_ms2。 2.在研究匀变速直线运动规律的实验中，做匀变速直线运动的小车带动纸带运动，用打点计时器打下一条点迹清楚的纸带，如图所示打点计时器打点的时刻距离为，按打点时刻前后顺序，每五个点取一个计数点，依次取得A、B、C、D、E 五个计数点用刻度尺量得B、C、D
3、、E各点到A点的距离别离为AB7.60cm，AC13.60cm，AD18.00cm，AE20.80cm由此可知，打点计时器打B点时，小车的速度为 m/s，小车运动的加速度大小为 m/s2，加速度方向与小车运动方向 （填“相同”或“相反”）3.（ ）由打点计时器打出的纸带能够直接取得（可直接测量取得，而不需通过计算）的物理量是：A、时刻距离 B、位移 C、加速度 D、平均速度4( )接通电源与让纸带(随物体)开始运动，这两个操作的时刻关系应当是A、先接通电源，后释放纸带B、先释放纸带，后接通电源C、释放纸带的同时接通电源D、先接通电源或先释放纸带都可以5电磁打点计时器的电源是_电源，工作电压为_
4、伏，电火花打点计时器的电源是_电源，工作电压为_伏，实验室利用我国民用电时，每隔_秒打一次点，若是每打5个取一个计数点，即相邻两个计数点间的时刻距离为_秒。二、考点2：（A）力的合成的平行四边形定则实验步骤与要求的注意事项：本实验的实验方式：等效替代法 实验装置见右图，用两支测力计将橡皮条拉长到O点，记下测力计的读数和细线的位置，这即是F1和F2的大小和方向。AF1F2FFO取掉一个测力计，用余下的测力计再将橡皮条拉到O点。记下这时测力计的读数和细线的方向，即合力F的大小和方向。（肯定细线和橡皮条的结点位置、细线的方向要准确，为此应使结点尽可能小。描画时，可将细线竖直向下按在白纸上，用铅笔沿线
5、描几个点然后用三角板把点连成线。） 取下白纸，按必然比例，用有向线段在纸上画出F1、F2和F。以F1和F2为邻边作平行四边形，F1与F2之间的对角线用F表示。比较F和F的大小和方向（F与F之间的夹角记为），看其在实验误差范围内是不是相等。考点精练：6下列关于探讨“力的合成的平行四边形定则”实验说法中不正确的是 A拉力大小能够直接由弹簧秤读出B记录拉力方向时能够用铅笔沿细线画一条线来表示 C实验进程中应该让弹簧秤的轴线与纸面平行 D作力的图示时，不同的拉力标度应相同CPF1F2O7在“探讨求合力的方式”的实验中，橡皮条的一端固定P点，用A、B两只弹簧秤通过细绳拉结点C，使其伸长到O点，记下C、O
6、点的位置，同时记下细绳的拉力方向及弹簧秤A、B的读数别离为F1、F2，如图甲，然后用一只弹簧秤，通过细绳拉橡皮条，使结点C仍然伸长到原来的O点，记下细绳的拉力方向及弹簧秤的示数为F。请完成以下问题：某同窗认定F等于F1、F2两个力的合力，是因为F的作用效果与F1、F2一路作用的效果 （选填“相同”、“不同”）；通过探讨，取得力的合成遵循 定则。8（ ）有两个互成角度的共点力，夹角为伊，它们的合力F随转变的关系如右图所示，那么这两个力的大小别离是 A、1牛和6牛 B、2牛和5牛 C、3牛和4牛 D、牛和牛9（ ）图所示为用平行四边形定则求力F一、F2的合力的示用意，其中正确的是FF10探讨求合力
7、的方式的实验中，把橡皮条的一端固定在板上的E点，橡皮条的另一端拴上两条细绳，如图所示，两条细绳上别离挂上适当的钩码，互成角度拉橡皮条使之伸长，结点抵达某一名置O ，现在需记下 和 和 。再用一条细绳挂上适当的钩码把橡皮条拉长，使结点抵达 ，使一个力单独作用和两个力一路作用的效果 ，现在需记下 和 。三、考点3：探讨加速度与力、质量的关系：实验步骤与要求的注意事项：本实验的实验方式：控制变量法利用的是交变电源，不是直流电源；实验前，要使小车的质量远大于重物的质量；实验前，要平衡摩擦力（适当增加桌面的倾斜角，先面上重力正交分解，水平方向的分力平衡摩擦力），实验开始后不需要平衡摩擦力。（平衡摩擦力要
8、适度、适量，若是角度过大，则水平方向的重力分力大于摩擦力而是小车具有合外力即加速度；过小怎需要外力来使小车启动） 关于加速度的计算，通过纸带求出 ；物体加速度与它受力的定量关系： a与F是成正比。a0 1/m物体的加速度与其质量的定量关系：a与1m成正比，a与m成反比m图410a0aF (倾角过大) (倾角过小)考点精练：11在“探讨加速度与力、质量的关系”实验中：aFO为了探讨加速度与力的关系，应维持 不变；为了直观地判断加速度与力的数量关系，应作出 图象（选填“”或“”）.为了探讨加速度与质量的关系，应维持 不变；为了直观地判断加速度与质量的数量关系，应作 图象（选填“”或“”）.12在探
9、讨“加速度与力、质量的关系”的活动中：为保证绳索对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，则沙桶和沙子的质量m与小车的质量M应知足的关系是：_。A B C D E F13在“探讨加速度与力、质量的关系”实验中：该同窗取得一条纸带，在纸带上取持续的六个点，如图所示，自A点起，相邻两点间的距离别离为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为 m/s，小车的加速度为 m/s2。该同窗要探讨小车的加速度a和质量M的关系，应该维持 不变；若该同窗要探讨加速度a和拉力F的关系，应该维持 不变。该同窗通过数据的处置作出了a-F图象，如图所示，则图中的直线不过原
10、点的原因是 。此图中直线发生弯曲的原因是 。14（ ） 某同窗做探讨加速度与力、质量的关系的实验，在平衡摩擦力时把木板的一端垫得太高，所得的aF图象为图中的aOF(c)aOF(d)aOF(a)aOF(b) aOF(a)aOF(b)第19题图ABA. (a)图 B. (b)图 C. (c)图 D. (d)图15在“探讨加速度与力、质量的关系”这一实验中，有两位同窗通过测量，别离作出a一F图象，如图（a）（b）中的A、B线所示；试分析：(1)A 线不通过坐标原点的原因是(2)B 线不通过坐标原点的原因是四、考点4：（A）用打点计时器验证机械能守恒定律：实验目的：通过对自由落体运动的研究验证机械能守
11、恒定律。速度的测量：做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度，等于相邻两点间的平均速度。下落高度的测量:等于纸带上两点间的距离。比较V2与2gh相等或近似相等,则说明机械能守恒 实验步骤与要求的注意事项：打点计时器安装时，必需使两纸带限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力。实验时，需维持提纸带的手不动，待接通电源，让打点计时器工作正常后才松开纸带让重锤下落，以保证第一个点是一个清楚的点。选用纸带时应尽可能挑第一、二点间距接近2mm的纸带。测量下落高度时，者必需从起始点算起，不能弄错，为了减小测量h值的相对误差，选取的各个计数点要离起台点远一些，纸带也不易太长，有效长度可在60cm-800cm之内。因不
12、需要明白动能和势能的具体数值，所以不需要测量重物的质量。考点精练：16利用自由落体运动做验证机械能守恒定律的实验时：有下列器材可供选择：铁架台 打点计时器 复写纸 纸带 低压直流电源 天平 秒表 导线.其中实验中没必要要的器材是(填序号)；缺少的器材是。若已知打点计时器的电源频率为50Hz，本地的重力加速度g=9.80m/s2,重物质量为mkg.实验中取得一条点迹清楚的纸带如图所示，其中0为第一个点，A、B、C为另外3个持续点，按照图中的数据，可知重物由0点运动到B点，重力势能少量 Ep=J;动能增加量 Ek=J;产生误差的主要原因是.结论： 17如图所示为用打点计时器验证机械能守恒定律的实验
13、装置。关于这一实验，下列说法中正确的是A打点计时器应接直流电源 B应先释放纸带，后接通电源打点C需利用秒表测出重物下落的时刻D测出纸带上两点迹间的距离，可知重物相应的下落高度五、考点5：研究平抛运动1实验目的、原理 (1)实验目的： (a)用描迹法描出平抛物体的运动轨迹； (b)求出平抛物体的初速度； (2)实验原理： (a)平抛运动能够看做是由两个分运动合成，一个是在水平方向上的匀速直线运动，其速度等于平抛物体运动的初速度，另一个是在竖直方向上的自由落体运动 (b)在水平分运动中，运用x=vt；在竖直分运动中，运用y=1/2gt2或y=gT22实验器材： 斜槽(附挡球板和铅锤线)、水准仪、小
14、钢球、木板、竖直固定支架、刻度尺、三角板、白纸、图钉、定点用的有孔卡片、重垂、铅笔等 3注意事项 (1)在调整安装时，应保证斜槽结尾切线水平，确保钢球飞出后作平抛运动；应使木板(包括白纸)靠近槽口、竖直且与小球运动轨迹所在平面平行，确保运动小球靠近木板，但不接触木板. (2)在实验中应利用斜槽挡球板，保证小球每次均从同一名置无初速释放 说明：斜槽挡球板的位置应适当，以便使小球的运动轨迹由木板左上角到右下角. (3)在取下白纸前，应在白纸上记下小球飞离槽口时球心位置0(钢球球心在图板上的水平投影点，而不是斜槽结尾点的投影)，如图53所示肯定坐标轴原点，并用重垂线过0 作竖直线，以准确肯定坐标系的
15、y轴 (4)在轨迹曲线上选点时，应选离坐标原点稍远的点用以测量计算，如此可减小误差考点精练：18、在“探讨平抛运动的运动规律”的实验中，能够描画出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：完成上述步骤，将正确的答案填在横线上A让小球多次从位置上滚下，记下小球碰着铅笔笔尖的一系列位置。B按图安装好器材，注意，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。图17-4abcdC取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴成立坐标系，用光滑曲线画平抛运动物体的轨迹。上述实验步骤的合理顺序是。1九、在“研究平抛物体的运动”实验中，以下说法错误的是（ ）A、实验前应使斜槽结尾的切线水平 B、斜槽粗糙会影响实验结果C、必需测出小
16、球质量 D、必需测出小球运动时刻 20在研究平抛物体的运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l=1.25cm若小球在平抛运动途中的几个位置如图17-4中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=_（用l、g表示），其值是_（g=9.8m/s2普通高中学业水平物理实验操作题参考答案一、考点1：1.0.1 匀加速 2、， 相反 3、A、B 4、A 五、交流 6V 交流 220V二、六、B 7、（1）相同（2）平行四边形定则八、C 九、A10、结点位置O，两条细绳的方向 钩码的个数 结点到同一名置O 相同 细绳的方向 钩码数量 三、考点3：11质量 力 1二、Mm13、（1）0.17m/s 5m/s2 (2)沙桶和沙子总质量不变 小车的质量 （ 3）平衡摩擦力时倾角过大 没有知足小车质量远大于沙和沙桶总质量14、C 1五、（1）没平衡摩擦力或平衡时倾角过小（2）平衡摩擦力时倾角过大四、16（1） 重物、厘米刻度尺、低压交流电源.(2) .产生误差的主要原因是重锤下落时受到阻力的作用.在实验误差允许的范围内，Ep=Ek,其机械能守恒17、D 五、1八、A从同一名置滚下。B斜槽结尾切线水平。B、A、C。1九、A20、
