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1、 课程设计说明书 机械设计课程设计说明书 带式输送机传动装置设计 院（系） 机械工程学院 专 业 机械制造及自动化 班 级 学生姓名 指导老师 2013 年 6 月 17 日 课 程 设 计 任 务 书兹发给 班学生 课程设计任务书，内容如下：设计题目： 带式输送机传动装置 1-电动机 2-减速装置 3-滚筒 4-输送带原始数据 工作带拉力 F= （N） 工作带速度 V= （m/s） 滚筒直径 D= （mm）滚筒及运输带效率=0.96工作时，工作条件：连续单向运转，载荷平稳，空载起动，使用期10年（每年300个工作日），小批量生产，两班制（8小时）工作，轴承使用寿命不少于15000小时，输送机
2、工作轴转速允许误差为5%.，设计此工作条件下的齿轮减速器。1 应完成的项目：（1） 独立完成减速器总装图一张(A1) （2） 轴的零件图一张（A3） （3） 大齿轮零件图一张（A3） （4） 说明书一份 注：标题栏和明细表使用机械设计课程设计的标准。2 参考资料以及说明：（1）濮良贵,纪名刚.机械设计 M. 武汉：高等教育出版社，2011. （2）李育锡. 机械设计课程设计M. 武汉：高等教育出版社，2011 （3） （4） 3 本设计任务书于 2013年 6 月 17 日发出，应于2013 年 6 月 28 日前完成，然后进行答辩。指导教师 签发 2013 年 6 月 17 日课程设计评语：
3、课程设计总评成绩：指导教师签字：年 月 日目 录摘 要2第一章 绪论411 引言412 项目内容4121 项目名称和要求4122 项目分析5第二章 机构改造设计621 机构改造方案拟定的依据6221 工件6222 插标机的主要技术参数的确定6223 插标机的总体设计622曲柄摇杆滑块三级机构的设计7221推杆往复运动机构的选型7222 基本参数S、K、的确定7223 确定摆杆长度尺寸8224 确定曲柄的转动中心D8225 确定曲柄CD的长度8226 确定摇杆AE的位置和长度8227 确定机构的结构形式923 第一齿轮传动组齿轮的设计9231 总体设计思路9232 齿轮的基本尺寸计算1024 曲
4、柄转动中心轴的位置设计12参考文献附件说明：本目录是自动生成的，并可编辑。摘 要 正文小四号宋体，行距为固定值20磅什么是摘要？摘要是论文内容不加注释和评论的简单陈述。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，便能获得必要的信息，摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，可以用于推广。摘要的内容应包括与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献引用。摘要的重点是成果和结论。摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。关键词：什么是关键词？关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用于表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般35个。关
5、键词： 第一章 绪论引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料) 必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中均明确列出。正文引用处用方括号标示参考文献的编号，如13等；引用书籍还必须指出页码。参考文献参考文献按正文中的引用次序列出，其中： 1、参考文献中书籍的表述方式为：编号 作者，书名，出版地：出版社，出版年。2、参考文献中期刊杂志论文的表述方式为：编号 作者，论文名，杂志名，卷期号：起-止页码，出版年。3、参考文献中网上资源的表述方式为：编号 作者，资源标题，网址，访问时间（年月日）。4、其他未尽的，请参考国家正式出版的书籍和论文的参考目录编排格式。附 件我的大学爱情
6、观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1)
7、 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈
8、恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务
9、“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于
10、谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱
11、情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
