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1、小学教学工作调度会反思4月8日，全区小学教学工作调度会在街道店子小学召开，会上，首先观摩了实验学校郑昕老师、老师执教的高效课堂展示课，与会领导进行了课堂观察，然后参观了小学的教学、学校管理现场，各校校长汇报了本单位开学至今的工作开展情况，最后，区教研室反馈了教学视导中存在的问题，并对下一步工作做了明确的要求。根据要求和本校实际，现将我校打算汇报如下：1. 加强领导，坚持以教学工作为中心会后，我校积极召开班子会议，成立教学工作监控小组，继续规范办学行为，巩固素质教育成果。重建业务督查制度，强化督查，夯实规范，加强校本课程开发利用。引领师生进行红色经典阅读，读报纸，读刊物，做好书香校园建设。2.
2、做好四项改革，提高课堂教学水平开展团队研究，狠抓常态课堂教学。坚持做好作业改革、备课改革、课堂改革、教研组教研改革等四项改革，提高课堂教学效率。继续探索课堂观察的有效途径，什么样的问题值得观察，为什么要观察，怎样进行课堂观察，采取什么方式进行观察，观察的结果怎样，都是我们需要思考的问题。下一步，我校将重新修改课堂观察表，让课堂观察更具实效性。将课堂活动月活动扎实推进，贯穿于整个学期，上好“本色课堂”、“特色课堂”，加强对常态课的监督，教干要深入课堂听课，定期举行家长进课堂活动，建立弱师达标跟踪档案，及时跟踪帮扶。3.典型引领，辐射带动继续扎实搞好校本教研，落实“先考后研”，做实期末课改之星评选
3、工作、开学初课堂教学展示汇报活动，重奖典型教师，做好课改之星的培养使用工作。采取“引路子，搭台子，压担子”的办法，举行学科辅导讲座、开示范课、观摩课、举行课改论坛等序列活动，促进教师队伍的快速成长，建设一支精湛的业务团队，促进教师专业发展。4.以课例为载体，落实校本研修。积极做好备课改革，搞好电子备课，网络教研，将电子备课以课件形式呈现，教研中以“教学问题”、“案例剖析”为着重点，以针对性和有效性为落脚点，扎实开展校本研修活动。5.优化教学环节，提高教学效能。深入研究集体备课的方式方法，进一步提高集体备课的效率。优化课内外作业布置与批改，全街道同年级、同学科统一使用堂堂清试题，当堂不同形式批改
4、，课后做好作业分析科学分层，面向全体，因材施教。大力推行无分数等级制评价办法，实现评价主体和评价方式的多元化。6.丰富内涵发展，打造学校特色品牌。积极营造“自我教育”这一学校内涵，追求从文化认同到文化自觉，将学校内涵沉淀于课堂，引领学生自主管理，自我教育，自主成功，强化学校品牌，塑造学校教育个性。7.均衡发展，培育典型村级小学。进一步改革教研方式，以课堂教学改革为突破口，采取随机视导的形式，提升村小教学质量，坚持教干包点制度，深入一线，强化指导，实行教干、教研员工作成绩捆绑制，督促深入村小，深入课堂，深入教研，继续实施月教学工作调度会制度，积极开展“骨干教师送教”、“分片联研”等特色教研活动。
