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1、人教版九年级化学实验总结测定空气中氧气含量实验原理方程式实验现象注意事项集气瓶中水的作用进入集气瓶中水1/5进入集气瓶中水1/5替换红磷的物质需满足：实验结论【想一想】可用碳代替红磷吗？为何？可用铁丝代替红磷吗？为何？物质的燃烧物质现象方程式注意事项硫空气中集气瓶中水的作用：氧气中碳空气中氧气中镁空气中铁丝空气中水或细沙的作用：火柴的作用？铁丝盘成螺旋状？待火柴快燃尽才伸入集气瓶？氧气中高锰酸钾制氧气反应原理（方程式）实验装置注意事项1. 酒精灯中酒精量：2. 实验前要预热的原因？3. 用酒精灯 焰加热，不用焰加热的原因：4. 高锰酸钾平铺的原因：5. 铁夹应夹在 处6. 试管口棉花的作用：7
2、. 试管口略向下倾斜的原因：8. 导管伸入试管不宜过长的原因：9. 刚开始不能收集气体的原因：10. 什么时候开始收集气体？11. 排水法集气集满的现象？12. 导管伸入集气瓶不能过长的原因？13. 实验结束，应先 ，后 ：14. 高锰酸钾与氯酸钾制氧气的装置区别？15. 氯酸钾制氧气的方程式：过氧化氢制氧气反应原理（方程式）实验装置装置中，分液漏斗相比长颈漏斗的优点：注意事项1. 二氧化锰是作：2. 二氧化锰在实验前后的 不变，改变了 3. 氧气验满的方法：4. 检验气体是否为氧气的方法：5. 放置盛有氧气的集气瓶时，集气瓶应该怎么放？为何？水中难溶性杂质的去除实验装置玻璃棒作用：一贴二低三
3、靠过滤速度慢的原因：过滤后仍然浑浊的原因：【想一想】1. 若过滤后仍然浑浊，应该怎么办？2. 过滤完的水是不是纯净物？为什么？水的蒸馏实验装置注意事项1. 水流方向：2. 沸石的作用：3. 温度计水银球应放在什么位置？【想一想】1. 如何鉴别软硬水？2. 硬水软化，实验室用 ，家里用 方法3. 蒸馏完的水是不是纯净物？水的电解1. 方程式：2. 口诀：正极是 气，负极是 气；正负极体积比： ；正负极质量比： 3. 实验结论：碳还原氧化铜反应原理（方程式）实验装置实验现象注意事项1. 澄清石灰水的作用？2. 带网罩的酒精灯的作用？3. 实验结束后先撤导管后撤酒精灯的原因？4. 何时将生成的铜倒出
4、？为什么？5. 在这个反应中，碳作 ， O，发生了 反应，被 ，生成了 产物；氧化铜作 ， O，发生了 反应，被 ，生成了 产物。6. 初中三大还原剂？还原剂条件生成物实验室制取二氧化碳反应原理（方程式）实验装置药品的选择1. 应选择 和 2. 为什么不用浓盐酸?为什么不用碳酸钠？为什么不用稀硫酸？注意事项1. 实验装置的气密性检查方法：2. 二氧化碳的验满方法：3. 二氧化碳的检验方法：4. 吸收二氧化碳用什么？方程式？【想一想】制取的二氧化碳中可能存在什么杂质？用什么方法除去这些杂质？顺序是什么？铁钉生锈条件的探究实验现象实验分析实验结论铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的 、 等发生化
5、学反应的过程。注意事项1、 为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植油？2、 干燥剂氯化钙的作用？3、 铝为什么能耐腐蚀？铁锈是否也能保护里层的铁呢？4、 防止铁生锈的方法：5、 铁锈主要成分的化学式：一氧化碳还原氧化铁反应原理（方程式）实验装置实验现象实验步骤注意事项1、为什么先通一氧化碳后开始加热？ 2、试验结束后为什么要继续通一氧化碳直到玻璃管冷却？3、尾气处理的目的？4.尾气处理还有哪些方法？5.若将尾气导管接到通CO处有什么作用？6.若将尾气导管接到酒精喷灯处有什么作用？【想一想】CO中若混有CO2，如何除去？溶液的配置计算盐质量=溶液质量 称盐1. 称量前，托盘天平应该先 2. 称量时
6、，托盘天平两侧应放 3. 若称量氢氧化钠，应该用 ，因为 量取水1、 视线应 2、 临近终点应用 滴加溶解玻璃棒作用：装瓶标签应写明 和 【误差分析】什么原因会造成溶液浓度偏低？什么原因会造成溶液浓度偏高？酸碱中和反应实验现象方程式注意事项 酚酞的作用：通过溶液颜色的变化确定反应是否完成。 慢慢滴入盐酸的目的： 不断搅拌溶液的目的： 恰好完全反应的标志：。画出PH随时间变化图，选择酸性、中性、碱性三个点，标出溶质中和反应的概念中和反应注意事项1、中和反应都是 热的2、生成盐和水的 是中和反应，如：3、中和反应的实质是： 盐中难溶性杂质的去除粗盐称量称量前，托盘天平应该先 溶解玻璃棒作用：过滤玻
7、璃棒作用：蒸发玻璃棒作用：什么时候停止加热？产率计算1. 玻璃棒作用：2. 产率计算公式：【误差分析】什么原因会造成产率偏低？3(2016聊城)做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中溶质的成分进行了探究，请和他们一起探究并完成以下各空。【提出问题】溶液中溶质的成分是什么？【作出猜想】只有Na2SO4；Na2SO4和 两种物质；Na2SO4和NaOH两种物质。【实验验证】实验操作实验现象实验结论甲同学实验取适量中和反应后的溶液滴于试管中，将表面打磨后的铝片放入试管的溶液中 猜想成立乙同学实验取中和反应后的溶液少许于另一试管中，并滴加几滴无色酚酞试液溶液变红色猜想 成立
8、丙同学对甲、乙两同学结论不同产生怀疑。【查阅资料】Na2SO4溶液显中性；Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气，反应的化学方程式为2Al2NaOH2 =2NaAlO23H2。【交流反思】(1)丙同学肯定猜想 (填“成立”或“不成立”)；(2)丁同学认为猜想不成立，其理由是 ；(3)该组同学经过充分讨论，一致认为猜想成立；(4)甲同学的实验是铝片和 溶液反应。5(2017)人在端午节有吃皮蛋的习俗。某化学小组的同学查阅资料后得知，腌制皮蛋的主要原料有：生石灰、纯碱和食盐。同学们向这三种物质中加入适量水，充分搅拌，过滤，对滤液中溶质的成分进行探究。小组同学讨论后一致认为，滤
9、液中的溶质一定含有NaCl和 。(写化学式)【提出问题】滤液中还可能含有哪些溶质呢？【作出猜想】小林认为：还含有Ca(OH)2；小方认为：还含有Na2CO3；小华认为：还含有Ca(OH)2和Na2CO3。【交流讨论】经过进一步讨论，大家认为小华的猜想不合理，原因是 。(用化学方程式表示)【实验探究】实验操作实验现象实验结论小林：取少量滤液于试管中，滴加足量的稀盐酸 小方的猜想正确小方：取少量滤液于试管中，滴加 溶液产生白色沉淀小方的猜想正确小华：取少量滤液于试管中，滴加Na2CO3溶液无明显现象小方的猜想正确【交流谈论】同学们认为，通过小华的实验不足以得出其结论，原因是 。【继续探究】小明也取
10、少量滤液于试管中，滴加稀盐酸，却没有看到明显现象，小明对此深感疑惑。【解释评价】经老师的指导和大家的认真思考后终于找出了原因，你认为是 。最后，老师对同学们这种严谨的科学态度给予了充分的肯定。10(2017)草酸(H2C2O4)又名乙二酸，是一种有机酸，易溶于水，广泛存在于植物源食品中。草酸不稳定，在浓硫酸的催化作用下，草酸固体受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？【实验猜想】猜想1：只有CO；猜想2：只有 (填化学式)；猜想3：含有CO和CO2。【设计实验】基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组
11、同学设计了如下实验：【实验探究】(1)观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成，请写出A装置中的化学反应方程式： ；(2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO；C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中出现 的现象；E装置中出现 的现象。【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。草酸分解的化学方程式是 。(1)B装置的作用是 ；(2)C装置的作用是 ；(3)该实验装置的设计还有一处明显不足(实验前已排尽装置的空气)，请提出改进措施 (任写一条)。3(2017)某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体。某兴趣小组对此进行了探究。【查阅资料】.SO2能使品红溶液褪
12、色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，能与氢氧化钠溶液反应，能使澄清的石灰水变浑浊。.CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。.CO与CuO反应的化学方程式为 。【实验探究】为验证这三种气体，同学们在老师指导下，设计并进行如下实验：【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在，请完成下列空格：(1)装置E的作用是 ；装置F的作用是 。(2)能证明气体中含有SO2的现象是 ，含有CO2的现象是 。2(2017)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠。某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究：【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10。由此
13、得出的结论是碳酸氢钠溶液显碱性。【探究实验二】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示。【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解，生成水、二氧化碳和一种常见的固体物质。(1)加热一段时间后，观察到烧杯壁有水珠。(2)充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到 。(3)该兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。他们猜想的依据是 。请设计实验，检验反应后的固体产物是NaOH或Na2CO3，并完成下表。限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。序号实验操作预期现象结论取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解；加入足量 ，振荡，静置。产生白色沉淀产物含Na2CO3取I操作后的上层清液于试管B中，滴加酚酞溶液 产物不含NaOH
