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1、第四单元 课题3 水的组成1、下列叙述正确的是（ ）A。水是由氢气和氧气组成的B。水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C。水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D.水是由氢元素和氧元素组成的2、在电解水的实验中,正确的实验现象是( )A.通电后,两个电极上都有气泡产生;过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2:1B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2:1C。水是由氢、氧两元素组成的D。水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气3、关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（ )A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水C。氢气的密度小于空气,收集氢气后
2、试管口应向下放置D。将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声4、 下图为物质的分类关系，与是并列关系，包括在中，若是纯净物，则不可能是( ）A。一氧化碳B.硫酸铜 C.空气 D。铜5、下列关于水在通电情况下的实验描述正确的是（ )A.通电后,电极上出现气泡,与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体B.通电后，电极上出现气泡,与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃C.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为12D.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为186、小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为21,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于21.针对这一发现,你认为
3、下列做法不可取的是( )A。反复多次实验查找原因B.实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验已经成功 C.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D。查找实验装置是否漏气7、人体内含量最多的物质是（ )A。氧气 B.蛋白质 C.水 D.脂肪8、下列四组物质中,均属于氧化物的是（ ）A。氧气、氧化钙、四氧化三铁 B.水、二氧化硫、高锰酸钾C.空气、氧化铜、五氧化二磷 D。干冰、氧化镁、二氧化锰9、下图是表示气体分子的示意图，图中“和“分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是（ ）10、1661年,英国科学家波义耳（R、Boyle）指出：元素是组成复杂物体和分解复杂物体时最后得到的那种最简
4、单的物质。当时还没有电解技术,人们认为水是一种元素.根据你的理解和现在所学的知识判断,下列选项正确的是（ )A.水是最简单的物质 B。水是一种元素C。水含有氢和氧两种单质 D.水是纯净物11、当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是( ）A。电极上有气泡产生,两个玻璃管内气体的体积比约为21B.有氢气和氧气生成,而且体积比约为21C。每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的D。水是由氢、氧两种元素组成的12、 下列关于电解水的叙述中错误的是( ） A.为增强水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B.在水电解器中加满水,然后接通直流电源 C。电解水的实验证明水是由氢
5、、氧两种元素组成的D。与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧13、关于电解水的实验现象，描述正确的是（ )A.正极产生一种可燃性气体B。负极产生的气体体积是正极的2倍C。负极产生的气体可使带火星的木条复燃D.两极产生的气体都比空气轻14、下列实验现象的描述中正确的是( ）A、 蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳B、 红磷在氧气中燃烧时,生成大量白色烟雾C、 硫粉在氧气中燃烧时,产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的无色气体D、 水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1215、下图1是改进的电解水的实验装置示意图，下图2是课本中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题：（1）
6、通电一段时间后，图2中a、b试管内气体的名称a_,b_,气体体积之比约为_，在某次电解水的实验中测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：时间（分钟）12345678910阴极产生气体体积6 122029394955657585阳极生成气体体积(cm3）24711162126313641仔细分析以上实验数据，16分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2l，可能的原因是_.（2）用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是:_（3)写出电解水的文字表达式:_（4）图1实验装置的优点是:_；与图2装置相比，用图1装置进行该实
7、验的主要不足之处是:_16、根据电解水的实验装置图完成下列问题:(1)指出电源的正、负极,左边为_,右边为_,事先往水里加少量硫酸，目的是为了_。(2)左试管中产生的是,检验该气体的方法是_;右试管中产生的是_，检验该气体的方法是_。由以上实验事实得出结论：说明水是由_组成的。通电分解水的简易装置17、（1)空气中有一定量的水蒸气，试用日常生活中的两个例子来说明这一结论。(2）设计一简单实验,区分蒸馏水和食盐水。【参考答案】12345678910DADCBCBCDAD11121314ADBD15、答案:(1）氢气 氧气 2：1 氢气和氧气的溶解性不同（2）产生剧烈的爆鸣声(3)水氢气+氧气(4
8、）仪器和装置都用生活中废旧物品制成,体现了环保与节约资源的理念；硬质塑料管没有刻度,无法测量两种气体的体积比思路解析:电解水的装置无论怎样改进,一定要抓住两极管中的空白大小：空大氢气负极;空小-氧气-正极。生成的氢气和氧气的体积比约为2:1。1-6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2l，而时间越长误差越小，应该是由于生成的氢气和氧气的溶解性不同造成的。在1升水中溶解氧气约30毫升，而溶解氢气要少一些,约为20毫升。氢气是可燃性气体,可燃性气体中如混入空气或氧气点燃时在爆炸极限内会发生爆炸。16、答案：(1）负极正极增强水的导电性（2)氢气用燃着的木条点燃,该气体能燃烧，并发出淡蓝色火焰氧气将带火星的木条伸入该气体中,木条复燃氢、氧两种元素思路解析：在电解水的实验中,连接电源正极的试管内得到的气体是氧气，该气体能使带火星的木条复燃;连接电源负极的试管内得到的气体是氢气，该气体能被燃着的木条点燃。由此可检验两种气体的存在。其体积比是12，质量比是81。17、答案:(1)干脆的饼干在空气中会受潮。从冰箱拿出的杯子放在空气中表面会形成一层水珠。（2）品尝一下味道，如果味咸,就是食盐水.如果将两液体分别放在蒸发皿中蒸发，若蒸发皿中出现白色固体,蒸发的是食盐水;若无固体出现，则蒸发的是蒸馏水。
