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1、第3单元生物圈中的绿色植物单元测试（60分钟，100分）一、选择题（每小题2分，共40分）1.下列植物中，具有真正根的孢子植物是（ ）A.蕨类植物 B.苔藓植物 C.藻类植物 D.裸子植物2.目前，我国的植被现状是（ ）A.以森林为主，人均占有量居世界前列 B.以草原为主C.以森林为主，人均占有量较少 D.以沙漠为主3.完整的种子胚的结构包括（ ）A.种皮、子叶、胚根、胚芽 B.子叶、胚根、胚轴、胚芽C.种皮、胚根、胚轴、胚芽 D.种皮、胚乳、胚轴、子叶4.银杏与杏相比，最大的区别是银杏（ ）A.根、茎、叶发达 B.受精作用不需要水 C.种子裸露，无果皮包被 D.果实较小5.下列移栽植物的做法
2、不合理的是（ ）A.带土陀移栽 B.阴雨天进行移栽 C.对刚移栽的植物幼苗进行遮阳 D.阳光最强烈适移栽6.将米粒种到地里没有萌发。这是因为（ ）A.种子的胚不完整 B.种子中的营养不足 C.种子萌发的环境条件不充分 D.光照不足7.在果树开花之际，果农非常欢迎养蜂人到果园放蜂。这是由于蜜蜂（ ）A.能促进传粉 B.能促进子房发育 C.能促进花粉成熟 D.能促进果实成熟8.下面的观点正确的是（ ）A.绿色植物进行呼吸作用时无法进行光合作用 B.绿色植物进行光合作用时不能进行呼吸作用C.绿色植物的呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气 D.绿色植物的光合作用为人类提供食物和氧气9.有一个描述花生的谜语
3、：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”红帐子指的是（ ）A.果皮 B.种皮 C.种子 D.胚10.桃的可食用部分，是桃的（ ）A.果皮 B.果皮的一部分 C.种皮 D.种子11.从前的黄土高原林海茫茫、草原一望无际，如今却变成了荒山秃岭，其主要原因是（ ）A.地壳变迁的结果 B.火山喷发、发生地震的后果 C.温室效应造成的 D.人类乱砍滥伐造成的12.蕨类植物虽然比较高大，但多数仍生活在阴湿的环境中，主要原因是：( )A.没有输导组织 B.没有机械组织 C.没有真正的根 D.靠孢子繁殖13.倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加
4、氧气含量过程中功劳最大的是（ ）A.藻类植物 B.蕨类植物 C.种子植物 D.被子植物14.根在土壤里生长，根冠的外层细胞不断地衰老死亡，但根冠的形状基本不变，这是因为（ ）A.分生区细胞分裂 B.伸长区的细胞伸长 C.根冠细胞的分裂 D.成熟期细胞的突起15.蒸腾作用对植物体的重要意义在于（ ）A.保持叶片温度 B.排出体内更多的水分 C.在夏季给植物降温 D.促进水循环16.用黄豆发豆芽，1kg黄豆可长出5kg豆芽，在这一过程中，有机物的变化（ ）A.减少 B.增多 C.不变 D.先少后多17.种子萌发需要一定的自身条件和环境条件，种子萌发所需的环境条件是（ ）一定的水分 阳光 适宜的温度
5、 充足的空气 营养物质 肥沃的土壤A. B. C. D.18.学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理，其中正确的是（ ）A.海带是藻类植物，依靠它的根固定在浅海岩石上B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上C.肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因19.在新疆等昼夜温差比较大的地区，种出的瓜果特别甜，这是因为（ ）A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈 D.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱20.小明是个爱动脑筋的好
6、孩子，她在假期到姥姥家玩时，经常跟姥爷下地干活，下面是他和姥爷进行能作物种质后的有关叙述，请你利用所学的有关知识进行判断，其中错误的是（ ）A.播种前要对土壤进行耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气B.播种时要给土壤施农家肥，主要是为了给植物生长提供有机物C.播种后要用地膜覆盖，是为了控制温度，有利于种子的提早萌发D.要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气二、识图题（共37分）21.（10分）下图甲和乙分别代表葫芦藓和蕨的植株。请具图回答问题。（1）图甲中【 】 起固定植物体的作用；能吸收水分我能和无机盐的结构是【 】 。（2）图乙中【 】 具有固定植物体的作用，【 】 具有
7、吸收水分和无机盐的能力。（3）图乙中结构、中都有 组织和 组织，能运输 、 、 。（4）根据结构分析： 图中的植株长得比较高大。 （21题图） （22题图） （23题图）22.（7分）上图是叶芽的结构示意图，请据图回答下列问题。（1）枝条顶端的芽叫做 ，枝条侧面的芽叫做 。（2）能发育成侧芽的结构是【 】 ；能发育成茎的结构是【 】 ；能发育成叶的结构是【 】 。（3）图中的结构【】能发育成 ；结构【】能发育成 。23.（7分）右图为为花的雄蕊发育到某一阶段的模式图，请据图回答：（1）【1】是 ，有雄蕊的花药产生；【4】是 ，可伸进子房的胚珠内。（2）【2】是 ，受精作用完成后将发育成果皮。（
8、3）【3】是珠被，受精作用完成后将发育成 。（4）【6】是卵细胞，与精子结合后将发育成种子的 ；【5】是中央细胞，与精子结合后将发育成种子的 。（5）如果这枚胚乳在整个生命过程中没有遇到【1】，则这没雌蕊将 。24.（6分）下图是植物叶片结构示意图，据图回答问题。（1）叶片的上下表皮具有 作用。（2）结构【】是 ，主要由 组织构成。（3）结构【 】 ，由两个 细胞组成，是气体进出的通道。（4）结构【 】属于叶肉，能进行光合作用。 （24题图） （25题图）25.（7分）观察植物根尖的结构示意图，回答下列问题。（1）在图中方框内、括号中填写相应的结构名称。（2）根尖的 区是吸收无机盐的主要部位。
9、（3）根的成熟区的根毛老化、脱落之后，形成 。三、生活经验题（9分）26.（4分）根据你的日常生活经验，回答下列问题。（1）“山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生 。（2）“萝卜放久了会空心，吃起来口感不好”即营养成分减少了，说明植物的呼吸作用需要分解 。（3）“大树底下好乘凉”说明了植物的蒸腾作用能够 。（4）“干旱使农作物减产”说明水与光合作用的关系是 。27（5分）右图是光合作用示意图。请据图回答下列问题。（1）请写出图中、所所代表的物质分别是 、 。（2）光合作用的场所是 （填“线粒体”或“叶绿体”）。（3）图中的和进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的 ；光合作用制造的有机物通过
10、 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。四、实验题（共15分）28（9分）某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。（一）实验过程：（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。（3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图甲所示。（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。（二）实验结果：一段时间后，A
11、、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题：（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，其变量是 ，从实验结果分析，可以得出的结论是 。（2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有 ，该对照实验可以得出的结论是 。（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图11乙）。请写出图乙中结构分由大豆胚的 、 、 发育而来。（4）若A杯内的种子有1粒未发芽，若B杯内的种子有2粒未发芽.则该大豆种子的发芽率为 。（5）若三个杯子中种子数量均为一粒，结果会怎样？ 。29.张颖同学学了无土栽培的有关内容后，在家尝试进行无土栽培的实验（如下图所示），请据图回答问题。（1）植物
12、是怎样获得生长所需的营养物质？应把它放在什么环境中？（2）为什么甲植株生长状况比乙植株好？参考答案1.A 2.C 3.B 4.C 5.D 6.A 7.A 8.D 9.B 10.B 11.D 12.D 13.A 14.A 15.C 16.A 17.D 18.D 19.B 20.B21.（1） 假根 叶片 （2） 根 根（3）机械 输导 水分 无机盐 有机物 （4）乙22.（1）顶芽 侧芽 （2） 芽原基 芽轴 幼叶 （3）芽轴 幼叶23.（1）花粉 花粉管 （2）子房壁 （3）种皮 （4）胚 胚乳 （5）自行脱落24（1）保护 （2）叶脉 输导 （3） 气孔 保卫 （4）25.（1）成熟区 伸长
13、区 分生区 根毛 分裂 （2）成熟区 （3）成熟区以上部分26.（1）水分 （2）有机物 （3）降低温度 （4）水的光合作用的重要原料27.（1）二氧化碳 氧气 （2）叶绿体 （3）气孔 试管28.（1）光 大豆种子的萌发与光无关 （2）A与C 大豆种子的萌发需要空气（3）胚芽 子叶 胚根 （4）85% （5）结果很可能会导致实验失败。29.（1）植物体通过根部吸收水分、无机盐等营养物质。应把植物的植株栽培在水分、无机盐都比较充足的环境中。（2）甲图中的植物生长在土壤浸出液中，能得到较充足的水分和生长所需的各种无机盐，能正常生长；乙图中的植物生长在蒸馏水中，它的根只能吸收到水分，不能得到生长所需的无机盐，不能正常生长。
