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1、六年级第三讲,1,基础篇词语,“头脑风暴”成语积累谁最多,入课戏知识热身,2.第一组：描写景物的：波澜壮阔 第二组：含反义词的：左顾右盼 第三组：寓言故事：坐井观天 第四组：历史故事：望梅止渴,2、按要求写词语。描写景物的：波澜壮阔 山清水秀 湖光山影 万紫千红 含反义词的：左顾右盼 七上八下 南辕北辙 寓言故事：坐井观天 自相矛盾 掩耳盗铃 历史故事：望梅止渴 程门立雪 凿壁偷光,1.请根据语境，为横线处选择合适的词语，正确的选项是（）。大器之人，语气，性格，气势，举止，静得优雅，动得从容，行得洒脱。A不猥不琐 不张不扬 不惊不惧 不骄不躁B不张不扬 不猥不琐 不骄不躁 不惊不惧C不猥不琐
2、不惊不惧 不张不扬 不骄不躁D不惊不惧 不骄不躁 不张不扬 不猥不琐,D,解析：答此类题可采用排除法，先确定有把握的，然后渐渐排除掉不正确的。比如“猥琐”一般是用来形容人的举止鄙陋扭捏，所以可先确定最后一个词应该是“不猥不琐”，再如“不惊不惧”的意思是不害怕恐惧，所以用在语气后面比较合适。如果能确定这两个，那就能确定答案为D了。,弄懂词语中关键字的意思，用分析综合的方法解词。联系上下文，做到字不离词，词不离句。这也就是根据语境理解词语。作比较。用学过的近义词或反义词作比较来理解词语。对译。对文言词语或方言。可以用普通话中的相关词语对译。列举。有些词语概括了几项，理解时就把所包含的内容一一列举出
3、来。理解词语还要联系上下文，注意词语的感情色彩。,考点梳理知识点通关演练,理解词语,本义是指这个词语最基本、最常用的意义。在本义的基础上经过推演而产生的意义，就是引申义。借用一个词的本义来比喻另一事物，这样产生的新的意义就是比喻义。花园里有五彩缤纷的花。（本义）他累得头昏眼花。（引申义）她是我们学校的校花。（比喻义）,考点梳理知识点通关演练,词语的本义、比喻义、引申义,（1）我已经碰了多次钉子。（）（2）你快去拿几颗钉子来。（）（3）今天玩得真痛快！（）（4）完成了任务，心里痛快。（）（5）你们这样搞能成什么气候？（）,考点梳理知识点通关演练,1.根据加点词的意思选择正确类别。1本义 引申义
4、比喻义,3,1,1,3,1,考点梳理知识点通关演练,2.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。,留,“小心注意”叫 意；“任凭自己”叫 意；沾沾自喜”叫 意；“任意妄为”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。,惬,歹,得,恣,随,入课戏知识热身,考点梳理知识点通关演练,褒义词：带有赞扬、喜爱、尊敬等肯定的感情色彩的词语。如伟大、崇高等。贬义词：带有贬斥、憎恨、轻蔑等否定的感情色彩的词语。如丑恶、虚伪等。中性词：介于褒义和贬义之间，不带褒贬感情色彩的词语。如竞争、结果等。,词语的感情色彩,考点梳理知识点通关演练,1.下列带点词在不同句子中有不同的近义词，请分别写在括号里。,清楚
5、,聪明,（1）这段文字的意思他讲得十分明白。（）（2）他是个明白人，就不用多说了。（）,考点梳理知识点通关演练,1.下列带点词在不同句子中有不同的近义词，请分别写在括号里。,（1）他是个聪明的孩子。（A.褒义词 B.贬义词 C.中性词）（2）他爱耍小聪明。（A.褒义词 B.贬义词 C.中性词）,解析：词语的感情色彩是增强语言效果的有效形式。这道题就是对词语褒贬义的辨析。完成此题在于联系具体的语言环境，体会作者用词的意图。,小歌诀：白勺跟着名词跑，土也动词前面闹，形容词前双人到。我的手表高兴地跳起来跳得高,结构助词“的、地、得”和动态助词“着、了、过”。,词语搭配、归类,选择题。（）,B,生命，
6、是一种站起来的姿态。站起来，是一种 的境界，的气概，的精神，的美丽。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲视之的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低估的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。让我们站出自己不羁的性格！站出自己磊落的襟怀！A凛然 昂然 超然 嫣然 B超然 凛然 昂然 嫣然 C凛然 超然 嫣然 昂然 D超然 昂然 嫣然 凛然,考点梳理知识点通关演练,解析：当你看到几个容易混淆的词语的时候不要慌乱，仔细看句子后再看看哪个词语时自己比较熟悉的，可以用在哪个地方，一步一步确定正确答案，从而排错
7、误的选项。比如“嫣然”，大家都听过嫣然一笑，知道多用于形容女子的美貌，所以这个词都可以用在最后一个空格。这样就可以排除掉C和D；再看“超然”有高超出众、脱俗的意思，所以适合用在境界，而凛然一般我们用来形容一个人的气概，因此我们可以选定B选项为正确答案。,考点梳理知识点通关演练,1.排列下面词语，并写出理由。（排列时只写序号）桃花 荷花 迎春花 腊梅花 桂花,正确顺序是：理由是：,按花开的时间顺序,2.画去不是同一类的词。京剧、藏戏、越剧、戏剧、粤剧,解析：戏剧包含了京剧、藏戏、粤剧，范围不同，所以不属于同类。,“考官”点题,灵活运用小考试题早体验,“小考”进行,1把下面的词语按要求归类，填序号
8、。人山人海 夸夸其谈 山欢海笑 大公无私 红叶似火 三年五载 A含比喻的：B含夸张的：C含拟人的：D含近义词的：E是贬义词的：F是褒义词的：,灵活运用小考试题早体验,2下面人名取自什么成语？王任重（）杜鹏程（）焦若愚（）,灵活运用小考试题早体验,任重道远,鹏程似锦,大智若愚,灵活运用小考试题早体验,3.联系语境，选词填空。矗立 屹立 星空灿烂 绚丽 发射 喷射 快速 迅速 腾空而起12月30日凌晨，载人航天发射场（），一百多米高的飞船发射成功。发射场（）着长征二号F捆绑式大推力运载火箭，火箭的顶部托举着“神舟”四号飞船。零时四十分，震天巨响中，火箭（），飞向太空，火箭尾部（）出长长的烈焰，在夜
9、空中划出一道（）的彩虹。,星空灿烂,矗立,腾空而起,喷射,绚丽,解析：屹立：重点在稳，比喻精神坚定。矗立：直而高。发射：加速上升。喷射：火箭发动机要不断往下喷射高温燃气，才能不断加速上升。,（小组合作学习，得出以下结论。）课文按事情的发展顺序可以分为三段：小结：第1种写法说明具体，第2种说法饱含深情。（也可引导学生回忆自己过生日的情景）第一段：（自然段）：写课上老师教育我们不能只会感受爱，还要知道回报父母的爱。三教学过程：2、体会文中全国各民族大团结的含义。（2）孔子与老子的一番话表明了孔子当时也是一个什么样的人？2、他在想挖不到木匣的原因，总结同学们的想象，有这几种可能：木匣可能找不到，算术
10、可能不管用，挖的方向可能不对，自己的步子可能有问题？文章哪几段写的是这些内容？2、学生齐读题目，教师强调“琴”字书写。东家之女，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。本课生字中带有三点水的字较多，可归类指导，使学生掌握这类字的写法。,4.下面句子中加点词语与“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然”含义相同的一项是（）。,B,解析：自然的意思有1.天然，非人为的。2不勉强，不拘束，不呆板。3.不经人力干预而自由发展。4.当然。例句“自然”：天然，非人为的A句“自然”：当然；B句自然：天然，非人为的；C句“自然”：不经人力干预而自由发展；D句自然：当然。,（5）、“果然”什
11、么意思？再读这个句子。创设情境，老师采访科利亚。学生观看、激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学建议2、你能不能根据你身边所发生的事。举一个例子来说明科学一定能战胜迷信。14、“黑板”跑了转来转去、考察、秦岭、遗迹、研究、（齐）我们一起读那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，【教学过程】四、复习“闪光的金子”4、难怪科利亚埋木匣时那样认真、小心，这可都是他的宝贝呀，就让我们带着这份喜爱，和科利亚一起埋下小木匣吧。（读埋木匣的句子）（3）孔子拜师这个故事你得到了什么启发？四、课堂延伸拓展绿化种植花草树木，美化环境，防止水土流失。身段白鹭复习过程：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。唐代诗人张志和渔歌子,5.根
12、据词语的不同意思造句。（1）生气（指不高兴的情绪）小明的玩具车坏了，他感到很生气。生气（指生机、活力）孩子们像一棵棵茁壮成长的小树苗充满生气。,轻松延伸专项冲刺模拟题,专项冲刺模拟题,1.下列横线上依次填入词语最恰当的一项是（）。,B,毋庸：不必。事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地，不置可否：不说行，也不说不行。指不表明态度。,2.下面的词语排列顺序正确的是（）。A拂晓 黄昏 正午 深夜 黎明 按时间排序应该是：拂晓、黎明、正午、黄昏、深夜B凉快 清冷 寒冷 严寒 酷寒 C没有 半数 少数 多数 全部 按数量排序：没有、少数、半数、多数、全部 D纺纱 穿衣 剪裁 织布 缝制按工
13、序排序：纺纱、织布、剪裁、缝制、穿衣,B,3.下列句子中，成语使用恰当的一项是（）。A当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。B她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。C会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。D您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜增辉。,解析：A项中“安步当车”意指“慢慢地步行，就当作是坐车”，而句子描述的是抗洪抢险时的情景，这里用“安步当车”显然违背了文句的原意，不合语境。B项中颐指气使
14、，指不说话,只用面部表情来示意。形容有权势者指挥别人的傲慢神气。C项“车水马龙”常用来形容车马或车辆很多，来往不绝，不符合句中所描述的场景；D常用作自家住房的谦辞，使我的家增添了光辉。表示由于别人的到来或张挂别人的字画等而使自己非常荣耀。用在此处不合适。,3.下列句子中，成语使用恰当的一项是（）。A当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。B她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。C会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。D您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮
15、，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜增辉。,B,4.写出成语中的相关历史人物，再按要求填空。(1)三顾茅庐（）(2)才高八斗（）(3)入木三分（）(4)一饭千金（）(5)乐不思蜀（）(6)单刀赴会（）(7)草船借箭（）(8)望梅止渴（）,刘备,曹植,王羲之,韩信,刘禅,关羽,诸葛亮,曹操,8、集体反馈，教师填词，并指导学生读一读。(好听)的琴声(悠扬、像夜莺般、)1、生字表（3）孔子拜师这个故事你得到了什么启发？你喜欢吃什么水果？先仔细回想一下它的形状、颜色、味道，画一画，再用几句话写下来。（分组朗读班齐读第2自然段；一二小组读第3、4自然段；三、四小组读第5自然段）第三段：（自然段）：写“我”的感受。2、介绍李四光：雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。一首精巧的诗一、教学目标课文讲了科利亚围绕木匣做了些什么？【教学准备】,5.下列词语中有共同特点的一组是（）。A神采奕奕 鹤发童颜 视死如归 实事求是B以身作则 忐忑不安 骨瘦如柴 浓眉大眼C千载难逢 疲惫不堪 提心吊胆 犹豫不决D完璧归赵 闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈兵都是历史故事类的成语。,D,学习收获：1.复习拼音的考点知识。2.理解文章，掌握阅读答题方法。3.积累关于“爱”的素材。,课后工作,家庭作业：1复习今天所学知识。2.再次修改错题，完善知识点。,课后工作,
