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1、学校整治不作为乱作为自查报告与学习十八届五中全会精神和准则条例方案合集学习十八届五中全会精神和准则条例方案学习贯彻落实十八届五中全会精神和中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例，是当前和今后一段时期内重要的政治任务。为在全镇迅速掀起学习热潮，把全镇各级党组织和广大党员干部的思想和行动统一到中央、省、市、县的重大决策和部署上来，结合*实际开展专题学习活动，现将有关事项安排如下：一、学习对象*两级党员、干部和各企业全体党员二、学习时间2015年11月2016年1月三、学习方式1.通读相关文件：十三五规划，十八届五中全会公报，中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例。2.专家讲座：原则
2、上不少于两次，邀请县委党校和县纪委领导作专题辅导。3.党课：联村领导、驻村组长、各支部书记分别上一次专题党课。4.自学：以记录本为准，适时抽查，结果纳入先锋指数考核。四、学习要求一要认真学习领会，全面把握要求。镇村两级党员、干部要深入学习贯彻十八届五中全会精神和准则、条例，做到每个党员干部记好笔记，村级做好会议记录，联村领导、驻村组长到村里讲好党课。还将通过举办演讲比赛、征文比赛等方式展现党员、干部的学习心得。激发镇村干部实干争先热情，全力冲刺年度目标任务，及早谋划明年工作思路和重点项目、重点工作。二要强化自我约束，严守党规党纪。镇党委班子成员要身体力行“三严三实”，带头遵行准则和条例，做维护
3、党规党纪的表率。各支部要组织全镇党员、干部逐条学习领会、对照检查，强化理想信念和党规党纪意识，把严守政治纪律和政治规矩永远放在首要位置，守住红线、不触底线，自觉做守纪律、讲规矩的模范。三要强化两个责任，从严监督管理。要以党支部为着力点，结合“五治五强”活动，加强基层组织建设，夯实党支部书记主体责任。镇纪委要切实履行党风廉政建设监督责任，做到有案必查、违纪必究，切实推动“两个责任”在基层落地生根，努力打通全面从严治党的“最后一公里”。学校整治不作为乱作为自查报告依据xx学校开展不作为乱作为问题专项整治的实施方案，从x月1日起，学校认真组织人员根据 岗位职责，采取深入基层走访、召开座谈会、设立意见
4、箱、发放调查表等形式，广泛征求服务对象、人大代表、政协委员等社会各界的意见和建议，认真查摆存在的问题，深入剖析原因，找准问题根源。并且公布专门的举报电话、举报邮箱等，广泛接受群众关于不作为、乱作为问题的举报投诉，通过社会调查、召开座谈会、发放征求意见表等形式收集各方面意见，对问题比较集中，反映强烈的，立刻建立台账，明确专人负责，限时进行整改。 规范办学行为，治理教育乱收费，关系到人民群众的切身利益，关系到每个教师的声誉，关系到学校的形象。因此，我校领导高度重视这项工作。一直把规范办学行为，治理教育乱收费作为日常工作来抓。在开学时我校召开全体教师大会，组织开展了有偿家教、乱订教辅教材、乱收费现象
5、的自查自纠工作,现就我校自查自纠情况汇报如下。一、群众观念群众观念上存在服务意识不强，深入教研室不够，联系学生不足的问题。在“三联系”工作上不够深入，联系对象方面不主动。平时对教师提的要求多，但深入谈心少，交流不够，对于“问题学生”关注较多，但对普通学生关注少，下宿舍调研不够。在解决学生诉求时，服务意识不强，往往是学生反映了问题才解决，主动性不强。二、工作执行力对学校工作部署和决策有时研究不充分，虽然能加以适度引导，但是效果不佳，没有很好地结合学院实际加以谋划，深入思考不够。对工作的推进存在依赖思想，缺乏主动出击、一追到底的干劲，导致某些工作未能及时落实到位。三、工作能力在工作能力方面，自主学
6、习的积极性不够。没有积极主动设法提高自身工作能力的意识。存在学习干劲不足，观念陈旧的现象。开展工作时经常采用老办法，思路不新，点子不多。对于部分修订后的政策没有很熟悉地了解，在执行过程中有摸着石头过河的现象。四、工作标准工作标准方面进取心不强，因循守旧，对学院的工作有一定自满情绪，不能自觉地用高标准严格要求。出于怕麻烦或者担心阻力大的缘故，常常会有“有想法、无举措”的现象，创新力度不够，工作魄力不足，存在不求有功但求无过的现象。领导干部有时没有完全处理好个人教学、科研与管理工作上时间分配的问题，工作质量不高。五、工作担当工作担当上有时会有一些“老好人”的想法，缺乏积极进取，有明哲保身的思想。工
7、作中能够坚持原则，但有时怕得罪人，特别是对于非自己分管的工作，不能及时谏言献策，不敢碰硬，存在患得患失现象，担当意识有待进一步加强。六、精神状态精神状态方面有时不能以饱满的热情投入工作中，特别是事情较多时，显得烦躁，工作上的拼劲和闯劲不够。工作有时缺乏积极性和主动性，缺乏主动求变、力争排头兵的劲头。七、工作作风工作作风上深入调研不够，在事情比较多的情况下，遇到问题有时未能深入了解情况，影响工作效果。看材料、听汇报多，而深入基层听意见少，“五深入六必访”少，习惯于“凭经验”，工作中抓落实度不够。八、工作推诿在工作推进方面有时效率不高，特别是对比较麻烦的工作不能积极推进，对一些涉及面广、解决难度大的疑难问题没有及时想方设法去解决，存在观望等待现象，甚至寄希望于相关职能部门出台规定或者解释，没有积极地提出问题与解决方案。
