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1、上海常见100种植物,26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。-查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。-温斯顿丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。-格林斯潘。,上海常见100种植物上海常见100种植物26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。-查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。-温斯顿丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。-格林斯
2、潘。搜集:黄素秋常绿乔木。雌雄异株。单性花生于茎顶,雄花序圆柱形,雌花序半球状。叶大型,羽状分裂;螺旋状密集茎顶银杏落叶乔木。枝有长枝和短枝。叶扇形,常二裂,系孑遗植物。,Convex now new course principle,excellent turn classroom teaching effect?multimedia assistance athletics teaching preliminary study Song Hua,Sun Hong【Abstract】Continuously expand along with the high technology real
3、m,a kind of melt electricity,light,picture is integral whole of science technique,have already canted block by a kind of Rui of power the head get into a school,already overall usage arrive each academics of education teaching in,and conduct and actions a kind of efficiently of the means get strongl
4、y of development and application,this be-multimedia teaching.Be school teaching of importance constitute part of athletics teaching,should pair of multimedia conduct and actions a kind of new of modern teaching method and means,in the fulfillment better development usage.多媒体电脑教学它最大的优点就是能给学生提供直观的材料，通
5、过画像、图片、声音等综合性多媒体技术，带给学生的是生动的、直观的印象，而以往传统的板书口授的形式则达不到这样的效果。我们可以来比较一下：比如给同学们介绍前滚翻的技术动作时，如果用传统的教师示范和口授、讲解的方式来进行教学，效果是不甚理想的。首先，在上课时，老师将完整的动作示范出来，然后进行讲解、分析，所讲的一切都较为抽象，在视觉上不能给学生一个直观讲解的感觉，让学生不易理解，学生的注意力容易分散，很难让学生完全接受。反之，我在上课时采用了多媒体电脑教学，将前滚翻的整个技术动作借助教学软件，通过画面出现教师预先录制好的示范动作、图形分解以及将蹲撑两手撑垫屈臂低头两脚蹬地提臀收腹重心前移团身滚动枕
6、骨、肩、臀部依次触垫抱小腿团身成蹲撑的文字解释打印在屏幕上，结合课堂上的需要使画面重复播放、讲解，加上教师在课堂上的示范。这样，学生在大脑中形成清晰完整地技术动作印象，练习起来更有劲，更积极主动，对动作要领更直观理解，掌握技术动作更快。这也符合学生对直观、有趣、新奇的事物更容易理解，具有强烈认同感这一心理特征。又如：容易出现的易犯错误动作和纠正方法，我运用画面展现各种错误动作的演示，学生通过认真观看画面，动脑思维。然后，教师仔细分析、讲解产生错误动作的根源。同时，我还将一些优秀运动员在比赛中的技术录像剪接到教学软件中，在上课过程插入给学生看，使学生对滚翻动作在运动中的应用有个初步认识，从而激发
7、学习的动机，这样对以后在室外继续练习前滚翻动作起到事半功倍的效果。由于生理和心理发展的局限，学生集中注意的时间往往较短，不到半节课就开始东张西望，开小差了，特别是在讲解、分析某位学生的动作时，学生听起来也比较模糊，精神也不集中。但是，如果让他们看动画视频，那么情况就完全不一样了，看几小时他们都兴致勃勃的，这是因为动画鲜艳的色彩和生动的故事情节吸引了他们的注意力，看完后印象特别深。因此，我们在多媒体电脑教学中可以借鉴动画结合录像的特性，使教学内容生动有趣，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识。如：我在给同学上短跑课时，我可以把学生练习短跑的情况拍成录像，然后，剪接到课件里，通过大屏幕的播放，学生一
8、边观看画面一边听老师的讲解，哪个同学技术动作掌握得最好，跑的技术好最快。经过同学们的比较和分析，结论一目了然，将这动画与录像制成课件画面展现在同学们面前，加上音乐。这样，对学生来说就非常具有吸引力，并且产生兴趣，以后练习更加努力，学习的效果也得到提高。体育教学的基本特性是“以身体活动为主”，这就形成了体育教学在实施时与其它知识传授类学科不同的特殊性。因此，创新教育必须结合体育教学的特殊规律去组织教学。我们要认识体育教学的特点，把握这些特点，我们必须注意以下几个方面：由于体育教学是以身体活动为主的，因此活动量和生理负荷是最显而易见的因素，但身体活动又并不只限于给人以生理上的作用，还兼有知识的传授
9、、技能的发展、情感的体验等作用。在培养人格、促进学生的社会性、改善学习效果、增加运动乐趣等作用的认识和功能上得到充分发展。针对体育课中的个体差异大于文化课中的个体差异的特点，在体育学科的培养目标(为终生体育服务)和体育内容的相对可选择性(例如同样为健身既可以打篮球也可以打排球)，因此，创新教育应给学生选择的权利，这种选择体现在内容、难度、量和学习方法等方面。此外，现在的学生把知名的体育明星当作自己的偶像，具有意识地收集某些明星的资料、图片。如果在多媒体电脑教学软件制作中，将一些国际上的较优秀的运动员的图片扫描进去，再将运动员的简历输入到软件里。这样，再向同学们介绍某位体育明星时，既有图片资料，
10、又有文字资料就显得直观、生动。同时，抓住机会鼓励同学们要积极锻炼身体，争取以后也成为世界冠军，为国争光。当然，多媒体电脑是辅助体育课教学的，不能过多的视觉材料占据同学们的思维空间和锻炼时间，教师只要掌握好在课堂上“看什么”、“练什么”和“怎么看”的关系和尺度，引导学生学习运动技术理论和开拓知识面，对学生以后进行专业系统的锻炼和训练是大有好处的。要提高体育教学质量，必须改革传统的教学模式，在实践中充分利用体育教育自身的优势，转化限制条件为有利条件，正视自己，解放思想，拓宽思路，大胆突破，既尊重传统，也不要被传统所拘束。既学习国内外先进的教学方法，也要创造适合本校实际的方法，使每节课都做到教法新颖
11、，措施有力，不断提高教学质量。让我们面向跨世纪的青少年，在教学中不断探索新方法，每节课都体现自身的价值和特点，在教育改革中走出适合自己的路。作为中学化学教师，课堂教学是一种教学形式，教师的一堂课不能只满足合乎科学性、系统性，还必须看到学生是否有了获得知识的动力。在数年的初中化学教学中，我觉得要当好一名化学教师，除了要有良好的师德、用先进的教学理念指导自己的教学、用高效的课堂教学模式提高课堂教学效益、教书育人等等之外，教师还要有爱心，关注每位学生，不断鼓励学生，激发学生学习兴趣和学好化学的自信心是很关键的，责任心+爱心+用心=一个好老师。新世纪的教师首先必须树立正确的教育观，必须是求知不倦的学习
12、者，几年的教学历练使我学到很多东西，受益匪浅，也真正体会到做一名化学教师的历史使命。一、课堂教学的魅力体现备好课、上好课 作为一名教师很清楚，“备课上课批改测试辅导”，这是教学过程的几个重要环节，要提高教学质量，关键是上好课，向45分钟要质量，而要上好课的关键首先是备好课。所以只有教师认真备好课、上好课，才能减轻学生的课业负担。而我们的教师工作重心本末倒置，把主要精力和更多的时间花费在批改、课外辅导和应付频繁的考试上，在备课、上好课上花费的时间和精力甚少，而导致课堂教学质量出现恶性循环。我们的有些教师在备课上借鉴和利用名家名师的教案，不认真思考是否与学生的实际符合，囫囵授课，甚至有些细节问题自
13、己都搞不清，课堂中闹笑话，出丑；还有些教师死搬硬套，自己上课累，学生听课更累，无意中削弱了学生的学习积极性。“他山之石，可以攻玉”。我们的教师应多观摩其他教师的课，并与他们进行交流。自己的课堂教学环节和教学效果与他们有什么不同，有什么相同；从他们的教学中受到启发、得到教益。二、丰富的文化底蕴是教师教学的法宝 读书少是教师专业成长不快的重要原因。我们的教师手中除了一本教材、一本参考书之外，什么都没有。在学校绝大多数学生和教师整天被“正统”的作业或教科书或工作压力所包围，他们很少去看课外书。图书是知识、技术、情感、理论的载体，也是人类进步的阶梯，读书是和有经验、有智慧的人沟通和对话。读书能使人丰富
14、厚重，所谓学高为师就是这个道理。读书能医愚，使人聪明。而读书对教师来说更有特殊意义，书籍是学校中的学校，读书能让教师超凡脱俗。我们身边的有些教师过不了教材关，对教材理解不深，把握不好。他们的文化知识面狭窄、残缺，甚至低于学生。这种教师的教学境界根本体现不了三维教学目标的预设和完成。他们的教学方式以灌输传授为主，就连知识技能目标也难以落实，甚至时常出现知识上的错误。受教于这种教学境界的学生，不仅能力、智力、非智力不能得到很好的发展，知识的技能也会欠缺，学生学习受压抑。故在这强调各位同仁有空闲了多看看书，多与有所作为的人沟通沟通，来弥补自己的空缺。三、了解学生的实情是上好每一堂课的关键 学校里的学
15、习绝不是毫不热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触，能深入地走进学生的心灵深处，从学生一个简单的眼神中体会到想学什么？学会了什么？就如有位教师所说：“每当学生提出了有价值的问题，我就要走上前去，握住他的小手，注视着他的双眼，赞美到：你有一双慧眼，能发现别人发现不了的问题，多了不起呀！”学生在课堂上能够被老师信任和关注这可能激起学生极大的学习热情，使他们积极参与到教学中来，也最能使他们获得学习上的成功。正如有位同学所说：“当老师用真诚期盼的目光注视着我的时候，我的学习劲头一下子就上来了。”与之相反，课堂上那些被遗忘或经常被训斥、遭受冷遇的学生，学习兴趣与
16、自信心就容易丧失。为此我们的教师在课堂上要关注每一位同学，尽量考虑到优、良、差三种学生，达到教学预期的目标，并且在教学过程中看学生是不是不仅学会、会学、爱学乐学。兴趣是最好的老师。当学生有兴趣而投入到学习中去的时候，我们的老师如果因势而导，就可抓住教学的黄金时段，左右逢源，让学生举一反三，收到事半功倍的效果。总之，通过学习，使自己在反思自己的课堂，总结自己的教学思路，改变教学技能和素养方面得到提高，按课标理念深入工作，热爱自己的职业，热爱我们的学生，把我们毕生的心血和有限的生命奉献给教育事业。,搜集:黄素秋常绿乔木。雌雄异株。单性花生于茎顶,雄花序圆柱形,雌花序半球状。叶大型,羽状分裂;螺旋状密集茎顶,雪松常绿乔木树冠塔型。为著名观赏植物。,雪松的枝条,雪松的小孢子叶球,常绿乔木冬芽银白色,针叶粗硬,两针一松公,黑松的枝条和球果,31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德33、希望是人生的乳母。科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克,
