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1、 101实验班管理制度（试行） 一 101实验班教室管理制度1. 爱护电脑及相关设备，不得故意损坏。2. 实验班电脑每人一台，固定使用，如发现故意损坏或丢失，追究其直接责任人责任；3. 正确使用电脑，做好电脑日常保养工作。4. 非实验班同学原则上不得进入实验班教室。在特殊情况下，必须经值周班长同意，且有班级同学陪同方可进入实验班；事情处理完毕后，必须尽快离开；5. 实验班钥匙由个值周小组轮流管理；6. 实验班设置个人卫生区，包括个人固定位置的桌面，桌下卫生及仪器表面的卫生；班级卫生由同学们轮流打扫。7、实验班每天离开后必须关好门窗和电源，凡遇放假，需加锁链锁。保障实验班财产安全；二 101实验
2、班班主任岗位职责1. 充分利用101平台经常与学生保持思想上的接触和交流，做学生的知心朋友，根据101学生学习状况分析开展个别谈心活动，主动关心学生的思想、学习、生活和健康，组织好班级日常的思想教育活动，做好学生思想品德教育工作。2. 每周召开一次主题班会或班委会，将校内外各方面的学习信息及时传递给学生，并针对学生在思想、学习和日常生活中反映出来的各种问题进行讲评，表扬好人好事，批评教育不良倾向，培养班级集体荣誉感和团结友爱、遵纪守法、勤奋好学、艰苦朴素等优良班风。3. 积极取得家长的支持和配合，共同教育好学生。4. 培养学生独立自主地开展工作的能力，认真做好班干部的选拔和培养工作，每学期对班
3、干部进行必要的调整、充实和轮换，帮助和指导班干部和学习小组长开展工作，督促并经常参加班委会议，加强对少先队工作的指导，积极支持、协助少先队开展少先队活动。5. 组织本班学生开展第二课堂活动和文体活动，经常检查学生两操一课活动情况，培养塑造学生竞争意识和开拓创新精神。6. 通过101教学平台协助学校实施教学计划，负责本班级的活动，经常与任课教师取得联系，及时了解本班教和学的情况。对学习有困难的学生进行督促和帮助，通过开展一定的学习活动，帮助学生端正学习态度，交流学习经验，改进学习方法，提高学习效率。7. 通过101后台管理平台做好班级学生考勤工作，按时做好学生操行评定等工作。学期末写好学生评语，
4、做好毕业鉴定，优秀生评选等工作。8. 做好优秀生的培养和特殊生的帮教转化工作，及时发现和纠正学生中的不良倾向，给予正确的引导和帮助。9. 记好工作笔记和班级活动记录。每学期交一份班主任工作计划和总结。10、组织各科任教师，共同做好班级学生预习工作。11、针对班级同学差异，结合101资源优势，制定针对性学习方案。三 101实验班教师工作职责1. 教师应忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感，有正确的教育思想，对学生全面负责，对全体学生负责，爱生育人。教师不仅是学生学习上的指导者，而且是青少年思想品格上的引路人。2. 教师应遵循教育方针和“三个面向”的要求和所任课班级的实际情况，制订出学期教
5、学工作计划。填写好教师手册，完成好学校规定的工作总结。3. 按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。a. 根据课程标准和教材内容要求，结合学生实际，认真准备教案、导学案、及学生任务单。建立学习小组，培养自己的教学助手（课代表和学习小组长），调动学生学习主动性，认真组织学生预习。b. 认真组织好课堂教学，充分发挥学生学习的主体作用，通过101教学平台不断改进教学方法，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，保质保量地充分发挥课堂的作用，严格按照101教学平台提供的相关教案扎扎实实地完成每课时、每单元的教学要求。c. 根据不同的学生，灵活101资源，制定针对学习方案，
6、培养学生的学习能力和学习习惯。d. 认真搞好实验实习。教材规定的实验实习要求，应尽力完成。根据可能积极采用现代化教学手段。努力培养学生科学观念、动手操作等能力。4. 重视学生版中的第二课堂，积极创造条件，开展多样化的课外活动，培养提高学生学习兴趣，开拓眼界，增长知识，培养有关的技能技巧。5. 教师应通过101教师版的“教师E家”进行在线沟通交流，勇于改革，锐意进龋积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索，不断总结，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高教育和教学质量。6. 完成学校交办的其他工作。四 101实验班学生日常行为规范1. 自尊自爱，注重仪表a. 穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发
7、，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。b. 讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。c. 举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。d. 情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。e. 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。f. 注意安全，防火灾、防触电、防盗等。2. 诚实守信，礼貌待人a. 平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。b. 尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。c
8、. 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。d. 使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手，e. 未经允许不得使用其他同学电脑、不动用他人物品、不看他人信件和日记。f. 不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。g. 诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。h. 上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。3. 在老师的引导下，培养自己学习能力，养成良好的学习习惯.a. 认真独立完成预习工作，针对预习中遇到的问题，用不同的颜色进行勾勒，并及时通过答疑专区、同学讨论、咨询老师等方式，进行解决。b. 积极主动参与课堂教学活动。学会学习总结，在老师的帮助下，正确的认识自己，了解自己的不足，并制定科学合理的学习方案，并坚持下去。本页为著作的封面，下载以后可以删除本页！【最新资料 Word版 可自由编辑！】c. d. e.
