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1、关雎名句默写 12015安顺_，君子好逑。(诗经关雎)22016黄石关关雎鸠，_。窈窕淑女，_。(诗经关雎)32017安徽关关雎鸠，_。(诗经关雎)42016东营关雎中“_，_”两句将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦形象深刻地表现出来。课内精读 阅读下面的诗歌，回答问题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1下列加点的“之”字用法与其他三项不同的一项是()A在河之洲B求之不得C左右采之D钟鼓乐之2下列说法不正确的一项是
2、()A现在这首诗一般被认为是一首优美的爱情诗，并且以诗歌首句中的两个字“关雎”作为题目。B诗的第三章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，得意扬扬。C这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。D“琴瑟友之”和“钟鼓乐之”并非写实，是想象之景。3关雎巧妙地运用重章叠句，例如“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”几句中只换用了“流”“采”“芼”三个字。请说说这种表现手法的作用。_5孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。_6用现代汉语翻译下面的句子。(1)求之不得，寤寐思服。_(2)窈窕淑女，钟鼓乐之。_7这首诗主要运用了什么表现手法？请分析说明。_
3、8你如何理解这首诗所抒发的感情？_课外阅读 一、阅读下面的诗歌，回答问题。君子于役君子于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。 君子于役，如之何勿思？君子于役，不日不月， 曷其有佸？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴？注 于役：服役。曷：同“何”。埘(sh)：鸡窝。佸(hu)：聚会。桀：鸡栖的木架。括：至，汇集。1用原文中的句子填空。(1)第一章中勾画出典型的农村晚景图的诗句是：_。(2)点明全篇主旨的诗句是：_。2下列说法有误的一项是()A君子于役选自诗经王风。这首诗描写了女主人公对在外长期服役的丈夫的思念，反映了当时繁重的徭役给人民带来的痛苦。B第一章头三句开门
4、见山地点出女主人公的丈夫在外服役已经很久了，不知何时才能回家，女主人公思念丈夫之情油然而生，情思泉涌。C“鸡栖于埘”三句是主人公联想丈夫在外的生活。D“君子于役，如之何勿思”照应开头两句，把女主人公的思夫之情用委婉的语气表达出来。3简述诗歌中所写的乡村晚景对表达情感的作用。_二、阅读诗经中的两首诗，回答问题。采薇(节选)昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓
5、乐之。4对上面两首诗中加点词的解释，不正确的一项是()A依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。B霏霏：雪花纷飞的样子。C洲：水中的陆地。D友：亲密朋友。5关雎中“窈窕淑女，君子好逑”的意思是：_。6判断对这两首诗的分析的正误，正确的打“”，错误的打“”。(1)采薇是一首描写戍边士卒生活的诗。节选的章节主要写了兵士们戍边作战的艰苦生活及其对心中恋人的思恋之情。()(2)关雎是一首非常美好的爱情诗。诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感。()(3)关雎中“君子好逑”“寤寐求之”“寤寐思服”“钟鼓乐之”等诗句是诗中男子对心中恋人的爱慕之情的直接表白。()(4)在写法上，采薇运用了寓情于景、借物抒
6、情的手法；关雎则是一唱三叹，反复吟咏，充分体现了诗经在创作手法上的特点。()参考译文与答案详析名句默写1窈窕淑女2在河之洲君子好逑3在河之洲4悠哉悠哉辗转反侧课内精读1解析 A本题考查虚词“之”的用法。A项中的“之”为结构助词，意思为“的”；其余选项中的“之”均为代词。2B3解析 分析重章叠句的作用，可从感情抒发和语言节奏两方面入手。答案 运用重章叠句的手法，有效地增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，有着委婉而深长的韵味。4表现出女子采荇菜时的忙碌和姿态优美，使作品充满动感和生机；突显了女子的勤劳；更增加了青年男子对女子的思慕和爱恋之情。5关雎是一篇男女言情之作。写一个男子对女
7、子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，即“乐而不淫”；写男子求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，即“哀而不伤”。6(1)追求姑娘没有如愿，日日夜夜思念。(2)文静美好的女子，敲钟击鼓使她快乐。7这首诗主要运用了“兴”的表现手法。如本诗开头的“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端。而水鸟和鸣，也可以喻男女求偶或男女间和谐恩爱。这就和下文的“窈窕淑女，君子好逑”在意义上发生关联。8解析 本题考查对诗歌中所蕴含的情感的把握能力。在中考古诗词赏析中，这是一个重要考点，且多以主观题形式出现，有时也会融在客观题中考查。有的针对诗句中某一重要词语来考查；有的针对某一经典诗句来考查；而有的则针对全诗内容来考查，就如本题。分析作者的情感时，切忌空洞，要结合内容进行分析。答案 对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往。(意对即可)课外阅读1(1)鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来(2)君子于役，不知其期2C3诗中写了女主人公视野中最能触动心弦的景物：栖于埘的鸡，西边的落日，归圈的牛羊。这些景物突出了一个“归”字，将人物感情中最强烈、最集中的一点“等待”突显出来了。这样的写景是移情于景，为情造境，对表达人物的感情、渲染环境气氛、突出诗歌的主题都起到了很好的作用。4D5文静美好的姑娘，是君子的好配偶6(1)(2)(3)(4)
