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1、初中化学总复习第四单元 初三化学实验(上)例题解析：1根据图示答复以下问题：(1) 写出上表实验操作图中有(a、b、c、d)字母的仪器名称：a 、b 、c 、d .(2) 上表的实验操作图中各有一处错误,试将各实验操作的编号(A、B、C、D、E)填在下面相应的空格里. 图中的操作,造成液体沸腾后冲出. 图中的操作,引起体积读数偏小. 图中的操作,造成制取的气体逃逸. 图中的操作,不利于排出瓶内空气. 图中的操作,造成被转移的液体溅出.解析：中学化学中常见的根本实验操作,都讲求其标准性.即有一定的操作要求和顺序,如果不根据一定的操作程序进行,可能达不到实验的预想效果,甚至会出现不良后果.例如,用
2、量筒量取液体读数时,要做到“视点、刻度、凹液面最低点处在同一水平面上,否那么会造成读数偏大或偏小；用排空气法收集气体时,导管口应伸入到集气瓶的近底部,以利于瓶内空气的排出；用混合固体和液体制取气体的装置中,所用长颈漏斗下口要液封(即浸入反响液中),以防止所制的气体从长颈漏斗逸入空气中；过滤操作要做到“一贴二低三靠四洗,如果不用玻璃棒引流,会造成液体溅出和冲破滤纸；给试管里的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的,且管口不能朝着有人的方向,否那么试管内液体沸腾可能会喷出伤人.答案：(1) 量筒；烧瓶；漏斗；酒精灯(2) E A C B D2用托盘天平称量一未知质量的烧杯.现用“表示向托盘上增加砝
3、码,用“表示从托盘上减少砝码.请用“和“在表中表示你的称量过程,并在以下图中用“表示游码在标尺上的位置(假设烧杯的实际质量为36.8 g).砝码 / g502020105取用情况解析：用托盘天平称量物体有两种情况：一是称量一定质量的物质,另一是称量所给物质的质量.前者是先放砝码,后逐渐加放药品；后者那么是先放物品,后放砝码.此题属于后者.使用时一定要遵守操作规那么,如取用砝码、移动游码用镊子；游码读数应读左边刻度；放砝码应先加大的,后加小的.答案： 在标尺1.8处标“.3实验室制取氧气时,假设采用排水法收集气体,可按以下图所示的各步操作进行实验：试答复以下问题：(1) 图1所示实验操作中,要使
4、瓶内充满水而不留存空气,应如何操作？ (2) 图4所示实验操作中,当集气瓶内即将充满氧气时,要使集气瓶内充有尽可能多的氧气,应如何操作？ (3) 图5中应选用 (填a或b)方式放置已充满氧气的集气瓶.解析：对于中学化学中常用仪器,要做到应知(名称、用途)应会(使用、操作方法和考前须知).在实验室中收集气体一般用集气瓶,用排水法收集气体时,必须预先在集气瓶内充满水,盖上毛玻璃片后倒放在水槽内(瓶内不应有气泡)；为使收到的气体尽可能多,应将瓶内水排尽,然后在水槽中用毛玻璃片盖好瓶口取出.假设收集的气体密度比空气大,那么应正立放在桌面上；假设收集气体密度比空气小,那么应倒立放在桌面上.答案：(1)
5、首先将集气瓶集满水,并用玻璃片磨砂面盖住一小局部瓶口,然后沿水平方向推玻璃片把瓶口全部盖住.(2) 应将集气瓶竖直(扶正).(3) a4现有NaCl、CuSO4、NaOH、Mg(NO3)2四种失去标签的溶液,在不用外加试剂的条件下,如何把它们一一鉴别开来？解析：该类题叫无剂鉴别,也叫零鉴题,即不能选用任意试剂解题；它是实验鉴别的三种题型(零鉴、一鉴和任鉴)中的一种.虽然不用外加试剂,但可将待测液中已鉴别出的物质当作试剂进行鉴别.假设能从给出的几种待测液的颜色、状态、气味等特性首先鉴别出一种,然后再用这种物质去鉴别其余各物质,依次滚动下去,直至将所有物质鉴别出来(即逐一鉴别法).假设无法从外观上
6、辩认出一种待检物时,可将待测液两两混合,依据出现的现象,结合物质的性质,经分析后把它们鉴别出来(两两反响法).此题宜采用逐一鉴别法解题.答案：(此题可用图示法表述)5一种固体混合物,其中可能含有氯化钙、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钾和硝酸钡.现进行以下实验：1将固体混合物放入足量水中,产生白色沉淀和无色透明溶液.2再加足量稀硝酸,沉淀全部溶解,产生无色气体.3最后参加稀硫酸,溶液中又马上出现大量白色沉淀.根据上述实验现象可以判断,原混合物中肯定有 ,肯定没有 ,可能有 .解析：这是一类由实验现象推断有无的实验推断题,它的完整题型是要求答复三种情况.解题前必须要明确,什么是“肯定有、“肯定没有和“可能有
7、的物质.凡与实验现象或事实相冲突的,就是“肯定没有；凡符合实验现象或事实,且在多数情况下是唯一的,就是“肯定有；与实验现象或事实无关的,即存在与否并不会改变实验现象的,均属“可能有.有时在肯定某物质的同时也可以否认另一物质.由(1)可知肯定没有CuSO4,由(2)知不可能生成BaSO4,由(3)可肯定有Ba(NO3)2和Na2CO3,由此而否认K2SO4.答案：肯定有Na2CO3、Ba(NO3)2；肯定没有CuSO4、K2SO4；可能有CaCl2综合水平练习：一、选择题(每题只有一个选项符合题意.)1烧杯不能用于 ( ) A. 配制溶液 B. 盛液体物质加热 C. 作反响容器 D. 量度液体体
8、积2可以用来直接加热的仪器有 ( )A. 烧杯B. 蒸发皿C. 烧瓶D. 锥形瓶3欲配制100 mL氢氧化钠溶液,应选用烧杯的规格是 ( )A. 50 mL B. 100 mL C. 200 mL D. 500 mL4以下实验操作中正确的操作是 ( ) A. 胶头滴管用过后,平放在实验台上 B. 在量筒中配制溶液或将量筒用作反响容器 C. 用一只燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 D. 在点燃氢气前必须检验其纯度5在固体溶解、过滤、蒸发三项操作中都需要用到的一种仪器 ( )A. 试管 B. 玻璃棒 C. 酒精灯 D. 蒸发皿 6某学生用以下方法分别清洗附着在试管内壁上的物质,其方法正确的选项是 (
9、)A. 用稀硝酸清洗附着在试管内壁上的硫酸铜B. 用洗衣粉或热的纯碱溶液清洗盛过豆油的试管 C. 用水清洗试管壁上附着的氢氧化铁 D. 用稀盐酸清洗试管壁上附着的铜7以下物质中,不能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳的是 ( )A. 紫色石蕊试液 B. 烧碱溶液 C. 灼热的氧化铜 D. 澄清的石灰水8以下药品处理的方法中错误的选项是 ( )A. 在铁桶里配制波尔多液 B. 用带盖的铝槽运输浓硝酸C. 将少量白磷贮存在水中 D. 盛放氢氧化钠的试剂瓶用塞子塞紧9以下各组物质最后一种均过量,加水搅拌充分反响后过滤,滤纸上留下一种不溶物质的是 ( )A. Fe、Ag、CuSO4 B. Na2SO3、Ca(
10、OH)2、 HNO3 C. BaCl2、AgNO3、H2SO4 D. MgSO4、Ba(NO3)2、HCl10制取具有以下性质的气体时,只能用向上排空气法收集的是 ( )A. 密度比空气大,难溶于水 B. 密度比空气小,溶于水C. 密度比空气小,难溶于水 D. 密度比空气大,溶于水11准确量取7 g水,应用 ( )A. 50 mL量筒 B. 10 mL量筒、滴管C. 托盘天平 D. 5 mL量筒、滴管12对以下实验操作或作法： 加热试管时,试管口对着人, 把蒸发皿放在铁圈上直接加热, 用漏斗过滤时液面高于滤纸的边缘, 把浓硫酸缓缓倒入盛有水的量筒里,并边倒边搅拌, 把氢氧化钠固体放在垫有等大滤
11、纸的托盘天平上称量, 在氢气发生装置的导管口直接点燃氢气.你的评价是 ( )A. 只有正确 B. 只有正确C. 只有正确 D. 都不正确13粗盐提纯的实验中,从滤液中得到氯化钠晶体,应将蒸发皿中的滤液加热蒸发至 ( )A. 蒸干为止 B. 有大量晶体析出时为止 C. 有少量晶体析出时为止 D. 溶液沸腾为止14图中所示的根本操作正确的选项是 ( )15用pH试纸测试一瓶某溶液的酸碱度时,其正确的操作方法是 ( ) A. 将该溶液倒些在pH试纸上 B. 往瓶中的溶液里投入pH试纸 C. 将pH试纸一端浸入该溶液中 D. 用洗净的玻璃棒蘸取少量该溶液,然后滴在一小张pH试纸上二、填空题16以下实验
12、操作都应该注意先后顺序,请在每题的横线上填上“先或“后字.(1) 稀释浓硫酸时,往烧杯里 加浓硫酸, 加水.(2) 实验室制取氧气,当集气瓶中集满氧气后,应 把导管移出水面, 撤去酒精灯.(3) 在测定有机物燃烧产生的气体中二氧化碳和水的质量时,应 将气体通过足量的澄清石灰水, 将气体通过枯燥剂.17请将以下实验中产生不良现象的原因填写在横线上： (1) 做白磷燃烧前后质量测定的实验时,锥形瓶炸裂,是由于 .(2) 用高锰酸钾制氧气时,导管中呈现紫红色,是由于 .(3) 在粗盐的提纯实验中,经过两次过滤,滤液仍然浑浊的原因是 .18实验室为了得到较纯洁的氢气和氧气,在制取这两种气体的过程中,有
13、两项主要的操作是完全相同的,即： , .19某同学对一种无色溶液进行鉴定实验,试根据他实验报告中的步骤和现象,填写相应的实验结论.(该溶液只含一种溶质)实验步骤实验现象结 论a. 取该溶液少许,向其中加几滴酚酞试液溶液无变化该溶液一定不显 性b. 另取溶液少许,向其中参加锌粒,并用燃着的细木条放在试管口有无色气体放出,该气体能燃烧,火焰呈淡蓝色生成的气体是 说明该溶液属于 类c. 再取该溶液少许,向其中参加硝酸银溶液,再参加足量的稀硝酸有白色沉淀生成,该沉淀不溶于稀硝酸白色沉淀为 说明该溶液为 20配制60 g质量分数为5的食盐溶液,有以下操作：a. 用量筒量取水,b. 用天平称取所需氯化钠,
14、c. 所需食盐与水混合后搅拌溶解,d. 计算所需食盐和水的质量. 1该实验操作步骤顺序是 填序号. 2该实验除用到量筒、托盘天平外还必须用到的实验仪器是 . 3配制该溶液,应称取食盐 g,量取水 mL. 4假设某同学在称量时,指针偏向左盘就停止了称量,结果他配制的溶液的质量分数会 5填“大于、“等于或“小于). 5假设某同学在读取液体体积时视线仰视然后读数,这样会使配制的溶液的质量分数 5填“大于、“等于或“小于).三、实验题21右图是实验室制取氧气的发生装置,指出图中错误,并说明改正的方法. 错误 改正方法 ； . ； . ； . ； .四、简做题 22如何用实验证实蜡烛的主要成分是碳元素和
15、氢元素,答 案综合水平练习：一、1. D 2. B 3. C 4. D 5. B 6. B 7. B 8. A 9. D 10. D 11. B 12. C 13. B 14. A 15. D 二、16. (1) 先；后 (2) 先；后 (3) 后；先17. (1) 锥形瓶底没有铺细沙(2) 试管口处没有放棉花(3) 滤液破裂或过滤时液面高于滤纸的边缘18. 检查装置的气密性, 用排水法收集气体19. a. 碱 b. H2；酸 c. AgCl；盐酸20. (1) dbac (2) 烧杯、玻璃棒、药匙 (3) 3 g；57 mL (4) 大于 (5) 小于三、21. 试管口向上倾斜了；应略向下倾斜 导气管伸入试管口内太长；应短些,稍需出胶塞为宜. 铁架距试管口太近；应距试管口处. 酒精灯火焰没对准药品部位加热；应对准药品部位加热.四、22. 点燃蜡烛,在火焰上方罩一冷而枯燥的小烧杯,假设杯壁上有水雾,那么证实石蜡中含氢元素； 将一冷碟的底部放在火焰上方,假设有黑色粉末,且有滑腻感,证实石蜡中含碳元素.
