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1、教务管理系统分析与设计系统规划系统名称：教务管理系统系统简述：高等学校的教务管理系统是一项重要的工作，它主要为学生提供选修课的选修, 记录学生的成绩等。项目目标：在预定时间内开发出一个界面友好、功能较完整的教务管理系统。系统分析系统功能：该教务管理系统主要包括课程选修、用户管理、成绩管理和课表管理四大功能,具体如下:图1塲械绩 修改成绩 录入成绩教务管理系统功能层次图系统业务流程：该教务管理系统的使用者为学生、教师和教务员，根据他们之间的数据传 递关系可画出系统业务流程图，如下图所示：图2教务管理系统业务流程图系统数据流程：根据系统的功能层次图，可得该教务管理系统的数据流程图（DFD )如下:
2、选课信息图3教务管理系统顶层 DFD选课请求 学生L选修课信息选课信息课程选修课表查询请求亍人新信思用户管理DJ课程1)1选课表帖用户选修课信息选课信息新信息课我P4课表课表管理课表直询请求课表D2 成绩成绩管理成绩单个人新信息图4教务管理系统第一层 DFD选耀请求选懺课信息P1J可选选储课信息选修课宿息D3课程课稈名P1-2选课-、 査课请求 孚生）选课貉果剧课请求P1.4善一选课结果逸课结果I FP1.3删除课程选课表选遛表更新图5教务管理系统第二层课程选修功能之DFDP2.1用户信息登录P2J新信息P2J改人息 修手信用户宿息D5 用户图6学籍管理系统第二层用户管理功能之DFD成绩单P3
3、J新成续成绩成绩杳询请求成续!D2成绩P3.2 卞厂新成坝 -成绩图7学籍管理系统第二层成绩管理功能之DFD图8学籍管理系统第二层课表管理功能之DFD数据字典：现对该系统数据流程图各元素定义如下:数据流条目编号：F-02名称：成绩单简述：学期结束时，任课教师填写的咸绩单来源；教呻去向；PX1组成：科目名称，性质，任课教师，学生成绩少学号”姓名”平时成绩，期末咸绩，总评成绩流宝=200份/学期图9数据字典之数据流定义数据存储条目编号；D05名称：用户简述：教务管理系统的使用若.组成：用户名，帝码，职业相关数据流：P12-D5f05P23图10数据字典之数据存储定义数据项条目编号：1-001名称乂
4、用户名别名：User-No简远系统中用户的编号类型；字符长度；8图11数据字典之数据项定义魅理逻辑条冃编号t F-3.1名称：成绩录入简述：教师根据成绩单将成绩录入系统中亠输入；教师一P埜1输出；P3.1-D2 （成绩表）飪理：教师在成绩求入界面中根据成绩单将学生的成绩录入 系统中，并保存提交.图12数据字典之处理逻辑定义外部实体条目编号：s01名称；学生简述：索统的使用者之一主鉴进荷课程的选修。输入数据流：F1.1-学生，F1.4-学生，比L学生，F2.3f学生，F3.3-学生输出数据谎：学生一P1儿 学生一即2 学生亠P1.3,学生*P1.4r学生-P2.1,学生P2,学生-P2.3,学生
5、-P2.4,学生-P3.3图13数据字典之外部实体定义（说明：要求从系统底层数据流程图中分别选出一个数据流、数据存储、数据项、处理逻辑以及 外部实体，对其进行数据字典的定义。）处理逻辑描述：系统中的“登录”功能需要分类处理，现用决策树表示其处理过程，如下:处理方案用户名提示“用户念不 存在”-不正埔/ 3次以内 提示“密码错误”及密码用户念/密码错误3次以上提示*令夭不能 再登录m密码正确-提示“登录成功” 并转至主页面图14“登录”功能之决策树系统数据库概念模型该系统数据库中的主要实体有：用户：用户名，密码，姓名，班级，性别，年龄，职业 课程：课程号，课程名，性质，学时，学分，学期，专业 实
6、体之间的联系为：用户与课程（选修）：m:n联系用户与课程（考试）：p：q联系该系统数据库概念模型 E-R图为：教务管理系统数据库期业 名 学专 程质时分课谍 课性学学开开户 用E-R图图15系统设计系统数据库关系模型该系统数据库中的关系表有：用户（用户名，密码，姓名，班级，性别，年龄，职业）用户名密码姓名班级性别年龄职业090921(111432143王朝091)911男11学生09093101090931女11学生07095103584956赵一平070951男23学生0509031622153465张远050903女36教师课程（课程号，课程名，性质，学时，学分，学期，专业）谍程号课程名性
7、质学时学分学期专业高等数学S6431经挤学OlksOS大学英语S6431工商骨理OSkcOlHTMLC4025荷息管理选课（用户名，课程号，姓名，课程名，学分，学期）成绩（用户名，课程号，姓名，课程名，平时成绩，期末成绩，总评成绩）姓名课程名平时成绩期末咸绩总评成绩0909210101ks02王明高等数学so908709092101Oiks 03王明大学英语80908709091101OSksOl王明HTML90909009093102OSksOl李真HTML859592（说明：关系表中的关键字要如上以其它颜色标出，并加上下划线。）系统界面设计图16 “系统登录”界面页面布局：封面型结构布局页
8、面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；背景色-深蓝色输入校验：用户名为 8位数字；用户名和密码都不能为空功能简介：学生或老师在界面中输入用户名和密码，当用户名和密码一致时，成功登录系统。图17 “查看校历”界面页面布局：“ T”型结构布局页面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；点晴色-黄色；背景色-白色输入校验：无功能简介：用户可查看校历图18“查看个人信息”界面页面布局：“ T”型结构布局页面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；点晴色-黄色；背景色-白色输入校验：密码为数字和字母的组合；姓名为汉字或字母；年龄在16-26岁之间；班级为 6位数字；所有的输入选项都不能为空功能简介：用户可查看个
9、人信息并进行修改，当点击“保存修改”时，系统保存新信息并提 示保存成功！”。图19“查询课表”界面页面布局：“ T”型结构布局页面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；点晴色-黄色；背景色-白色输入校验：无功能简介：用户可查询某学院某专业某班的课表并打印图20“课程选修”界面页面布局：“ T”型结构布局页面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；点晴色-黄色；背景色-白色输入校验：无，系统保存选课信功能简介：学生可查看选修课信息并选修自己喜欢的课程，当点击“提交” 息并提示“选课成功！ ”。图21“查看选课结果”界面页面布局：“ T”型结构布局页面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；点晴色-黄色；背
10、景色-白色输入校验：无功能简介：学生可查看自己已选修的选修课的信息，当点击“保存修改”时，系统更新选课 信息并提示“修改成功！ ”。图22 “录入成绩界面页面布局：“ T型结构布局页面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；点晴色-黄色；背景色-白色输入校验：平时成绩、期末成绩和总评成绩为0- 100之间的数字且不能为空功能简介：老师可通过此界面录入某课程的学生成绩，当点击“提交”时，系统保存学生成 绩并提示提交成功！ ”。图23“查询成绩”界面页面布局：“ T”型结构布局页面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；点晴色-黄色；背景色-白色输入校验：无功能简介：用户可查看某门课程的成绩并打印图24“申请调/代课”界面页面布局：“ T”型结构布局页面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；点晴色-黄色；背景色-白色输入校验：申请人、原上课教师、拟代课老师和课程名为汉字、字母或汉字与字母的组合； 上课班级为6位数字；所有的输入选项都不能为空功能简介：老师可填写调 /代课申请表并传送至教务员，同时还可打印出来系统物理配置设计数据库管理系统：SQL Server 2000开发工具：Dreamweaver、JCreator计算机硬件：服务器（酷睿双核、2G内存、80G磁盘），个人电脑（鼠标键盘，显示器）打印机计算机网络：局域网，星型，交换机和路由器，双绞线，Win dows系统
