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1、说明文四要素：1、说明对象及其特征；2、说明方法及其作用；3、说明顺序（时间、空间、逻辑顺序）；4、说明语言的准确性。,说明文知识点及答题思路（一）、概括文章的说明内容：1、确定说明对象；2、给文章分层；3、归纳层意，连成句。答题思路：本文主要围绕着-（说明对象）说明了-（各层层意）等几方面内容。,说明文知识点及答题思路（一）、概括文章的说明内容：1、确定说明对象；2、给文章分层；3、归纳层意，连成句。（二）、说明对象的特征：要区别于其他事物；（三）、给说明对象下定义：1、确定属性；2、抓住说明对象区别于其他事物的特征。,（四）、说明语言的准确性：1、词语本身所起的作用（表限制、表程度、表推测
2、等）；2、运用这一词语后，整个句子所表达的准确意思；3、（或删或换句意有何变化，与事实不符）体现语言准确性。答题思路：这个词语起-作用；用在句中说明-的意思，但并非说明-；（删去或换去后，就变成-与事实不符，）体现说明语言的准确性。,（五）、说明方法及作用：举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、画图表。举例子、列数字：运用具体的事例（或数据）具体准确地说明了说明对象的-特征。作比较：通过-和-作比较，突出了说明对象-的特征。打比方：生动形象的说明了说明对象-的特征。下定义：具体准确地揭示了说明对象的含义及特征。,（六）、说明顺序：时间顺序 空间顺序 逻辑顺序时间顺序:
3、能够使读者更加清楚地了解说明对象的发展历程及其特征；逻辑顺序：1、符合人们的认知规律；2、能够使读者更加清楚地了解本文的说明的-等内容。,（七）、概括要点：1、审题，找出具体段落；2、寻章摘句筛选关键信息。（八）、句子或段落在结构上的作用：1、总结上文；2、引起下文；3、承上启下的过渡作用承上启下：前半句总结上文的说明内容，后半句引起下文的说明内容。（写一个过渡句）,(九）、说明文以记叙开头的作用：1、为了激发读者的阅读兴趣；2、为了引出本文的说明对象（或说明对象的某一特征）(十)、说明文标题的好处：1、运用比喻的修辞，生动形象；2、突出说明了说明对象的特点；3、能够引起读者的阅读兴趣（或警醒
4、等）。答题思路：运用-的修辞，生动形象地说明了-（说明对象）的-（特点），同时又能引起读者的-。,小说知识点及答题思路（一）结合语境解释词语：、逐字翻译解释字面含义；、结合语境解释引申义。（二）概括文中所叙述的事：归纳记叙的时间、地点、人物、事件以及结果连成句。（三）概括文章的中心（或主要内容）：、概括文中所叙述的事；、揭示抒发的感情（或阐明的道理）。答题思路：本文通过叙述-的经历，抒发了-的感情（或阐明了-的道理）,（四）、标题的理解：1、理解表层含意：即概括内容；2、理解深层含义：揭示小说的主题。（五）、梳理故事情节：1、围绕线索进行概括；（六）、描写（人物）方法及作用：a描写（人物）的方
5、法：动作、外貌、语言、神态和心理描写b作用：形象的写出了人物-的内心活动；突出了人物-的性格特征（或精神品质）。,（七）、评析（赏析）句子：a关于人物描写：1、判断描写方法；2、分析人物的内心活动；3、体现人物的性格特征（或精神品质）。答题思路：本段文字运用了-的描写方法，形象的写出了人物-的内心活动，体现了他-的性格特征（或精神品质）。b关于事物的细节描写：1、语言上判断修辞方法；2、分析描写对象的特点；3、内容上体会抒发的感情或阐述的道理。答题思路：本段文字在语言上运用了-的修辞方法，生动形象的写出了-的-特点；内容上抒发了-感情（或阐述了-的道理）,c关于环境描写：1、语言上判断修辞方法
6、；2、分析渲染的气氛；3、烘托人物的心情（或性格特征）；4、结构上起到了引起下文的作用。答题思路：本段文字在语言上运用了-的修辞方法，渲染了-的气氛；烘托人物-的心情（或性格特征）；同时在结构上为下文写-做铺垫。,（八）、谈谈对句子或文章中心的理解和感悟。1、结合文章中心谈理解（把体现中心的句子用自己的话说出来）；2、结合人生谈拥有此种情感（或精神）的意义。答题思路：我的理解是-；我的感悟是-。（九）、记叙的顺序：顺叙、插叙和倒叙插叙的作用：1、交代-的情节；2、避免平铺直叙，使文章结构波澜起伏，为下文写-做铺垫。倒叙的作用：1、设置悬念，吸引读者；2、引出下文，为下文写-做铺垫。,（十）、句子或段落在结构上的作用：1、总结上文；2、引起下文；3、承上启下的过渡作用承上启下：前半句总结上文的叙述内容，后半句引起下文的叙述内容（或由叙述转入议论、抒情）。（十一）、写作手法：对比、烘托。对比、烘托作用：通过写-的-，反衬出-的-。（十二）、小说的主题思想：1、要从人物、情节、环境的分析中深入理解；2、注意小说的结尾和标题。,
