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1、寻访生态 传承文明 追寻梦想 热爱生活XXX中学2013寒假社会实践小结【引言】漫长的假期是中小学生从家庭走向社会、从学校走入自然的有利时机，也是培养学生优良民族精神，拓展视野，促进学生素质全面发展的良好机会。我校团委根据区教育局团工委的相关文件精神，结合本校实际，要求各班要认真以学习贯彻 “十八大”精神为主要内容，以实践体验为主要途径，以体验生态、保护环境为基本理念，充分挖掘社会教育资源，依托学校和社会教育力量，大力开展“钱江品质少年”为主题的社会实践活动，丰富青少年假期生活。一、精心策划，有效实施1、领导重视、协调部署。我校团委根据区教育局团工委的相关文件精神，结合我校实际情况，根据我校学
2、生的年龄、心理发展特点，起草了“学习十八大，争当好少年”杭州市夏衍中学2013年青少年寒假社会实践倡议书，详实制定了以“寻访美丽家园的生态印记主题实践活动”、“走进第二课堂，感受杭州文化”等内容为主要环节的寒假社会实践活动策划。学校校长室、德育处专门召开了专题会议，成立了以周萍校长为组长、孙正娟副校长、学生处麻辉武主任及团委王霞飞为副组长的寒假工作领导小组。学校对寒假学生德育实践活动进一步统一思想认识，建立学校、家庭、社会三方合力有效的工作机制，并与教导处合作、与年级组长讨论，分层规划，使各项活动更具可操作性，更加贴近学生实际，更有利于学生身心成长成才。2、加强宣传、落实到位。为加强对社会实践
3、的指导、确保实效，学校德育部门专门给班主任召开了会议，进行了寒假社会实践活动的指导培训。由校团委公布了本次寒假寻访活动的考评方案和一些相应的要求，并对校学生会各部长进行了分工。班主任通过班会课向全体学生做了全面的部署工作，并给各小队的小队长召开了强调会议，给家长带去了一封给家长的信。学校利用晨会、广播站、休业式等宣传手段，通过广泛、深入、细致的动员，使全校队员明确社会实践的重要意义，从而自觉、自愿、乐于参与寒假社会实践活动。同时，在制度方面，学校进一步明确把社会实践活动纳入综合考评的范围，作为学生个人和班团组织评优奖励的重要条件，并且将各项工作通过学校各条线落实到位。3、抓住主题、注重实效。社
4、会实践活动从设计内容到选定形式，始终紧扣“学习十八大，争当好少年”主题，并且结合“寻访生态、保护环境”的主要理念，利用各种有形的活动载体，进一步学习和落实科学发展观的要求，大力弘扬和培育民族精神。在活动中，特别强调活动要贴近社会和群众的实际需要，利用学生在校所学，为广大群众的生活提供直接、有效的服务。同时，也使同学们在活动中巩固知识、锻炼能力、提高素质。二、寻访生态，保护环境 “寻访美丽家园的生态印记”社会实践活动 在暑期的寻访活动中，同学们积极参与之中，在老师、家长的带领下，从家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中细心发现幸福元素，体验幸福内涵，探索幸福途径。经过一个夏天的合作与寻访，各自都
5、有了丰厚的收获，对于“幸福”含义的理解也愈发深刻。因此当同学得知寒假的社会实践活动主题仍然以寻访的方式参加，大家都兴奋不已，决定再幸福的体验一番。为更好的开展寻访活动，校团委首先组织学生学习了“生态”知识和了解杭州的生态文明建设。高二（1）班的晨光小队在学习基本常识后，为进一步了解杭州的生态文明建设，小队来到杭州市民中心参观杭州城市规划馆。体会杭州古都文化名城的悠久历史和当今城市规划建设的伟大成就，展示了生活品质之城的灿烂明天。而高二（7）班的Faith小队则参观了杭州西湖博物馆，深刻的体验了西湖的生态文明建设和西湖的生态变迁史。 有部分实践小分队则到家乡生态实地参观，如琉光假日等小队参观之后
6、总结中写道“蓝蓝的天空映照着恣意舒展的白云，如柔软的棉花给人以舒适的感觉。绿色的地面犹如最美丽的画卷向我们展示着别有的风韵。干净的水缓缓蜿蜒在脚下与绿地和蓝天相衬。雪中探梅，西溪是一胜地。乘船过秋雪庵、西溪梅墅、香雪屋等处，两岸梅竹绕村，红梅白梅如云如梦，野趣天成；遇到白雪渐融，腊梅含苞欲放，鸬鹚水中戏耍，加上河渚街的民俗活动，趣味十足。让青春在西溪湿地上闪光，西溪湿地的建设体现了人与自然和谐共生、协调发展的理念，许多附近的居民也经常进入湿地游玩体现了绿色低碳的生活方式。”而看流星小队在参观八卦田遗址公园后写道“此次八卦田遗址一游，不仅学到了在课堂上不曾学过的农作知识，学到了节气的划分，更在这
7、安静的杭州一角中，感受到了喧嚣尘世中难得的静谧。不管世界潮流如何变化，八卦田依旧保持着自己最原本的个性，简单，宁静，平和。就如同人性。我希望最淳朴的性格和最真诚的内心不会改变，正直，乐观，理想。” 作为高中生，我们应该真正的认识到我们美丽的家园的生态环境却在面临着严峻的考验，我们应承担起社会的责任。因此有部分同学通过考察和问卷的形式了解家乡的水环境、家乡的绿化及污染情况，并根据自己所学的文化知识和查阅资料提出自己建议和意见。活动提高小队成员的生态文明意识，学以致用，促进学习的动力和兴趣。如海之波小队队员在家长的带领下，到杭州市西湖区西溪河、临安市于潜镇天目溪考察了浙江省地方政府对西溪河和天目溪
8、的水环境保护措施、效果和有待改进的地方。来哲宇同学在微感想写道：“经过这次实践活动我发现水资源污染严重，在一些河中都可以看到垃圾，而且水也不是原本的清澈而是另外一种样子，我认为，作为一名高中生,水污染并没有离我们很远，相反，它就在我们身边，围绕着我们，困扰着我们。所以，我们必须从我做起，从现在做起，立志改善水污染，着手改善水 污染，为家乡的良好环境的建设贡献自己的一份力量。”这个假期，寻访美丽家园的生态的年轻脚步走遍了展览馆、景点，走进了社区、生态环境地，也走到了每一位同学的心坎里。此项活动充分激发了学生的积极性，得到了同学们的广泛参与，组建百余个小队，上交寻访手册125份。而且质量较高，不少
9、是手工绘画制作的成果，显示出很大的诚意。通过团队实践，让学生寻找美丽家园的生态印记，感受保护生态环境意义。正如赵钰倩在寻访后总结道：“杭州几乎是被赋予一切美好色彩的形容词，无论是水光潋滟，山色空蒙还是细雨如酥，雾霭朦朦。记忆中的杭州是那冰凉的青石板、摇晃的杨柳枝、氤氲的晨间雾、甜腻的桃花香，一切不可能静止，它随着时光静静等待着变迁。如今钢筋建筑的森林里，它不可避免地污浊了白裙裾。如果逐渐变色的河水不能引起你的注意，如果天际重重灰霾不能引起你的忧虑，如果震耳汽笛不能引起你的皱眉，如果垃圾逦迤不能引起你的忧虑，如果是这样，你尽可继续你的生活。如果不是，请带好你的坚持，做好你能做的一切，哪怕是一株草
10、，也能净化一片天地。请记住杭州纯净的灵魂，让它回归，让它重生。” 三、重温旧情，传承文明第二届“讲述照片背后的故事”征文活动为学习中国十八大精神，引导学生亲身了解和感受全国人民在中国共产党的正确领导下，经济、社会各方面发展的新变化，我校组织了“讲述照片背后的故事”征文活动。同学纷纷掏出家中那泛黄的老照片，开始了记忆的旅程。那些具有珍贵的照片反映了家中日新月异的变化，也记录着家乡的沧海桑田，更体现出文化生活的繁荣发展，人民群众生活水平、生活质量得到的新提高。开学后学校共收到征文152份，其中45份征文被评为优秀。每一张照片，每一份作业都是那么珍贵。各中队还开展了“讲述照片背后的故事”主题班会，并
11、设计成板报进行交流展示。四、追寻梦想，畅想未来待添加的隐藏文字内容3我的中国梦征文比赛每个人心中都有个梦想，正是因为拥有了梦想，又坚定了实现梦想的信念，许许多多不畏艰难的人们前赴后继，使一个个不可能变为现实。人类为了美丽的梦想，从未停止过艰难的求索。而为了梦想，有的人脚踏实地的努力奋斗。而有的人只是躺在梦想的摇篮苦苦等待。努力付出者必将收获美梦成真的喜悦；蹉跎岁月者换回的只是时间在脸上留下的悔恨，最终一事无成、一生虚度。虽然并不是所有的梦想都能变成现实，但是“临渊羡鱼，不如退而结网”，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻梦想，试着与时间赛跑。也许身体和心理疲惫，但是汗水中会收获充实的生活。而现
12、在的我们呢？该用青春点燃自己梦想，并为梦想插上知识的翅膀！高三的同学即将踏上成人之路，同学们对成年后更是充满一份特有的中国梦！此次征文比赛共收获作品135份，其中45份征文被评为优秀。四、重返校园，热爱生活垃圾分类，从我做起充实的寒假生活能够促进学生以良好的面貌、崭新的姿态步入新一学期的学习生活当中。寒假实践不但锻炼的学生的能力、拓展学生见闻，更是传递给学生一种精神上的力量和洗礼，在暂别校园后有飞速的成长，促进下一阶段的学习。对于这些学生来说，新的学期都将迈入新的年级，新高一的同学还面临着分班，寒假的活动以来是对他们学习状态的调整，二来也培养了学生的团队协作能力和人际交往能力，使他们更从容地进
13、入新学期的生活，迎接崭新的挑战。为进一步学习十八大精神，深入环保意识，学校在开学初通过展板、广播站的方式进行有关垃圾分类知识宣传，在每个班级设立可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱，通过召开卫生委员会议，以点带面、分批学习垃圾分类知识，将垃圾分类，保护环境、热爱生活的理念深入到同学心中，我们欣喜地发现，相较于往年，同学们的开学初的行为习惯更加好了，更加热爱我们的校园，热爱我们的生活了。五、总结评比，深入反思本次寒假社会实践活动，发动了全校师生参与其中，反映了全校25个班级的精神风貌。本次“寻访最美家园的生态印记”活动，我校各班同学都积极参加了活动，一共上交小队报告125份。我校分别对各个班级的社会实践
14、组织开展情况评出了一、二、三等奖。在统一标准、明确要求的前提下评出了20支优秀假日活动小队。校团委、大队部非常重视活动的总结表彰工作，对各种活动分门别类的进行整理和总结，并在周一升旗仪式上进行总结表彰。通过各方面的共同努力，我校今年的寒假社会实践活动顺利完成。从同学们回校后上交的材料来看，这项活动确实收到了我们预期的效果。同学们以小组活动的形式寻访生态环境，走进邻里，开展了详细的社会实践调查活动。通过这些实际的宣传体验活动，也促进了同学们自己的思想道德素质和的提升。我们清楚地认识到，社会实践是促进中学生成长成才、关乎学生素质全面发展、终身发展的重大课题，必须在实践中不断反思总结，以促进活动设计和实施各环节的科学协调，更好地为青少年健康成长保驾护航。因此在活动结束后，学校专门召开了活动主要负责人和班主任总结会，总结、反思本次社会实践从策划到实施效果各方面的成果。
