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1、2023小学书香校园建设实施方案（详细版）目录一、指导思想2二、工作目标2三、领导小组2四、活动对象3五、活动内容3（一）以领读带共读，营造读起来的氛围3（二）以分享聚群智，构建读出来的生态3（S）以活动筑品质，打造读下去的风景3最是书香能致远，读书之乐乐无穷。为了推广全民阅读,丰富校园文化生活，学校拟于4月份举办“书香校园读书节”系列活动，旨在引导广大师生多读书、读好书、好读书，养成读书好习惯，积极促进校风、学风以及文明校园建设工作,打造书香校园，共建精神家园，结合我校实际，特制订本方案：一、指导思想根据教育局2023年中小学教育教学工作要求，为深入推进学校文化建设，提升学校文化品质，促进教
2、师专业发展,为学生的人生底色增添一抹书香，打造新时代书香校园。二、工作目标通过书香校园建设，构建阅读共同体，开展全员读书活动，号召全员读起来、读出来、读下去，培养师生家长的读书兴趣、习惯，提高教师的阅读指导能力，营造共读、共享、共创、共成的阅读氛围，培养书香学子，建设书香校园、书香家庭。三、领导小组组长：XXX副组长：XXXX组员：全体行政、各科教研组长、全体班主任四、活动对象全校教师、学生、家长。五、活动内容（一）以领读带共读，营造读起来的氛围学校以“领读人计划”推动学校书香校园的建设，构建四个阅读共同体：校长领读的行政共同体、教师领导的学生共同体、教研组长领读的教师共同体、小手牵大手的家长
3、共同体，营造浓郁的校园、家庭阅读氛围。（二）以分享聚群智，构建读出来的生态根据群体需求和发展的不同情况，以构建的四个阅读共同体来确定阅读书目，共读书单将在学校公众号上进行推送。无论师生还是家长在共读分享中体会阅读深度、学习阅读方法、汇聚群体的阅读智慧，让读书不止于读书，读出为人处世的境界和情怀，读出人生阅历的丰盈，积累读书经验和方法，营造读出来的美好生态。（S）以活动筑品质，打造读下去的风景L校长领读的行政共同体以徐巧萍校长领读的行政共同体做到“三个一”：一周一分享一推荐。2.教师领导的学生共同体教师领导学生共同体进行整本书阅读指导活动，并形成“四个一，：一个年级一推荐书目、一组阅读达人、一个特色活动。3 .教研组长领读的教师共同体教研组长领读的教师共同体形成“五个一”分享成果：一份阅读分享报告PPt一段书内精品文段朗读作品（3分钟）一段书内摘抄钢笔字作品一幅与书内容相关的毛笔字作品一份与书内容相关的粉笔字作品4 .小手牵大手的家长共同体家长以学习小组的形式开展阅读，组内不定期分享家长的阅读感受和心得；分年段开展亲子阅读会和家长读书会,提升家长家庭教育的能力和水平，为营造书香家庭助力。通过精心打造读书沙龙、党建日阅读会、亲子读书会等形式丰富的读书活动，提升阅读品质，打造读下去的美好风景。
