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1、部编四年级语文上册12盘古开天地预习及课后练习题预习朗读1， 有感情的朗读课文3遍以上。2， 给课文标出自然段。认识生字3， 给生字注音。劈（ ） 浊（ ） 丈（ ） 隆（ ） 肢（ ）躯（ ） 液（ ）生字书写4， 书写下列生字。翻 劈 缓 浊 丈撑 竭 累 血 液奔 茂 滋词语5， 读一读，记一记。混沌 巍峨 精疲力竭 合拢 奔流不息 茂盛 滋润6， 理解词语：“奔流不息”中“息”的意思是（ ）A.呼吸时进出的气 B.停止，歇 C.繁殖，滋生 D.音信课文内容7，盘古拿起斧头劈开黑暗，把（ ）和（ ）分开，然后头顶天，脚踏地，使天地成形，最后，他的身体变成了世界的（ ）。8，在课文内画出一
2、个比喻句和一个排比句。拓展9，中国有许多神话传说，最少查阅3个以上，读一读。答疑10， 把不明白的地方写下来。 课后练习题第一课时一、看拼音，写词语。 p ki hun mn hn zhu chn q （ ） （ ） （ ） （ ） xu y mo shn ji jn qun l （ ） （ ） （ ） 二、连一连。隆隆的 巨人 照耀 斧头 巍峨的 雷声 创造 大地 辽阔的 花草树木 发生 宇宙茂盛的 大地 拿起 变化三、根据课文内容选一选，再回答问题。巨人 变成了四季的风和飘动的云；他 化作了隆隆的雷声；他的 变成了太阳；他的 变成了月亮；他的 变成大地的四极和五方的名山；他的 变成了奔流不
3、息的江河；他的 变成了茂盛的花草树木；他的 变成了滋润万物的雨露问题：1.仿照给出的例文，续写一句话。 2.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？ 第二课时一、生字书写完全正确的一组词语是（ ）。A.综亲 污浊 宗庙 浑浊 B.支撑 缓慢 延缓 撑杆跳 C.机肉 皮肤 肌体 夫色 D.献血 夜体 血液 输液二、词语综合运用。1. 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。（1）写出这句话中的三对反义词。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（2）盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语 来概括。2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随
4、着它们的变化而变化。“头顶天，脚踏地”可以用成语 来表示；“脚踏地”可以用成语 来表示。3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。（1）“累”在句中的读音是 ，在词语“积累”中的读音是 。“倒”的读音是 ，在词语“倒车”中的读音是 。（2）“精疲力竭”中的“竭”的意思是 ，词语的意思是 ，这个词语的近义词有： 、 ，用这个词语写一句话： 三、仿照例句把句子写完整。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。句子把 比喻成 ，写出了盘古的巨大。以“晚霞”为内容写比喻句。 四、课内阅读。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一
5、使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一（ ）缝，一（ ）微光透了进来。巨人见身边有一（ ）斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。1.按原文在括号里填上正确的量词。2.这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ）3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？ 五、看图片，选择正确的神话故事名称。 A.后羿射日 B.嫦娥奔月 C.女娲补天 D.精卫填海类文阅读女娲造人盘古爷开天辟（b p）地后，地上没有人，冷冷清清不成个世道。上天
6、就派伏羲和女娲下来造人。伏羲爷力大，负责挑水和（hu hu）泥;女娲（w w）娘娘手巧，负责捏泥巴人儿。捏成啥样哩？就照自己的样子捏，像伏羲的就是男人，像女娲的就是女人。女娲娘娘不分昼夜地捏呀，捏呀，泥人儿越捏越多。屋里放不下了，就搬到门外场院里晒。这些泥人儿晒干后，过上七七四十九天就能变活了。谁知天下雨了，他俩忙把泥人儿往屋里搬，搬不及的，就拿扫帚（chu zhou）往一堆扫，结果有些泥人儿眼给扎瞎了，有些泥人儿胳膊腿给碰断了，以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。这地面太大，单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。女娲娘娘就想了个法子，教男人和女人配对，让他们自己繁衍后代，这样人就越来越多了，世上才热闹起来
7、。伏羲、女娲很高兴，就回天上去了。自从人学会配对生孩子后，人增加的速度越来越快，光添不去，眼看就要憋破世界。这咋办哩？上天就派阎王爷下来，给人限定寿命，让老年人死去，把地方腾给年轻人。人死了，魂灵到了阴间，过个时间再托生为人，回到世上。这样有生有死，轮替换班，人就不稀不稠了。（选自中国民间故事丛书）1.从文中括号里选择正确的读音，画“”。2.仿写词语。 例如：冷冷清清 、 、 3.下列说法中，对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是（ ）A.是伏羲爷和女娲娘娘造的人。B.伏羲爷负责挑水和泥，女娲娘娘负责捏泥巴人儿。C.男人和女人配对繁衍后代。D.伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿。4.神话故事所讲述
8、的内容是真的吗？说说你对神话的理解。 5.你还听过哪些神话故事？写出它们的名字吧。 夸父逐日远古时代，在我国北部荒原中，有一座巍山成都载天山，夸父族的居民就生活在这里。他们的首领叫夸父。夸父高大威猛、力大无穷，有着钢铁铸就的体魄和性格。夸父生性率真、富于幻想，并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象。可是，太阳每天东升西落，黑夜难免交错降临，一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中。这使夸父感到非常恼怒，于是他对全族的子民说:“我要把太阳追回来，让光明和温暖与我们同在!让夸父族的天空永远晴朗!”说完，他迈开大步，向着西斜的太阳飞奔而去。 夸父追啊追，跨过了一座座高山，穿过了一
9、条条大河，转眼之间跑出了几千里，来到了太阳落下的地方禺谷(也叫“虞渊”)。夸父高兴极了，眼前是一团极大极亮的火球，他的身体被红彤彤的阳光包裹着。他情不自禁地张开双臂，想要拥抱这炫目的太阳。忽然，一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯，他几乎支撑不住，险些倒下。是啊，这样马不停蹄地跑了大半天，加上被炙热的太阳连续烘烤，怎么能不口渴呢? 于是，夸父俯下身子，去喝黄河、渭河里的水，几下就把两条河的水都喝干了。 可那份焦渴的感觉，依旧十分强烈。 夸父又向北方奔去，想去喝大泽(又叫“瀚海”，传说是雁门山北边一片纵横千里的水域)里的水。可是，他还没有跑到，便在半路上渴死了。 夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮
10、丽的高山。他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。人们说，夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士，在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴。（选自中国民间故事丛书）1.写出下列词语的反义词。幻想（ ） 光明（ ） 温暖（ ）燥热（ ） 笼罩（ ） 恼怒（ ）2.在下面括号中填入恰当的量词。一（ ）树林 一（ ）高山 一（ ）大河3.“远古时代”又称（ ）A.上古时代 B.太古时代 C.洪荒时代4.这篇文章表现了夸父什么样的精神呢？ 5.文章结尾说：“夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。”你是如何理解的？ 第一课时 答案一、
11、 劈开 缓慢 浑浊 撑起 血液 茂盛 竭尽全力 二、隆隆的-雷声 照耀-大地 巍峨的-巨人 创造-宇宙 辽阔的-大地 发生-变化茂盛的-花草树木 拿起-斧头三、呼出的气息 发出的声音 左眼 右眼 四肢和躯干 血液 汗毛 汗水 1.他的牙齿，变成了闪光的宝石和星星。2.盘古,你是人类生命的源泉,你为人类创造了美好的自然环境,使我们能美好的生活,我诚心地感谢你。第二课时 答案一、B二、1.（1）轻 重 清 浊 升 沉 （2）开天辟地2.顶天立地 脚踏实地3.（1）li li do do （2） 尽 精神、力气消耗已尽 疲惫不堪 有气无力示例：周末，我和妈妈去爬山，爬到山顶，虽然累得精疲力竭，但是望
12、着漫山遍野的野花，我兴奋极了。三、盘古 一根柱子 示例：晚霞像一块喜庆的红绸子挂满了西边的天空。四、1.条 丝 把2.轻-重 清-浊 上升-下降3.缓缓 慢慢 五、D A B C 女娲造人【参考答案】1.p hu w zhou2.家家户户 是是非非 堂堂正正3.D4.神话故事所讲述的内容绝大部分不是真的。神话是旧时由于人们对大自然和未来的探索，从而相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量，并对这种神秘力量产生敬畏和崇拜。神话是人们在现实事物的基础上，结合自己的想象产生的，由人们口头创作，世代相传下来,并非科学反映。5.示例：嫦娥奔月、后羿射日、牛郎织女、哪吒闹海、精卫填海夸父追日【参考答案】1.现实 黑暗 寒冷 清凉 显露 高兴2.片 座 条3.A4.这篇文章表现了夸父为追求光明坚持不懈、顽强不息的精神，为了大家勇于献身，不怕牺牲的精神。5.这更加充分表现了夸父造福人类、死而后已的精神。
