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1、静电现象的应用教材分析本节教材是电场知识的应用。静电平衡状态及静电平衡下的导体的特点及导体上电荷的分布情况是本节的重点。教学中要重视两方面的处理：一是重视推理的过程，教学中务必使学生清楚地知道推理过程，这样才能做到不仅知道结论，而且知道这个结论是怎样得来的，以加深理解；二是重视实验和动画演示，使学生在理论和实际的结合中理解知识。对静电屏蔽的讲解，同样需要使学生在理论和实际的结合中理解知识。在使学生理解把导体挖空这个推理过程的同时要做好实验，让学生清楚地看到静电屏蔽现象。学情分析学生已经学习了电场的基本知识，了解了电场的力的性质和能的性质，具备了学习本节内容的知识基础。同时学生在日常生活中也了解
2、一些关于静电现象应用的实例。但由于本节内容较抽象，学生的感性认识较少，一些结论也较难理解，学生对静电现象的认识往往只停留在表面，会给本节内容的学习带来一定的影响。设计思路静电现象的应用是本章的难点内容，概念规律非常抽象。学生只有在老师的指导下参与探究全过程，才能深刻理解电平衡状态下导体的特点、规律。克服思维定势的负迁移和主观臆断的不良倾向，培养学生认真严谨的科学探究品质。 本课题设计的另一思路旨在让学生认真讨论，积极参与，体验探索自然规律的艰辛和喜悦。培养学生学习物理的兴趣。这也是新课改的重要内容。 本节教学设计的过程为：首先学生活动，对不带电的金属导体放入电场中发生静电现象的讨论；然后学生归
3、纳，教师总结得出静电平衡状态下导体的特点。最后通过例题巩固加深理解。三维目标知识与技能1知道静电感应产生的原因，理解什么是静电平衡状态；2理解静电平衡时，净电荷只分布在导体表面且内部场强处处为零；3知道尖端放电、静电屏蔽及其应用。过程与方法1培养学生的观察能力，逻辑推理的能力，分析问题的能力；2掌握分析和综合等思维方法。情感态度与价值观1使学生在理解知识、获取知识的同时体会到了理论联系实际的意义；2渗透具体问题具体分析的方法。教学重点静电平衡导体的场强和静电荷分布的特点。教学难点电场中导体的特点。教学方法推理归纳法、问题解决法、实验法。教具准备验电器、法拉第圆筒、有绝缘柄的金属球一个、金属网罩
4、、收音机、感应起电机、导线若干。视频资料，多媒体设备。教学过程新课导入问题：什么是静电感应现象？ 将不带电的导体靠近带电体时，导体上就带电了，靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷，这种现象叫做静电感应现象。问题：静电感应现象的实质是什么？静电感应现象的实质是在电场力的作用下电荷的重新分布。问题：在静电感应时用手摸一下导体，再移走源电荷，则导体带什么电？若将导体接地则情况如何？左端接地呢？知道了电场中的导体会发生静电感应现象，那为什么会产生静电感应现象呢？产生静电感应现象会导致怎样的结果，导体又有何特点呢？今天这节课就来学习这些问题。新课教学一、静电平衡状态下导体的电场1静电平
5、衡状态（1）静电平衡问题：为什么会产生静电感应现象呢？ 分析：导体的特征是在它的内部有大量的自由电荷，对金属导体来说，是由做热振动的正离子和在它们之间做无规则热运动的自由电子组成的。将一不带电导体靠近带电体时，导体即处于带电体所形成的电场中，导体内的自由电子在电场力的作用下，逆着电场线定向移动，使导体一侧集聚负电荷，而导体另一侧则集聚等量的正电荷。问题：不带电导体上的自由电子还没来得及运动的瞬间，导体内的电场强度为零吗？结论：不为零。正因为有场强，才导致自由电子定向移动而使导体带电。问题：自由电子移动的结果，对导体中的电场强度有何影响？分析：导体上自由电子移动的结果，使导体一端带上负电，另一端
6、带上正电。此时，导体中的电场已不是场源带电体单独产生的了，而是有场源带电体产生的电场E和由导体两端出现的正负电荷在导体内部产生的反方向的电场E，E与E方向相反，叠加后使导体内的电场强度减弱。只要导体中的电场强度不为零，导体中的自由电子就会受电场力作用而定向移动，使E增强，导致E与E的合电场再减弱，如图乙。直到导体内部各点的合场强都等于零时为止，这时导体内的自由电子不再受电场力，不再做定向移动，如图丙。当导体中的电荷静止不动，从而场强分布不随时间变化时，导体就达到了静电平衡。（2）静电平衡状态导体中（包括表面）没有电荷的定向移动的状态，叫做静电平衡状态。(用多媒体模拟静电感应至最后导体达到静电平
7、衡状态的过程)（3）静电平衡的条件问题：通过以上分析，处于静电平衡状态的导体，其内部场强有何特点？ 处于静电平衡状态的导体，内部的场强处处为零。内部的场强指源电场与感应电荷电场的合场强。RLqO【巩固练习】长为L的导体棒原来不带电，现将一电荷量为q的点电荷放在与棒的左端距离为R的地方，如图所示，达到静电平衡后，棒上的感应电荷在棒内中点O处产生的场强有多大？方向如何？解析：导体棒达静电平衡后，O点处合场强为零，则E感E源，E感方向与E源方向相反，即指向点电荷q。（4）静电平衡导体的特点从静电平衡的条件出发可以得到如下的几点推论：处于静电平衡状态的导体，其外部表面附近任何一点的场强方向必跟该点的表
8、面垂直。用反证法分析：如果表面上某一点的场强方向与该点的表面不垂直，该点的场强应有沿表面的切向分量，就会使导体表面的电荷发生宏观的定向移动，这与静电平衡是矛盾的，故处于静电平衡状态的导体，表面上任何一点的场强方向都跟该点的表面垂直。处于静电平衡状态的整个导体是个等势体，它的表面是个等势面。根据电势差与电场强度的关系可知，若场强处处为零，则任意两点间的电势差为零，也就是导体上各点的电势都相等。地球是一个极大的导体，可以认为处于静电平衡状态，所以它是一个等势体。这是我们可以把大地选做零电势体的一个原因。二、导体上电荷的分布一个导体，不论原来是不是带电，放入电场中以后，都会由于静电感应而在导体的不同
9、部位出现不同电荷。那么，在静电平衡状态下，导体上的电荷怎样分布呢？【演示】研究静电平衡时导体内部的电荷如图所示，取两个验电器A和B，在B上装一个几乎封闭的空心金属筒C（历史上把它叫做法拉第圆筒），使B和C带电，A不带电。D是带有绝缘柄的金属小球。使D跟C的外部接触，再让D跟A的的金属球接触；这样操作若干次，观察A的箔片的变化（图甲）。（发现A的箔片渐渐张开，说明C的外表面上有电荷。）重复上述操作，不过这一次让D在C的内表面与A之间反复接触，观察A的箔片的变化（图乙）。（发现A的箔片始终闭合，说明C的内表面不带电。）金属筒C的开口很小，其内表面可以认为就是导体的内部。通过这个实验，关于导体内部与
10、外表面的电荷分布，你能得出什么结论？（处于静电平衡状态的导体，电荷只能分布在导体的外表面上。）（观看用移电球检验带电体电荷分布在外表面的视频资料）静电平衡时，导体上的电荷分布有以下两个特点。（1）导体内部没有电荷，电荷只分布在导体的外表面。这是因为，假如导体内部有电荷，导体内部的场强就不可能为零，自由电荷就会发生定向移动，导体也就没有处于静电平衡状态。（2）在导体表面，越尖锐的位置，电荷的密度（单位面积的电荷量）越大，凹陷的位置几乎没有电荷。关于这一点不妨设想一个极端的例子：一枚缝衣针，带电后由于同种电荷相互推斥，电荷自然就要被“挤”到针的两端。三、尖端放电1空气的电离导体尖端的电荷密度很大，
11、附近的电场很强，空气中残留的带电粒子在强电场的作用下发生剧烈的运动，把空气中的气体分子撞“散”，也就是使分子中的正负电荷分离。这种现象叫做空气的电离。强电场使空气分子中正负电荷分离的现象叫做空气的电离。2尖端放电中性的分子电离后变成带负电的自由电子和失去电子而带正电的离子。这些带电粒子在强电场的作用下加速，撞击空气中的分子，使它们进一步电离，产生更多的带电粒子。那些所带电荷与导体尖端的电荷符号相反的粒子，由于被吸引而奔向尖端，与尖端上的电荷中和，这相当于导体从尖端失去电荷。这个现象叫做尖端放电。在强电场作用下，物体尖端部分发生的一种放电现象称为尖端放电。他属于一种电晕放电。他的原理是物体尖锐处
12、曲率大，电力线密集，因而电势梯度大，致使其附近部分气体被击穿而发生放电。如果物体尖端在暗处或放电特别强烈，这时往往可以看到它周围有浅蓝色的光晕。夜间高压线周围有时会出现一层绿色光晕，俗称电晕，这是一种微弱的尖端放电。如高压线有轮廓的地方，就会出现尖端放电。由于接到电源上，它一边放电，一边不停的提供放电需要的电荷，这种放电会持续下去。尖端放电会导致高压设备上电能的损失，所以高压设备中导体的表面应该尺可能光滑。（观看尖端放电现象的视频资料）3尖端放电的应用避雷针避雷针是利用尖端放电避免雷击的一种设施，它是一个或几个尖锐的金属棒，安装在建筑物的顶端，用粗导线与埋在地下的金属板连接，保持与大地的良好接
13、触，当带电的雷雨云接近建筑物时，由于静电感应，金属棒出现与云层相反的电荷。通过尖端放电，这些电荷不断向大气释放，中和空气中的电荷，达到避免雷击的目的。雷电的实质是两个带电体间的强烈的放电，在放电的过程中有巨大的能量放出。建筑物的另外一端与大地相连，与云层相同的电荷就流入大地。显然，要是避雷针起作用，必须保证尖端的尖锐和接地通路的良好，一个接地通路损坏的避雷针将使建筑物遭受更大的损失。（观看避雷针的视频资料）四、静电屏蔽+WCE01静电屏蔽（1）空腔导体的特点我们讨论带空腔的导体。静电平衡时导体壳壁W内的场强为零，内表面又没有电荷，即电场线只能在空腔C之外，不会进入空腔之内。所以导体壳内空腔里的
14、场强也处处为零。也就是说，无论导体外部电场是什么样的，电场都不会深入导体内部。空腔导体能把外电场挡住，空腔内没有电场，空腔内不受外电场的影响。（2）静电屏蔽把一个电学仪器放在封闭的金属壳内，即使壳外有电场，由于壳内场强保持为零，外电场对壳内的仪器也不会产生影响。金属壳的这种作用叫做静电屏蔽。导体壳（金属网罩）能保护它所包围的区域，使这个区域不受外电场的影响，这种现象叫做静电屏蔽。通讯工具在钢筋结构房屋中接收信号弱。【演示】问题：将验电器放在带正电的金属球的附近，验电器上的箔片会张开吗？ 使带电的金属球靠近验电器。现象：验电器的箔片张开。结论：因为验电器的金属杆处于金属球的电场中，由于静电感应，
15、它的金属球将带负电，而它的另一端箔片将带正电，因而两箔片相斥而张开。问题：若用金属网罩将验电器罩住，验电器的箔片还会张开吗？ 使带电的金属球靠近验电器，事先用金属网罩把验电器罩住。现象：验电器的箔片不张开。+结论：因为金属网罩处于上正电荷产生的电场中，网罩上的电荷将重新分布，最后达到静电平衡。此时，网罩内部的电场强度为零，验电器上将不带电，因而箔片合拢。外部电场对内部仪器没有影响。若将源电荷置于空腔内，则外对内没有影响，但内对外有影响。要想内部电场对外部也没有影响，实现全屏蔽，则可将空腔导体接地，如右图所示。实现静电屏蔽不一定要用密封的金属宣传品，金属网也能起到屏蔽作用。野外高压线受到雷击的可
16、能性很大，所以在三条输电线的上方还有两条导线，它们与大地相连，形成一个稀疏的金属“网”，把高压线屏蔽起来，免遭雷击。（用动画模拟静电屏蔽并观看视频资料）2静电屏蔽的应用静电屏蔽是电场中的导体达到静电平衡时，其内部场强为零的理论的直接应用。根据静电屏蔽，就应该知道小鸟为什么能在带电的金属鸟笼为“安然无恙”的道理了。静电屏蔽的应用有：电学仪器和电子设备外面套有金属罩，通讯电缆外包一层铅皮等，高压带电作业人员穿金属网衣。【巩固练习】1回答下列问题：两导体B与C接触后，B与带正电的A靠近放置，由于静电感应，B上带负电，C上带正电。此时若用手摸一下导体C，什么电流过人身而入地？若不用手摸C，而是摸一下B
17、，问什么电荷通过人体而入地？答：当手摸C时，导体B、C、人体、地球就组成一个导体，此导体处于A的电场中，由于静电感应，靠近A的一端带负电，而远离A的一端地球带正电.所以C上的正电荷入地。当手摸B时，情况同上，仍是正电荷入地。2在演示的实验装置中，怎样才能使已带电的金属小球D上的电荷全部传给法拉第圆筒C呢？ 答：只需将D与C筒的内壁接触一下即可。因为当D与C的内壁接触时，D变为筒的内壁的一部分，当C与D组成的整个导体达到静电平衡时，导体内部不可能有电荷，所以D上的电荷全部移到导体外表面上。小结通过本节课的学习，主要学了以下几个问题：1静电平衡状态下导体的电场：学习了静电平衡、静电平衡状态的概念，知道静电平衡的条件是导体内部的场强处处为零。学习了静电平衡导体的特点：处于静电平衡状态的导体，其外部表面附近任何一点的场强方向必跟该点的表面垂直。处于静电平衡状态的整个导体是个等势体，它的表面是个等势面。2导体上电荷的分布（1）导体内部没有电荷，电荷只分布在导体的外表面。（2）在导体表面，越尖锐的位置，电荷的密度越大。3尖端放电了解了尖端放电现象及其应用。4静电屏蔽了解了静电屏蔽现象及其应用。板书设计
