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1、logo解释说明说明和解释说明和解释篇1：说明文的说明方法介绍以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章就是说明文，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。一、说明文的分类：L事物说明文读完文章后了解了（说明对象）是什么2.事理说明文读完文章后了解了（说明对象）怎么了，为什么会这样二、把握说明对象：1 .看标题2 .看首尾段3 .看关键词句（如:总说句/分说句/过渡句）4 .看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。）5 .事物
2、说明文指出：被说明对象。如苏州园林，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。事理说明文指出：说明内容。（格式:介绍了的.）如：死海不死，科学地说明了死海不死的原因在于海水的咸度很高。6 .概括文章的说明中心：全文围绕什么事物或事理进行说明说明了这些事物或事理的什么特征从哪些方面对该事物或事理进行说明概括方法:说明中心二说明对象+特征。（对说明中心的概括，语言要简明扼要。）三、被说明事物的特征:一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。1 .找原词原句。若没有，则:2 .注意段意、中心句。四、常见的说明方法：为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。
3、A.常见的说明方法有：L分类别：（即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物这有两种不同的途径和方法:一种叫自养，。另一种叫异养。2 .举例子：（即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用四库全书总目提要或中国古籍善本总目等。）3 .打比方：（即用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”）4 .列数字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。5 .作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水
4、时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”）6 .下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：”统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”）B.说明方法的作用：1、举例子:具体形象的说明了。的特点，便于读者理解。2、分类别：条理清晰地说明了。3、打比方:生动形象地说明了的特点，增强文章的趣味性。4、列数字:科学准确具体的说明了。的。特点5、作比较:通过和的比较，突出了的特点（地位、影响等）。6、下定义:完整、科学、准确地说明本质特点，使之与其他事物区别开来。7、画图表:直观形象说明了。8、作诠解:作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。9、摹状貌:能使说明生
5、动形象，使文章更具可读性。C.理解说明方法的作用（表达效果）:1 .答清每种说明方法各自的表达上的作用，2 .答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即:表达+说明内容。五、说明文中常用的说明顺序:文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。L时间顺序。说明事物的演变发展的；（按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。）3 .空间顺序。说明建筑物的；（按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。）这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。4 .逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的；（按事物的推理
6、过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。）从现象到本质（或从本质到现象）；从原因到结果（或从结果到原因）；从特点到用途（或从用途到特点）；从整体到部分（或从部分到整体）；从概括到具体（或从具体到概括）；从主要到次要（或从次要到主要）;六、说明文的结构:(1)并列式:各段落层次之间的关系是并列的。(2)连贯式:各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。(3)递进式:各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。(4)总分式:这种结构大致有三种情形:总一一分;分一一总;总一一分一一总。七、说明文的语言特点：说明语言的特点:准确性和
7、严密性。中心词语/修饰、限制性词语/关联词/代词抓关键性的中心语，主要是抓那些运用准确的名词、动词、形容词，鉴别出它们的同义词，在语境中领悟其用语的准确性。说明和解释篇2:海底世界的课文原文海底世界你可知道，大海深处是什么样的吗？当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。海底动物各有各的活动特点。海参
8、靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。附加阅读：如何做阅读理解
9、一、整体感知、快速阅读的技巧：(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。二、答案来源：A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。B.提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。三、友情提示：1、注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。2、辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。3、遇到开
10、放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。四、文体知识备忘录：说明文阅读：1、明确说明对象：辨析说明对象可以：a.看文章题目；b.根据说明语段的内容进行分析概括。2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定)。3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。4、明确说明方法(1)说明方法(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方
11、法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。5、说明文语言的准确性。答题规范：答：不能删去，“某某”表示。，去掉后就变成了。影响了说明文语言的准确性。（不符合实际情况或过于绝对化）。6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据），常用的结构模式：总一分、分一总、总一分一总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。议论文阅读：1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。2、分析论据类型
12、：事实论据、道理论据。考点：补充一个论据；（要紧扣论点，选取真实典型的事例）3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。考点：分析论证的作用：L指明所用的论证方法分析该论证方法证明了作者的哪个观点。（一般是本段的中心句（段首）或所采用论证方法的前一句）4、论证结构：一般结构：提出问题-分析问题一解决问题（即引论一本沦一结论）。5、分析议论文的语言特点（准确性、概括性）6、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。所以它们的作用是：作为引子，引出论证的
13、话题。7、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。（1）设问（手法）句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。（2）反问（手法）句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。记叙文阅读：1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。2、记叙的线索以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。3、记叙的人称：（1）第一人称（以我的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为
14、故事的见证人）、自然、有亲切感。（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。4、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论。5、描写方法：分两类：人物描写和环境描写。（1）人物描写细节描写（2）环境描写的作用（3）侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物。6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点（定点观察或移步换景）。（D观察角度：平视（远视）、仰视、俯视。（2）观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。（3）感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交
15、融。8、品味艺术特色：一般指品味文章（包括品位小说）的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法；9、散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心意旨。写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，（1）内容方面，如深化主题、强调感情等；（2）结构方面的，如过渡、呼应等；（3）语言方面，如引人入胜、生动活泼等。11、标点符号的作用：引号：（1）表引用（2）反语，表讽刺否定（3）表强调（4）特指，破折号：（1）表解释说明（2
16、）表意思的递进或转折（3）表声音延长（4）表插说或中断。省略号：（1）表内容的省略（2）表静默或思考（3）表语言的中断（4）表说话断断续续（5）表话未说完，语意未尽。12、小说三要素：情节、人物、环境小说结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕后有尾声）说明和解释篇3:说明文八种说明方法1、下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质，使说明文章更严密科学严谨.2 .作诠释：对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系.使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.3 .举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.4 .列数字：列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.5 .打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味性.6 .作比较：一个事物跟另一个事物做比，以突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）.7 .引用：引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的真实性.8 .分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚.9 .摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读性.10 .列图表：画出图表,可使说明内容直观形象.
