《《教育理论综合知识》考点巩固268.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《教育理论综合知识》考点巩固268.docx（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点巩固最新版（二）1、填空题个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之为O参考答案：知识本题解释:参考解析:知识2、判断题人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：人本主义心理学主张以正常人为研究对象。3、单选题中国（上海）自贸试验区从2014年3月LEl起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，美元以下外币存款利率上限将被放开。A: 50万B: 100万C: 300万D: 500万参考答案：C本题解释：参考答案：Co4、单选题儿童在熟悉了“萝卜”“土豆”和“芹菜”这类概念后，
2、再学习蔬菜，这属于。A:上位学习B:组合学习C:派生类属学习D:相关类属学习参考答案：A本题解释：参考答案：o参考解析：上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。题干中的“蔬菜”要比之前学习的“萝卜、土豆、芹菜”包容性更高，所以属于上位学习。5、简答题班主任工作的原则有哪些参考答案：【答案】班主任工作的原则有：学生主体原则、因材施教原则、集体教育原则、民主公正原则、严慈相济原则和以身作则原则。6、单选题下列说法中，正确的是A:赫尔巴特的普通教育学是近代最早的一部教育学著作B:孔子的论语是我国最早
3、专门论述教育问题的著作C:美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是民主主义与教育D:1903年出版的实验教育学的作者是德国的梅伊曼参考答案：C本题解释：【答案】C解析：近代最早的一部教育学著作夸美纽斯的大教学论，所以A错误。我国最早专门论述教育问题的著作是学记，所以B错误。1908年出版的实验教育学的作者是德国的拉伊，所以D错误。故本题选C。7、判断题一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。参考答案：正确本题解释：【答案】Y。解析：政治经济制度Y教育有制约作用：政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定着受教育的权利；政治经济制度决定着教育目的；（4
4、）政治经济制度制约教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用。直接决定了教育性质和发展方向。但教育性质和发展方向的最终决定因素是生产力发展水平。8、填空题人力资本理论的代表人物是.参考答案：舒尔茨本题解释：【答案】舒尔茨9、判断题社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo略。10、填空题技能是合乎法则的活动方式，它能够对活动进行参考答案：调节与控制本题解释：参考解析：调节与控制11、单选题鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循A:B:C:D:启发性原则教育性原则目标性原则直观性原则参考答
5、案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：本题考查的是教学原则，属于常考知识点。考生需要着重掌握教学的几大原则，灵活应对相关的客观题和主观题。12、多选题道德品质的培养应从最需要、最迫切、最有效的方面入手，下列表述正确的有A:可以从提高道德认识入手B:可以从激发道德情感入手C:可以从提高学习成绩入手D:可以从训练行为技能入手参考答案：ABD本题解释：【答案】ABDo解析：在品德形成和发展过程中，应沿着知、情、意、行的顺序进行。但是，由于道德品质的发展具有年龄阶段特征，影响道德品质发展的因素又是多方面且相互影响的，因此在道德教育中要选择最需要、最迫切、最有效的方面入手。例如，可以通过阐明道德概念从
6、提高学生的道德认识开始，也可以从激发道德情感入手，先从道德情感上下功夫，还可以从行为技能和习惯的训练起步。所以，道德品质的培养可以有多种开端，但最终还是要使各种心理成分都得到发展，形成道德信念。13、单选题运动员在比赛中的超水平发挥往往伴随着情绪状态。:热情B:心境C:激情D:应激参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：如果没有激情状态，运动员不可能高水平的发挥。14、简答题为什么教学是一种特殊的认识活动？参考答案：【出题思路】本题考查考生对教学过程性质认识的掌握。【参考答案】在教学活动中，教师的教授本质上是一种特殊的实践活动;学生的学习本质上是一种特殊的认识活动;教学活动是二者通过一定的中介
7、因素的有机结合;二者在教学中处于不同的地位，各自发挥着不同的作用。所以，教学活动的本质在于它是一种特殊的实践一认识复合活动。教学活动的这种特殊性主要表现在：(1)认识的间接性。教学过程主要是学习已有的文化知识，而不是对客观世界的原创性认识，区别于科学家的认识活动。(2)认识的交往性。教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动,教学活动是发生在师生之间以及学生之间的一种特殊的交往活动。(3)认识的教育性。教学中学生的认识既是目的，又是手段。通过认识掌握更多的科学文化知识，同时通过认识也能发现自身的差距和不足。（4）有领导的认识。学生的个体认识区别于一般的认识过程，是在教师的指导下进行的。15、单
8、选题个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做OA:功能固着B：定势C:习惯D:认知风格参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：认知风格就是个体接受、处理信息的不同方式。故选Do16、简答题简述现代教育的特点？参考答案：【答案】（1）反映生产发展的需要（2）与生产劳动日益结合（3）教育得到普及和发燕尾服（4）教育形式多样化17、判断题人的可塑性使人接受教育既有可能性又有必要性。参考答案：正确本题解释：【答案】正确。18、判断题前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材
9、料的回忆或再认产生的干扰。后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用是后摄抑制。19、单选题根据中华人民共和国教师法对资格和任用的规定，下列说法正确的是A:中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定B:取得教师资格应当具备的相应学历，不具备规定学历的公民不能申请教师资格证C:取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期D:教师资格终身有效，任何情况下都不会被取消参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：十三条：中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。A项错误，C项正确。十一条：不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，
10、必须通过国家教师资格考试。B项错误。第十四条受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。D项错误。20、填空题准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的,形成准确的定向映像。参考答案：动作表象本题解释：参考解析：【答案】动作表象21、单选题影响大学生学习动机差异的关键因素是oA:自我意识B：教学内容C:教学方法D:智力水平参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：大学生的自我意识在学习动机的激发上发挥着关键作用，自我意识强，学习动机也就比较强烈，自我意识的强弱支配着学习动机的激发，是大学生学习动机差异的关键性因素。因此，正确答案
11、选A。22、填空题虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，如中间有一个明显的、暂时的停顿期，叫参考答案：高原期本题解释：参考解析：高原期23、多选题下列属于道德情感的是.A:B:C:D:E:爱国主义情感集体主义义务感责任感事业感参考答案：ABCDE本题解释：【答案】ABCDEo解析：道德情感渗透在人的道德观念和道德行为中。24、单选题影响态度形成的因素有很多，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这句话指的是影响社会态度形成的因素。:经验的情绪后果B:需要的满足C:参照群体D:文化因素参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这句话指的是影响社会态度形成的经验的情
12、绪后果因素。故选Ao25、单选题在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生OA:牢记题目内容B:有效地监控解题过程C:熟练地应用计算技能D:完成对问题的心理表征参考答案：D本题解释：参考答案：Do26、单选题规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫A:学制B：学校教育C:正规教育D:制度化教育参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：学校教育制度简称学制，具体规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。27、单选题下面是一位教师的反思日记。回
13、顾过去，我感觉到，过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都更能让我明白什么叫教育。以前，我教过好几个班，并且每班人数都在80左右。每天我的大部分时间都在备课，与学生的交流很少，我只考虑自己能提供什么，很少考虑学生需要什么，也极少关心大多数学生的内心世界。我感觉到自己首先是一个学科老师，而不是教育者。但换了学校后，现在这一切颠倒过来了，我不得不把更多的时间花在与学生的沟通上，而用在备课上的时间却减少了很多。我曾经为此抱怨，但现在看来，我花在与学生沟通上的时间不是太多了，而是严重不足。我渐渐地明白，教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师。过去的这半年，我依然延续以前的思维方式，与学生之间缺乏沟
14、通、缺乏相互的理解，结果我对学生的爱与关心不能被学生感觉到，这是一个严重的问题。而这段经历告诉我的另一个道理是：所谓的专业化并不是知识化。老师的专业化应该首先是一种人际沟通能力，其次才是学科教学能力。从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点。这些缺点能不能补上，仍是一个问题。根据案例，回答以下问题：下列法律法规中将教师视为专业人员的是（B）。A:中华人民共和国义务教育法B:中华人民共和国教师法C:教师资格条例D:中华人民共和国教育法参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：中华人民共和国教师法第三条规定，教师是履行教育教
15、学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。28、单选题学习效率和动机水平之间存在A:线性关系B:U型关系C:倒U型关系D:平行关系参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系。29、单选题关于学习的内涵，下列描述不正确的是A:学习的发生由经验引起B:学习是人类特有的C:学习引起持久的思维和行为的变化D:学习不能简单等同于行为的变化参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记30、简答题简述我国教育目的的基本特征。参考答案：参考解析：（1）以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想;
16、（2）具有鲜明的政治方向；（3）坚持全面发展与个性发展的统一。31、填空题让安静的学生变活泼，这体现了人的具有可塑性。参考答案：气质本题解释：参考解析：气质32、判断题小学生也具有逻辑思维能力。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo有些小学生在高年级进入形式运算阶段，而且小学生具有逻辑思维能力，只是需要直观形象的支持。33、单选题学习是人和动物普遍存在的现象，A:学习是有机体后天习得经验的过程B:学习的过程是有意的C:学习过程是无意的D:学习引起的是相对持久的行为或行为潜能的变化参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记34、判断题冯特创立了教育心理学史上第一个完
17、整的学习理论。参考答案：错误本题解释:参考答案：错。参考解析：桑代克的学习理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。35、单选题班主任危机管理中最重要的环节是oA:危机防范B：危机善后C:危机控制D:危机预设参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：此题是对班主任危机处理的考查。班主任危机处理包括危机预设、防范、确认、控制、善后。其中，危机控制是班主任危机处理的关键环节。36、单选题教育的本体功能之一是o:减少人口数量、提高人口素质B:促进生产发展、服务经济建设C:对政治经济有巨大的影响作用D:加速年轻一代身心发展与社会化进程参考答案：D本题解释：参考答案：D0参考解析：【答案】Do解
18、析：教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量、提高人口素质是社会功能：促进生产发展，服务经济建设是教育的经济功能。37、单选题皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是oA:感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B:感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C:感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D:感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段参考答案：C本题解释：参考答案：Co38、单选题在学习过程中，学习者通过对重点内容圈点、批注的方法帮助记忆。这种学校策略属于A
19、:精加工策略B:组织策略C:复述策略D:元认知策略参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：画线是复述方法上的一种策，因此对重点内容圈点、批注的学习策属于复述策。39、单选题课业及其进程指的是:课程B:课程表C:教程D:学年参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：课程有广义和狭义之分。广义的课程是指课业及其进程，是为了实现学校的培养目标而规定的所有科目的总和或指学生在教师指导下各种活动的总和。狭义的课程是指一门学科，如语文课程、数学课程等。40、判断题只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：教师是学生的榜样，教师的行为方式、情
20、绪状态、人格特征等都会成为学生模仿的对象。心理不健康的教师平时常常表现出烦躁不安、易怒、喜怒无常等情绪问题，学生在与教师的长期接触中，会潜移默化地受其影响，也会产生较多的消极情绪，甚至导致心理疾病。因此，学生的心理健康状况直接受教师心理健康状况的影响，许多学生的心理障碍是由教师的心理健康问题引起的。所以，只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。41、填空题10岁以后，儿童的道德判断主要是依据自己认可的内在标准，称为参考答案：自律道德本题解释：参考解析：自律道德42、填空题学习动机的两个基本成分是和,两者相互作用形成学习的动机系统。参考答案：学习需要诱因本题解释：参考解析：学习需要诱因
21、43、单选题儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性。能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于A:感知运动阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：具体运算阶段的儿童己经具有了明显的符号性和逻辑性，儿童能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性.但儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。因此，答案选C。44、简答题教学组织形式参考答案：参考解析：是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，在教育史上先后出现影响较大
22、的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、设计教学法和道尔顿制。45、简答题举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。参考答案：【答案】个体身心发展的不均衡性表现在有：(1)同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高、的第一年，第二个高峰在青春发育期。(2)不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就己达到较高的发展水平，的水平。例如，在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。46、单选题反映了学生在群体中的地位的测验是o:学能测验B:成就测验C:常模参照测验D:标准参照测验参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：本题考查的
23、是教学评价的知识点。相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。为相对评价进行的测验称为常模参照测验。绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准。评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。为绝对评价进行的测验称为标准参照测验。47、判断题对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程。48、单选题近1岁的婴儿如对他笑，他会笑；如果接着立即对他拉长脸，做出严厉的
24、表情，他会马上哭起来，这是因为。A:他已经产生了社会性需要B:他的哭和笑已带有社会意义C:他已能模仿成人的表情D:他已经能够笼统地辨别成人的表情参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：D【解析】表情是情绪的外部表现，儿童在成长过程中，逐渐掌握周围人们的表情手段。面部表情是生理表现，面部表情又与社会性认知有密切联系。掌握社会性表情手段有赖于区别面部表情的能力。而区别面部表情的能力是社会性认知的重要标志。题中婴儿对成人的表情做出截然不同的反应，表明其已经能够笼统地辨别成人的表情。故选Do49、单选题婴幼儿的情绪发展形成主要依靠oA:感知觉的发展B:语言的发展C:自我意识的发展D:情绪气氛的熏陶参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的熏陶。50、简答题简述如何建立以学生为本的班级管理机制。参考答案：（1）以满足学生的发展需要为目的；（2）确立学生在班级中的主体地位；（3）训练学生自我管理班级的能力。
