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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点强化练习最新版（二）1、单选题根据世界贸易组织秘书处初步统计数据，2013年中国已成为世界第货物贸易大国。A:一B:二C:三D:四参考答案：A本题解释：参考答案：A0参考解析：2014年3月1日，中国商务部援引来自WTO的最新统计数据显示，2013年我国货物进出口总额首次突破4万亿美元大关，并以4.16万亿美元成为全球最大贸易国。2、单选题如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是。:让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B:规定每周看电视的适当时间C:惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D:只有按时完成家庭作业后才能看电视参考
2、答案：D本题解释：参考答案：D0参考解析：强化物应当及时出现在被强化行为之后。3、填空题“学前知识系统化教学”的教育内容包括儿童生活的组织与教育、节目和娱乐、三部分。参考答案：作业教学本题解释：参考解析：作业教学4、判断题校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。参考答案：正确本题解释：参考答案：A。参考解析：A解析校风是学校的物质文化、制度文化、精神文化的统一体，一旦形成往往代代相传。良好的校风对学生个性和品德具有陶冶和导向作用。题中说法正确。5、简答题在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极的反应
3、；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如，“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢”“你这一次比上一次说得更清楚了”。在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。参考答案：参考解析：（1）从这个案例可以看出，幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通，需要具备相应的知识与能力，包括教育学、心理学、生理学等知识，以及观察力、沟通力、组织小组活
4、动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动的能力等。其中，沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。教师与幼儿的沟通主要有两个方面：非言语沟通与言语沟通。非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师与幼儿的身体接触有利于安抚幼儿的情绪，让幼儿消除紧张、感到温暖、安全。教师可以参与到幼儿的活动中，对幼儿的情感和感受可以获得真实的体验。言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组交谈是幼儿分享情感、心灵交汇的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上，具有灵活机智的策、丰富的经验技巧。教师与幼儿之间平等地、民主地交流，并且是面向全体幼儿，这
5、样可以取得较好的效果。(2)幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通，除教师要与幼儿平等交流以外，还需要掌握一些技能：引发交谈的技能。教师要善于抓住时机、创造气氛，发现幼儿感兴趣的话题，将幼儿自然吸引过来。比如，“你能把你的想法告诉老师吗？”倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问，让幼儿产生受到尊重的喜悦感和自信心。利用目光接触是比较好的积极反馈方式。扩展谈话和结束交谈的技能。教师要学会用幼儿理解的方式引导幼儿将谈话持续下去。同时，也要在适当时候结束谈话，让幼儿表现出满足感。比如，“老师还有点事情要去做，咱们下一次再好好谈谈好吗？”面向全体，注意个体差异。针对不同语言能力的幼
6、儿采取不同的内容、方式进行沟通，多鼓励、多倾听，有效刺激幼儿交谈。比如，“你这一次比上一次说得更清楚了。”6、单选题以下最符合“有教无类”主张的是A:高中、大学招生考试制度B:重点班和普通班分设C:农民工孩子不能就近在城市上学D:普及九年义务教育参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：略。7、判断题我国义务教育法规定，适龄儿童、少年应当在通过考试后入学。参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：义务教育法第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。考试不是必须的条件。8、判断题一
7、定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo解析：政治经济制度Y教育有制约作用：政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定着受教育的权利；政治经济制度决定着教育目的；（4）政治经济制度制约教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用。直接决定了教育性质和发展方向。但教育性质和发展方向的最终决定因素是生产力发展水平。9、判断题根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。参考答案：错误本题解释：参考答案：Bo参考解析：B解析根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和
8、命题学习。10、简答题教师备课的基本内容包括哪些方面？参考答案：【出题思路】本题考查考生对教师备课内容的掌握。【参考答案】备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方式和顺序，以保证学生有效地进行学习。教师备课要做好三项工作：（1）备教材。即钻研学科课程标准、教科书和阅读有关参考书。（2）备学生。即了解学生，首先要考虑学生的年龄特征，熟悉他们身心发展的特点;其次要了解班级的情况;再次要了解每一个学生，掌握他们的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。（3）备教法。即设计教学方法，教师在钻研教材、了解学生的基础上，要考虑用什么方法使学生掌握这些知识并
9、促进他们能力、品德等方面的发展，要根据教学目的、内容、学生特点来选择最佳的教学方法。11、单选题教师的职业形象不包括oA:道德形象B:文化形象C:人格形象D:隐性形象参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：教师的职业形象包括道德形象、文化形象和人格形象。故选Do12、单选题人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等，这是由于的作用。A:感觉和知觉B:听觉和运动觉C:感觉和推理D:知觉和嗅觉参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：感觉除了反映客观事物的个别属性（如颜色、声音、味道、气味、温度等各种属性），也反映我们机体各部分的运动情况和状态。知觉是人脑
10、对直接作用于感受器的客观事物的整体反映（如方位知觉、时间知觉、空间知觉等）。【命题立意】考查感觉与知觉的含义。【错因分析】对感觉与知觉不能准确区分。13、判断题实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是民主主义与教育。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：。14、单选题贯彻新课程”为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是.A:满足社会、家长提高升学率的要求B:尊重学生人格，关注个体差异C:培养学生正确的学习态度D:让学生自主地选择课程参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：新课程改革提出“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。15、
11、单选题我国中小学教学的辅助形式有个别指导和oA:复式教学B:开放教学C:现场教学D:小组教学参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：我国中小学教学的辅助形式有个别指导和现场教学。16、简答题教育是如何影响政治经济制度的?参考答案：教育为政治经济制度培养所需要的人才。(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量。(3)教育可以促进民主。17、单选题抑郁症的主要特征是持久的0A:多疑B:焦虑C:心神不安D:情绪低落参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：抑郁症指一种持久的心境低落状态、并伴有其他不适的神经症。18、单选题反映孔子教育思想的文献是。:学记B:论语C:礼记D:中庸参考答案：B本题
12、解释：【答案】Bo解析：本题考查孔子的教育思想。论语是孔子弟子记录其语录的著作，反映了孔子的教育思想。故选B。19、判断题教科书审查人员可以参与教科书的编写工作。参考答案：错误本题解释:参考答案：错。参考解析：义务教育法规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。20、单选题学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属A:正强化B:负强化C:惩罚D:自我强化参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：21、判断题理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：理解过程不只是简单的信息从
13、感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程，而是新信息与长时记忆内容之间的相互作用过程。22、单选题一般来讲，小学阶段相当于人生发展的oA:幼儿期B:少年期C:童年期D:青年期参考答案：C本题解释:【答案】Co解析：对小学阶段的规定，小学生的年龄阶段处于童年期。23、单选题知道“三角形的内角和等于180度”，属于O:策略性知识B:陈述性知识C:条件性知识D:程序性知识参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：“三角形的内角和等于180度”是可以用言语进行直接陈述的知识，属于陈述性知识。24、多选题反抗心理是初中生普遍存在的一种个性心理特征，这种反抗心理产生的原因包括O:自我意识的突然
14、高涨B:中枢神经系统的兴奋性过强C:独立意识的产生D:情绪的稳定性参考答案：ABC本题解释：【答案】ABCo25、单选题自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利，是教师职业道德规范中的要求。A:爱岗敬业B:教书育人C:为人师表D:关爱学生参考答案：C本题解释：参考答案：c。参考解析：中小学教师职业道德规范规定：教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。因此本题选Co26、单选题我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际补
15、充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是。A:直观性原则B:启发性原则C:循序渐进原则D:理论联系实际原则参考答案：D本题解释：参考答案：D027、单选题一位学生能够想到别人都没有想到的好答案，说明他发散心思维中的哪一部分较强？:流畅性B:变通性C:独创性D:深刻性参考答案：C本题解释：【答案】C解析：一个人能想到别人想不到的想法，说明他的思维具有独特性。28、判断题认知结构迁移说法由布鲁纳和奥苏贝尔提出。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：认知结构迁移说是现代迁移理论的代表学说，布鲁纳和奥苏伯尔是认知结构迁移理论的代表。29、单选题中华人民共和国教育法第七十九条规定，在国家教育考试中作
16、弊的，有权宣布考试无效的机构是。A:学校教育处B:学校C:教育行政部门D:司法部门参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。30、填空题艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是参考答案：先快后慢本题解释：参考解析：先快后慢31、多选题影响个体身心发展的主要因素包括A:遗传B:环境C:教育D:人的主观能动性参考答案：ABCD本题解释：参考答案：A,B,C,Do参考解析：影响个体身心发展的因素非常多，主要因素有遗传、环境、教育和人的主观能动性，这几个因素共同作用于个体的身心发展。32、单选题下
17、列活动属于动作技能的是一。A:阅读B:驾驶C:运算D:写作参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。如日常生活方面的写字、行走、骑自行车；体育运动方面的游泳、体操、打球；生产劳动方面的锯、刨、挖等活动方式，都属于动作技能。阅读、写作、运算、解题等是常见的心智技能。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。33、单选题在幼儿园科学教学活动中，属于封闭性问题的是A: “你发现了什么？”B: “它是什么样的？”C: “你有什么办法？”D: “它们一样吗？”参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：封闭
18、性问题指的是问题有固定的答案。D项“它们一样吗？”就有确定的答案，要么“一样”要么“不一样”。而A、B、C三项都是开放性问题，没有固定的答案。所以，本题选D。34、填空题在没有外部指导和监督的情况下，个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的。参考答案：自我调节本题解释：【答案】自我调节35、判断题采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。参考答案：错误本题解释：【答案】错误。那种无需学生动脑筋的提问就不是启发式教学。36、单选题23岁幼儿掌握的词汇中，数量显著增加的是A:名词B:动词C:形容词D:以上三者都是参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：幼儿词汇的发展，还表现
19、在他们所掌握的词类范围日益扩大。在幼儿词汇中，主要是意义比较具体的实词。其中又以名词为最多，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。幼儿也逐渐掌握了一些比较抽象、不能单独用来回答问题的虚词。如介词、连词等。【命题立意】考查幼儿口语发展的特点。【错因分析】对幼儿的口语发展相关知识记忆不清晰。37、简答题现阶段我国的教育目的及基本精神是什么？参考答案：现阶段我国的教育目的是：以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。现阶段我国教育目的基本精神是：（1）要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治
20、思想道德素质与科学文化知识能力的统一；（2）要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；（3）适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。38、单选题我国中小学教师专业标准（试行）的基本理念是学生为本、_、能力为重、终身学习。A:教书育人B:师德为先C:尊重规律D:为人师表参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：我国中小学教师专业标准（试行）的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。39、简答题儿童在两三岁的时候经常说“我的”,开始不让人家动他的东西。经过一段时间以后，孩子逐渐会用“我”这个词来表达自己的愿望。请你分析产生这种现象
21、的原因。参考答案：参考解析：儿童会说“我”这是自我意识萌芽的重要指征。1岁前的儿童是没有自我意识的，不能把主体同周围的客体区分开来，自我意识的真正出现是同儿童言语的发展相联系的。当儿童学会正确使用我这个词时，可以说儿童的自我意识产生了。40、判断题经济要发展，教育须先行。参考答案：正确本题解释：【答案】正确。41、单选题中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于A: 一种个体研修的学习方式B: 一种群体研修的学习方式C: 一种网络研修的学习方式D: 一种专业引领的研修方式参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：教师参与学校的案例教学活动属于一种群体研修的学习方
22、式。42、简答题简述有意义学习必备的前提条件。参考答案：参考解析：奥苏伯尔指出，有意义学习必须具备三个前提条件：首先，学习材料必须具有逻辑意义：其次，学习者必须具有有意义学习的心向：最后，学习者的认知结构中必须具有同化新知识的原有的适当观念。43、单选题教育目的有三个层次即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、。A:学科的教学目标B:班级的教学目标C:课程单元的教学目标D:教师的教学目标参考答案：D本题解释：参考答案：D。参考解析：考查教育目的的层次结构。44、简答题简述影响遗忘的因素。参考答案：【出题思路】本题考查影响遗忘的因素。【参考答案】影响遗忘进程的因素有以下几个方面。学习材料的性质
23、。学习材料的性质指材料的种类、长度、难度、系列位置以及意义性。有意义的材料比无意义的材料遗忘得慢，形象、直观的材料比抽象的材料遗忘得慢;比较长的、难度较大的材料遗忘得快。由于材料的系列位置不同，保持效果也有差异;凡是能引起主体兴趣，符合主体需要，激发主体动机，激起主体强烈情在主体的工作、学习、生活上具有重要意义的材料，一般不易遗忘;反之，则遗忘得快。(2)识记材料的数量和学习程度。一般说来，材料越多，越容易遗忘。另外，学习程度太小或太大，都不利于对知识的记忆。实验证明，过度学习(即能够背诵之后再进行的学习)达到150%,记忆效果最好。(3)记忆任务的长久性与重要性。一般说来，长久的识记任务有利
24、于材料在头脑中保持时间的延长，不重要和未经复习的内容则容易遗忘。(4)识记的方法。以理解为基础的意义识记比机械识记的效果好得(5)时间因素。根据遗忘规律，记忆的最初阶段遗忘速度快，随后逐渐变慢，学习内容的保存量随时间减少。(6)情绪和动机。学习者的情绪和动机等也影响遗忘进程。学习者情绪差、动机弱、目的不明确都不利于记忆。45、单选题测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的oA:效度B:信度C:难度D:区分度参考答案：D本题解释：【答案】D0解析：此题主要考查区分度。区分度是指测验对被试者实际水平的区分程度，也就是测验对应试者的辨别能力。一般要求对一个测验的区分度应近到0.4以上。46、多选题教
25、育的本体功能是oA:人的培养B:经验和人才的选择C:人类精神文明的传递与继承D:促进社会政治变革参考答案：ABC本题解释：【答案】ABCo解析：教育是人类社会所特有的有意识地传递人类社会经验的活动，A、B、C三项是教育的本体功能。47、判断题调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo解析:略。48、单选题教育行政部门应当在每年1月31日前向书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。:省级，国务院教育行政部门B:市级，国务院教育行政部门C:县级，县政府D:乡镇，县政府参考答案：A本题解释：参考答案：A0参考解析：49、简答题德育过程参考答案：参考解析：德育过程是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划地施加影响，以形成教育者所期望的思想品德的过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。50、填空题自我监控属于意志控制，如自我检查、自我监督、自我追求等。参考答案：自我调节本题解释：参考解析：自我调节
