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1、“维护公共场所卫生”主题班会教案一、教学目标：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德。二、教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。三、教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。教具准备：标题、图片、幻灯片、录音带。教学过程（-）导入新课引入：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢？其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢？出示图片（良好的卫生环境）一（不卫生的环境）让学生作答后，教
2、师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要“维护公共场所卫生（出示课题）（二）问：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗？让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，需要做到五不的内容。全班齐读一次。（三）问：同学们看书知道该如何做了，为什么要这样做呢？下面老师解释一下“五不”的内容。听完故事后，要求学生分四人小组讨论。小芳做对了吗？你碰到这种情况会怎样做?如果你是公园的小管理员，会怎样规劝小朋友和小丽呢？提问个别小组意见后作集体评议。（四）“你对维护公共场所卫生的认识”填字比赛（各组两人参加）幻灯片（一式四份）比赛后给予优胜组表扬。在公共场所要做到不随地（吐痰、大小便）；不乱丢（果皮纸屑）；不损坏（公物）;不乱刻乱画（墙壁、树木）；不践踏（草地）；不摘折（花草、树木）；我们都来维护（公共场所）卫生。四、结语：通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到“五不”几点外，看到有违反的现象，我们也应该多加宣传，让他们也做好。
