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1、东平县旧县乡中心幼儿园XX一一2021班级工作计划一、现状分析大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的习惯日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好与再见，能随教师与同伴一起游戏。如今，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有的时候袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳固性差，需要老师格外关心与帮助。2016年9月20162017年度一、班级的基本情况由于大部分孩子已在我园通过了一年的集体生活，因此他们很快就习惯了新学期的生活与学习环境，情绪稳固，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达
2、能力还是比较弱。二、班级管理要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。1、白板的备忘录记录一些重要的情况，让人人都明白，大家进行跟进。2、制定孩子的每日生活情况记录表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等），让当班老师及时简单填写，大家都能熟悉到孩子们的具体情况。3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。三、保育工作保育工
3、作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师熟悉每一个孩子的生活习惯与身体素养等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢,常抓不懈。1、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”与“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的情况自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上与地上
4、，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见与建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。d、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的情况，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。e、老师在各类活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体
5、质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识与应变能力。6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其熟悉幼儿的病情。7、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。关于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗,勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服与被褥。关于
6、病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，老师要给予细心的照顾。四、加强思想品德教育幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。五、教育教学工作我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活与活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深入探索，
7、大胆实践，积极进行课程改革。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各类知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。1、师们积极参加教研，将自己的不明白、心得提出让大家商讨。2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐与习得一些东西。4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开发幼儿的智力潜能。5、提高幼儿的口语表达能力。平常老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、
8、餐前等零碎时间，让孩子们多说,开展“每周一诗”（在晚间活动前或者自选活动时复习）；每天午、晚坚持播放睡前故事（有的时候午睡前由老师讲故事）的活动，让幼儿接触名著（白雪公主、拇指姑娘），散步时引导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，教师要注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三。如：从圆圆的月亮想到其圆圆的物体。孩子们有了一定的语言基础，还要鼓励幼儿多说多讲。从培养幼儿讲礼貌做起，要求他们积极地与身边的人打招呼，评出“我是有礼貌的好孩子”，给予奖励；活动中要求幼儿说话表达清晰，声音不要太大或者太小；关于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。从
9、而培养幼儿人人爱表达、爱表现。六、家园联系工作1、接送日保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，熟悉幼儿在家的表现，全面记录家长的交代的注意事项，并严格落到实处。2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表与有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或者保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4、积极邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行熟悉与懂得。5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访（不在社区的孩子将进行电话联系），向家长熟悉幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题
10、上达成共识，促进孩子健康地进展。我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水,让孩子快快乐乐地成长。2016年9月20162017年度伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。我们班小朋友通过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小段教研组计划的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。一、班况分析：大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能与小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，如黄晨、黄海津、孔炜梁小朋友；个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳固幼儿情
11、绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。二、工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的进展。3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。6、认真细致的熟悉每一位幼儿并制定计划。三、工作措施：(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。1、保育方面：通过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：(2)、学习擦桌子。小班的幼
12、儿已形成初步的服务意识，愿意自己的情况自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励与确信。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：(1)、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。(二)、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的进展。健康领域：1、习惯幼儿园的集体生活，情绪基本安定。2、逐步学会独立进餐与如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。3、乐意参加体育活动，进展走、跑、钻等动作。语言领域：1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习
13、按语言调节自身行为。2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿与需要。3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步熟悉其大致的内容，并乐意表达自己的感受。社会领域：1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不一致2、逐步同意老师的建议与指示，明白遵守集体生活中的基本规则。3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各类节日活动，体验节日的快乐。科学领域：1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。2、喜欢操作摆弄。尝试提问与表达自己的所见所闻3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物。艺术领域1、喜欢听音乐与看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。2、尝试用自己喜欢的颜色、
14、材料与工具进行美术活动。3、学习用争确的姿势与声音唱歌。（三）、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。（四）家长工作：1、定期召开家长会，让家长熟悉幼儿园各方面情况，与帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时熟悉幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。（五）每月工作安排：九月：L召开家长会，让家长熟悉幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、习惯环境，愿意上幼儿园。2 .常规教育，初步建立盥洗、用餐、
15、午睡常规。3 .主题活动高高兴兴上幼儿园，迎国庆节活动十月：L进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。2.加强幼儿学习习惯的培养，明白与老师、同伴交谈。4 .开展主题教育亲亲抱抱；踏踏响。十一月：L继续加强各项常规教育；2.主题活动香香的水果；图形碰碰乐。十二月：L主题活动天冷我不怕。一月：做好各项总结，准备放假。2016年9月20162017年度从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步与提高，但仍有扬西妤、邵力扬等几名幼儿在进餐方面对成人的依靠性比较强；开学初期幼儿因年龄差距表现出来能力差的情况到学期末有所改善，几名年龄偏小的幼儿在学习能力方面进
16、步明显。在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。本班特点及要紧表现一一优势表现（1）、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服与鞋子，自己大小便。（2）、大部分幼儿愿意开口说话。（3）、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感与好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。（4）、幼儿对音乐活动特别感兴趣，很愿意跟着老师一起唱唱跳跳。（5）、大部分幼儿有一定的绘画基础，对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体形象。一、薄弱因素分析（1）、有部分幼儿比较任性、霸道，不能与其他幼儿友好的相处
17、，对尊敬长辈也较缺乏。（2）、过敏性体质的孩子较多，容易患感冒。（3）、幼儿常规较差，注意力分散，习惯较差（行为、学习、卫生）。家长情况：本班幼儿家长学历相差较悬殊，他们对孩子的要求也就不一样，不一致的环境教育出来的孩子也就存在着差异。因此有些家长对我们的工作有些不懂得，这就需要我们用不一致的方式与家长进行多方面的沟通。二、本学期的工作重点1、活动室环境的创设做到软硬结合，以促进家园互动、发挥教育功能为要紧目标。2、培养良好的生活、学习习惯。3、本学期本班要紧开展自主性主题活动，提倡自主性学习，让孩子通过主动的探索，发现问题、分析问题、从而找到解决问题的方法。三、工作目标及具体措施(-)、班级
18、管理1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各类事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果。2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。3、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心同意家长与同事提出的意见与建议.(二)、教育工作1 .本学期加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。2 .我们根据幼儿园新纲要的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各类活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、
19、富于启发的教学方式进行各类活动。3、注重教育行为的观察，从观察中熟悉幼儿的进展状况，利用最切合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。4、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。九月：主题我喜欢这一主题就是从“我”出发，针对“狂野而美妙”的四岁幼儿，让他们从观察自己得外貌、身体、情绪等与别人不一致之处开始，继而获得各类不一致表达喜好得方式，学习建立与他人得友谊，并通过各类游戏，享受表达。本月活动重点：召开家长会；组织亲子活动得各项事物。十月：主题1我爱我的祖国明白中国是我们的祖国，北京是祖国得首都。初步认识中国的国歌、国旗、地图
20、，熟悉祖国的大好河山，懂得尊重国旗；初步萌发爱祖国的情感。主题2爸爸妈妈真好熟悉父母养孩子、做家务得辛苦；熟悉父母得职业及意义；产生关爱与感谢父母得情感。本越活动重点：开展“爱满世界”的一系列活动。十一月：主题1感管总动员引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿得感受经验与生活体验才能产生良性得互动；同时，我们还应引导幼儿学习如何保护自己得感官，并尝试着懂得感官有障碍得与需要帮助的人的感受。主题2伞的世界引导幼儿观察伞得外观、种类、花样，探索伞的特性，感受伞的重要性，继而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。十二月：主题给你一封信带领幼儿参加、体验、探索与尝试进入沟通得世界，一方面帮助幼儿熟悉如何通过
21、特定的方式传达信息、表达办法；另一方面，也能够增强幼儿口语听说与前阅读与前书写得能力。一月：主题咚咚隆咚锵敲敲打打是幼儿最初探索周围世界的一种方式，再这单元中，从节奏与声音入手，与孩子一起探索有音乐得世界，同时与春节相结合。（三）、保育工作1、尊重、关爱每个幼儿，熟悉每个幼儿的心理需要与情绪、情感的变化，及时采取措施帮助幼儿。2、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防与隔离工作。3、幼儿的饮食与生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康进展。（四）、家长工作本学期的家长工作与上学期相比，希望能再上一个新台阶。从上学期的家长工作开展情况来看，本班大部分的家长都比较重视对孩
22、子的教育，对老师能给予充分的信任，而且在很多活动的开展中都能力积极主动地为孩子们提供教育资源，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。这个学期我们将继续做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作，还将针艺术活动的开展，加强对家长的宣传力度，经常组织家长们进行讨论，熟悉他们的需要，向他们传送一些新的教育观念等，这样通过老师与家长的互动，来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各类问题。另外，还要结合整合课程的实施方案，根据活动开展的情况继续办好照片专栏，用来张贴孩子们开参与各项社会性活动的照片，同时鼓励家长继续做好“亲子活动单”的填写工作，争取家长的参与率达到百分之百。（五）、环境创设在环境创设中力
23、求做到安全性、自主性、审美性、社会性，充分发挥环境的三维立体功能，利用空间充分展示有关学习图片、照片、实物及各类记录成果与美工作品，并通过分析归纳，整理后引起幼儿的学习兴趣与学习动机，使环境具有较强的有用性与观赏性。合理划分区域场地，根据主题内容与幼儿兴趣及时添加操作材料并及时进行适时的指导。我们还将创设美工区、益智区、娃娃乐园、语-r区、表演区娃娃食坊等区域。2016年9月20162017年度从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步与提高，但仍有扬西妤、邵力扬等几名幼儿在进餐方面对成人的依靠性比较强；开学初期幼儿因年龄差距表现出来能力差的情况到学期末有所改
24、善，几名年龄偏小的幼儿在学习能力方面进步明显。在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。本班特点及要紧表现一一优势表现(1)、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服与鞋子，自己大小便。(2)、大部分幼儿愿意开口说话。(3)、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感与好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。(4)、幼儿对音乐活动特别感兴趣，很愿意跟着老师一起唱唱跳跳。(5)、大部分幼儿有一定的绘画基础，对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体形象。一、薄弱因素分析(1)、有部分幼儿比
25、较任性、霸道，不能与其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。(2)、过敏性体质的孩子较多，容易患感冒。(3)、幼儿常规较差，注意力分散，习惯较差(行为、学习、卫生)。家长情况：本班幼儿家长学历相差较悬殊，他们对孩子的要求也就不一样，不一致的环境教育出来的孩子也就存在着差异。因此有些家长对我们的工作有些不懂得，这就需要我们用不一致的方式与家长进行多方面的沟通。二、本学期的工作重点1、活动室环境的创设做到软硬结合，以促进家园互动、发挥教育功能为要紧目标。2、培养良好的生活、学习习惯。3、本学期本班要紧开展自主性主题活动，提倡自主性学习，让孩子通过主动的探索，发现问题、分析问题、从而找到解决问题的方
26、法。三、工作目标及具体措施(-)、班级管理1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各类事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果。2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。3、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心同意家长与同事提出的意见与建议(二)、教育工作1 .本学期加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。2 .我们根据幼儿园新纲要的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计戈IJ；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各类活动，并在具体实施中采取多种形式的教育
27、手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各类活动。3、注重教育行为的观察，从观察中熟悉幼儿的进展状况，利用最切合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。4、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。九月：主题我喜欢这一主题就是从“我”出发，针对“狂野而美妙”的四岁幼儿，让他们从观察自己得外貌、身体、情绪等与别人不一致之处开始，继而获得各类不一致表达喜好得方式，学习建立与他人得友谊，并通过各类游戏，享受表达。本月活动重点：召开家长会；组织亲子活动得各项事物。十月：主题1我爱我的祖国明白中国是我们的祖国，北京是祖
28、国得首都。初步认识中国的国歌、国旗、地图，熟悉祖国的大好河山，懂得尊重国旗；初步萌发爱祖国的情感。主题2爸爸妈妈真好熟悉父母养孩子、做家务得辛苦；熟悉父母得职业及意义；产生关爱与感谢父母得情感。本越活动重点：开展“爱满世界”的一系列活动。十一月：主题1感管总动员引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿得感受经验与生活体验才能产生良性得互动；同时，我们还应引导幼儿学习如何保护自己得感官，并尝试着懂得感官有障碍得与需要帮助的人的感受。主题2、伞的世界引导幼儿观察伞得外观、种类、花样，探索伞的特性，感受伞的重要性，继而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。十二月：主题给你一封信带领幼儿参加、体验、探索与尝试
29、进入沟通得世界，一方面帮助幼儿熟悉如何通过特定的方式传达信息、表达办法；另一方面，也能够增强幼儿口语听说与前阅读与前书写得能力。一月：主题咚咚隆咚锵敲敲打打是幼儿最初探索周围世界的一种方式，再这单元中，从节奏与声音入手，与孩子一起探索有音乐得世界，同时与春节相结合。（三）、保育工作1、尊重、关爱每个幼儿，熟悉每个幼儿的心理需要与情绪、情感的变化，及时采取措施帮助幼儿。2、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防与隔离工作。3、幼儿的饮食与生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康进展。（四）、家长工作本学期的家长工作与上学期相比，希望能再上一个新台阶。从上学期的家长工作开
30、展情况来看，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，对老师能给予充分的信任，而且在很多活动的开展中都能力积极主动地为孩子们提供教育资源，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。这个学期我们将继续做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作，还将针艺术活动的开展，加强对家长的宣传力度，经常组织家长们进行讨论，熟悉他们的需要，向他们传送一些新的教育观念等，这样通过老师与家长的互动，来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各类问题。另外，还要结合整合课程的实施方案，根据活动开展的情况继续办好照片专栏，用来张贴孩子们开参与各项社会性活动的照片，同时鼓励家长继续做好“亲子活动单”的填写工作，争取家长的参与率达
31、到百分之百。（五）、环境创设在环境创设中力求做到安全性、自主性、审美性、社会性，充分发挥环境的三维立体功能，利用空间充分展示有关学习图片、照片、实物及各类记录成果与美工作品，并通过分析归纳，整理后引起幼儿的学习兴趣与学习动机，使环境具有较强的有用性与观赏性。合理划分区域场地，根据主题内容与幼儿兴趣及时添加操作材料并及时进行适时的指导。我们还将创设美工区、益智区、娃娃乐园、语区、表演区、娃娃食坊等区域。2016年9月20162017年度认真学习贯彻幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南、全面提高教学质量与幼儿游戏活动质量，根据中班幼儿的年龄特点，以正确的儿童观，教育观指导幼儿的活动，一切
32、从实际出发,坚持幼儿园与家庭，社区密切结合，综合利用各类教育资源，充分发挥幼儿的主体作用，提高管理水平，协调能力，以良好的班级形象，全新的工作理念，教育理念，完成各项工作任务。二、工作重点与措施我班关于新生孩子的普遍存在能力进展水平与生活常规都缺乏熟悉。与此相应的是这个的老师与孩子及家长之间都显得较为陌生，老师对个别孩子的能力水平不熟悉或者是一时不能摸透孩子的性格特点，与家长沟通也是困难重重。根据以上情况，特制定下列工作重点与措施。L提高安全责任感，安全警钟长鸣孩子的身心健康进展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。（1） .认真学习有关
33、安全教育的知识与安全责任制。（2） .加强本班幼儿安全教育与自我保护意识。（3） .加强平常各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。（4） .坚持把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，衔接好各个环节，贯彻保育工作规范。2 .狠抓班级常规，优化幼儿一日生活。（1）与配班共同商讨合理的教学常规与区域活动常规，并结合幼儿以往的生活习惯，制定更合理的幼儿一日生活常规。（2）两位老师与保育老师要坚持目标一致，对幼儿要求统一，区角活动时两位老师同时进班，坚决抓好常规不动摇。（3）在进班时发现不合理的常规要求，及时作出调整。（4）重视晨间接待与幼儿课后与餐后活动的组织，让幼儿有事可做。3 .发挥
34、教师专长，提高教育教学质量。（1）结合本园实际情况及幼儿的现有能力水平制定学期总目标，使整一学期的教学具有系统性。（2）利用身边的自然环境资源，根据季节变化合理安排主题。（3）结合主题与中班幼儿的学习情况，老师共同制定周计划，在大家的共同推敲下使得计划更具合理性。三、加强家园联系1 .加强家园联系，要以接待好家长，关心好孩子为宗旨，通过多种方式与途径进行联系沟通，使家长工作深入、细致。2 .定期、不定期的向家长开放活动（家长会、观摩活动、亲子活动等），争取家长配合工作，充分利用家长多方位的资源更好得进行教育教学活动。3认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。4.与
35、家长积极配合及时捕捉幼儿在家庭与幼儿园的精彩瞬间与特别表现，记录在幼儿成长手册上，不断完善幼儿成长手册。四、不断增强教研意识水平，提高教研质量。积极探索有计划有目的的开展主题活动与区域活动相结合，主题活动与操作活动相结合，主题活动与亲子活动相结合等教育内容。五、工作安排：九月份：1 .打扫卫生，布置环境，做好学期开学准备工作。2 .制订各类班级工作计划。3 .组织幼儿体检。4 .各班加强幼儿在园一日活动常规的培养，正常各类教学活动。5 .学习幼儿操节，正常晨间活动。6、召开一次家长会。十月份：1 .做好国庆节放假的安全教育工作及周计划调整工作。2 .开展家园互动活动。3 .检查晨间活动、区域活
36、动的开展情况。十一月份：1 .围绕主题活动进行区域活动。2 .亲子趣味运动会。十二月份、一月份：1 .家园互动活动。2 .幼儿进展状况评估。3 .撰写各类总结、论文，进行总结交流。2016年9月20162017年度随着时间的步伐，我们班的宝宝们兴高采烈地升入到了幼小一班。看着孩子们逐步长高长大，各方面能力都有了很大的进展，我们的心里无比的喜悦。一年的大班生活我们对班上每个宝宝的个性，习惯等情况都有了比较深刻的熟悉，同时也收获到了一份浓浓的感情。为了使孩子们在幼小班这个阶段里能有更好的进展，新学期开始我们便制定了如下工作计划：一、加强常规教育通过学习，幼儿在学习与生活上都有一定的进步，但我们还是
37、看到存在一些问题，行为常规需要加强。本学期我们将认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作，进一步培养幼儿的自我服务能力、喜欢帮助他人、尊敬师长及与同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展。二、保教工作根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作，规范幼儿的一日生活常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培养正确的美感，促进幼儿身心与谐进展。1、保育工作督促生活老师每天搞好班级卫生，每天做好清洁，消毒，通风工作。教育幼儿注意个人卫生，不把脏手放到嘴里，加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的情况。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心照顾每一位幼儿，特别是体
38、制较弱的孩子，做到勤隔汗，常换衣。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼小班幼儿的兴趣与进展目标结合我们的五大领域教学内容，制定好每月，每周，每日的教学计划，有组织的实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，整合各类资源。进行赏识教育，用心留意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的夸奖，多关注安静，内向的孩子，为他们提供更多的机会，增强他们的自信心与荣誉感。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常生活中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理，保证幼儿一日过动不脱离老师的视线。在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助幼儿掌握一些自我保护的技能。提
39、高自身的责任心，排除一切不安全的因素，让幼儿在安全的环境下健康成长。四、家长工作根据班级情况，及时向家长宣传有关幼教知识，利用早晚接送时间，与家长沟通，让家长熟悉幼儿在园情况。开好家长会，提倡优质服务,尽量让家长感到满意，放心，取得家长对班级工作的支持与配合。开展家园共育活动，欢迎家长积极参加家长开放日活动，通过各类途径达到家园教育同步。总之，我们两位老师将不断努力，团结一致，同心协力把班级工作做好，争取取得优异成绩！2016年9月20162017年度又是一个新学期的开始，可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，因此大家的情绪都很稳固。新的学期新的知识，这个学
40、期我们将继续认真学习并不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活与生活环境,满足幼儿多方面进展的需要，尊重幼儿身心进展的特点与规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园工作，我制定了下列计划：一、班况分析：通过一年半的学习，幼儿在学习与生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力与动手操作能力都有较大的进展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长与同伴友爱相处的情感，使他们
41、在自己原有的基础上都得到进展。二、教育教学工作1关于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。2根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育与机体的协调进展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯与参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智I能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的进展。3能主动地、用心地进行数学操作活动；观察、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。4进一步加强
42、良好教育环境的创设，注重表达幼儿的可操作性与参与性。5保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。三、保健工作1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识与能力。2 .认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3 .重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾与整理区域。继续做好幼儿的卫生保健工作，特别是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识与能力要加强。为幼儿提供自我服
43、务的机会，形成良好的卫生保健习惯。4 .定期在家长园地栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。四、家长工作实现家园共育，教师与家长务必建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标与要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。1、充分利用家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与幼儿园的教育教学活动,形成良好的家园共育氛围。2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念与方法的价值，拉近心理距离与
44、感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。五、安全工作1安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包含日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗与消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等2防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，
45、活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95%。以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。2016年9月20162017年度悠闲的假期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习与研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活与活动环境，满足幼儿多方面进展
46、的需要，尊重幼儿身心进展的特点与规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。一、班况分析通过学习，幼儿在学习与生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力与动手操作能力都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长与同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到进展。二、保教工作：以规程为指
47、针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心与谐进展。1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的情况，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣与进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑
